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文档简介

青岛版四年级数学上册荡秋千教学目标本节课我们来学习荡秋千，同学们要掌握以下几点：1.在亲身实践中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。2.经历“猜想——实验——验证”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验。3.体会数学在解决实际问题中的作用，培养学习数学的兴趣。在相同的时间内，谁荡的次数多呢？想一想我猜谁重谁荡的次数就多。时间15秒绳长15厘米钩码10克20克30克次数当绳的长度一致时，看看荡秋千的次数与质量有什么关系呢？我猜谁的绳子越长，荡的次数越多。时间15秒钩码20克绳长10厘米15厘米20厘米次数当质量一定时，荡秋千的次数与绳长有什么样的关系呢？你发现了什么？在相同的时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关，与绳长有关。本课小结这节课我们通过猜想—自我设计实验—实验验证，最终得到了在相同的时间内荡秋千的次数与物体质量和绳长的关系。同学们要掌握所学的知识，并能应用到实际生活中去。

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