陕西师范大学综合录取分数线广东

陕西师范大学综合录取分数线(广东)

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的表现。比较几年的平均分，若是考生都能够处于这个地点，那该考生被录取的可能性在不发生特别不测的情况下是特别大的。能够说，使用好平均分就能很好防范“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分联合使用，并特别重视平均分的意义。

相关于平均分，录取线差更具参照价值，而且是高考填报志愿的重要参照依照，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。可是经过大量的统计和分析，我们发现，对多半院校来说，只管录取分数颠簸较大，但其录取线差一般颠簸不会太大。因此应当逐年计算目标院校从前的录取线差：

某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差以下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，依照从前的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必定依照录取分数区间大小、录取人数在各分数段散布情况留出

足够的保险空间，建议考生最少要留10分以上的余地。

陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的一所师范大学，是国家培育高等院校、中等学校师资和教育管理干部的

重要基地，被誉为西北地域“教师的摇篮”。学校创立于1944年，

前身是陕西省立师范专科学校，1954年命名为西安师范学院。1960年与陕西师范学院归并，成立陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校60多年来，在刘泽如、李绵、郭琦等老一代教育家的领导下，在几代师大人的努力下，学校立足西部，面向全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培育各样毕业生

万余人，形成“厚德、积学、励志、敦行”的优异校风。学校当前面向全国31个省（市、区）招生，还在港、澳、台地域招收研究生。现任党委书记江秀乐教授，校长房喻教授。学校位于世界四大

历史文假名城之一的古都西安，占地面积2700余亩，建有长安、雁塔两个校区。长安校区从2000年开始建设，当前已成为学校的主校区，主要担当本科三、四年级和研究生的教育培育任务；雁塔校区

已有六十多年的办学历史，主要担当本科一、二年级基础课和通识课授课以及教师教育、连续教育、远程教育、培训以及留学生教育等任务。两校区功能定位明确，布局合理，建筑风格和校园环境各具特色。雁塔校区古朴典雅、地灵人杰，长安校区现代开放、气派

恢宏。学校先后被教育部、陕西省授予“文明校园”称呼。学校现

设有20个学院，两个基础授课部，62个本科专业；10个博士后科

研流动站，6个博士学位授权一级学科，69个博士学位授权二级学

科，24个硕士学位授权一级学科，159个硕士学位授权专业，还有教育硕士专业学位授权和高校教师任职攻读硕士学位授权，在国家现有12个学科门类中我校学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教

育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学等11个学

科门类；有国家重点学科3个和国家重点（培育）学科1个，2篇

博士论文入选全国百篇优异博士论文；有国家基础学科人才培育和

科学研究基地2个，国家重点工程实验室1个，国家实验授课示范

中心1个，教育部人文社会科学研究基地1个，国家体育总局体育

社会学重点研究基地1个，教育部重点实验室和工程研究中心3个，

陕西省重点实验室和工程研究中心6个，陕西省人文社会科学重点

研究基地3个，陕西省实验授课示范中心5个，各样研究中心（所）

个。学校设有连续教育学院、网络教育学院、教师干部教育学院、高等职业技术教育学院等办学机构，其余，还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、西北综合图书资料中心以及中国唐史学会、中国

古都学会等几十个学术集体和学术机构。学校现有教员工2850人，

其中专任教师1421人，专任教师中有教授292人，副教授452人，

博士生导师194人，拥有博士、硕士学位的教师占教师总数的68%

以上。有国家级有突出贡献的专家5人，省级有突出贡献专家5人；

长江学者特聘教授1人，长江学者讲座教授1人；国家授课名师1

人，省级授课名师11人；国家“百千万人才工程”第一、二层次入

选者3人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者1人，国家“新

世纪优异人才支持计划”入选者12人，教育部高校优异青年教师奖

励及资助计划入选者7人，陕西省“三五”人才工程入选者10人；

全国优异教师6人；全国宣传文化系统“四个一批”人才入选者1人；国家级授课团队1个，省级授课团队4个。近来几年来，学校积极调整用人政策，邀请了近百名国内出名学者作为兼职教授，其中有

院士10余人。学校现有整天制本专科生15017人、研究生6688人，连续教育和网络教育学生近4万人，外国留学生335人。长久以来，学校以质量为生命线，坚持以“三级三类”授课评估为主体的授课

质量保障系统，狠抓授课管理和改革，获取显然奏效，自2000年以来共获国家级授课成就奖5项，省级授课成就奖33项；有6部教材入选“国家面向21世纪课程教材”；8门课程被评为国家优选课程，29门课程被评为省级优选课程；7个专业被评为国家特色专业，11

个专业被评为省级特色专业，12个专业被评为省级名牌专业；1个国家级人才培育模式创新实验区，2个省级人才培育模式创新实验区。学校从2006级本科生开始推行“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的“2+2”人才培育新模式，并积极研究教师教育“4+2”城乡合作人才培育模式，为基础教育培育优异师资。学校积极推行科

研强校战略，科研实力逐年提升，特别是人文社会科学研究拥有必然优势。“十五”时期，人文社会科学共担当省部级及其以上科研

项目145项，其中国家社科基金项目28项，教育部项目32项；有

项人文社会科学研究成就获省部级以上奖赏，其中获第三届中

国高校人文社会科学研究优异成就一、二、三等奖各1项，人文社会科学研究成就获奖数历年均居陕西高校之首；初版学术著作、教

材536部，公布学术论文3600篇，其中高层次论文985篇。自然科学“十五”时期共担当省部级及其以上科研项目201项，其中国家自然科学基金项目59项；获奖35项，其中省部级以上奖赏18项；

初版学术著作68部，公布学术论文3363篇，其中高层次论文1573篇，SCIE论文522篇，获取专利16项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”和“教育部高校指导员培训和研修基地”，多年来

高度重视学生的综合素质教育，鼎力弘扬“厚德积学”文化精神，

建设高品位校园文化。在讲堂授课以外，积极推进“大学生素质拓

展计划”，张开丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服

务活动，提议文雅艺术进校园，形成了大学生艺术节，科技文化节，

综合素质大赛，英语角等校园文化品牌活动，学生马列念书社先后

获取三任省委书记的亲自指导。学校1999年被中央文明委首批授予

“全国精神文明建设先进单位”荣誉称呼，校团委2004年被团中央

授予“红旗团委”荣耀称呼，学校连续十五年被中宣部、教育部、

团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。学校拥有设备先进、

功能齐备、藏书丰富的图书馆，两校区图书馆面积达5.9万平方米，共有藏书296.8万册。学校还设有历史文化博物馆、书画艺术博物

馆和全国唯一的一所妇女文化博物馆。学校编写初版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《今世教师教育》、《中国历史地理论丛》、《社会科学谈论》、《中国艺术教育》、《邓小平理论研究》、《高校实验室工作研究》等学术刊物，其中

《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）于2003年首批入选教育

部高校哲学社会科学名刊工程，成为国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。学校拥有西部地域最大的教育初版公司，公司初版社是全国年销售额过亿元的10家高校初版社之一；公司杂志社是由

教育部主管的拥有系列教育类刊物的大型期刊社，共刊行9种为基础教育服务的专业期刊，其中4种刊物为国家核心期刊。学校积极张开宽泛的国际学术沟通与合作，设有西北地域唯一的“国务院侨

办华文教育基地”，先后与美国、英国、法国、德国、日本、澳大

利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地域的60多所学校成立了校际友好与合作沟通关系，培育留学生3000余人。学校设有授课实验性质的附中、附小、幼儿园，其中附中是陕西省重点中学，附

小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园