我所认识的蔡孑民先生

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我所认识的蔡孑民先生

冯友兰

高山仰止，景行行止。

蔡元培1940年逝世国民党发悼词：集中西文化于一身，其量足以容之，其德足以化之，其学足以当之，其才足以择之。呜呼！此先生所以成一代大师欤？”毛泽东发唁电：学界泰斗，人世楷模。

受到兵戎相见的两个政党共同推崇,恰说明了蔡先生有个超越政党见解的伟大人格。春风化雨注释：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

典出《孟子》：有如时雨化之者。刘向《说苑》：吾不能以春风风人，吾不能以春雨雨人，吾穷必矣。

化：化生、养育《中庸》里说的‘万物并育而不相害，道并行而不相悖。此天地之所以为大也’。我们应当实践这句话。

——余毅（顾颉刚）《悼蔡元培先生》作者如何概括蔡先生的精神境界？“极高明而道中庸”

极高明：追求高明的理想道中庸：取道中庸的行为中庸：“执其两端而用其中”——孔子

(掌握认识事物的过与不及的两个方面，采取中正的办法

)

“不偏之谓中，不易之谓庸。”——朱熹

(不偏执，不要拘泥于任何一种方法或理论。)

此处之“道中庸”不是没有是非曲直，而是“思接千载、视通万里”的大心胸，是接纳天地风云的大包容，是“润物细无声”的高尚境界。

探究写法作者用什么手法体现蔡元培先生的精神品质的？1.平凡的小事恰恰从不同角度展示一个大教育特有的的气度及魅力！叙生活小事，彰显人格之大，这是平凡之中见深远的笔法。（以小见大）2.而本文有对蔡先生事迹的记叙,更有对其人其事的评论。文章叙议结合,是一篇人物评传。

布置作业

选做：比较本文与《藤野先生》在写法上的

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