教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷

11教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷目录：教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔一〕/〔1〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔二〕/〔7〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔三〕/〔13〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔四〕/〔19〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔五〕/〔25〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔六〕/〔31〕参考答案与专家详解教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔一〕/〔37〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔二〕/〔40〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔三〕/〔42〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔四〕/〔46〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔五〕/〔49〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔六〕/〔51〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔一〕一、单项选择题〔本大题共50小题，每题1分，共50分〕1.在我国，最早把“教〞和“育〞连在一起使用的人是()2.教育活动中最直接的教育者是()3.普通教育学适用于()教育。A.幼儿B.小学、中学4.以下属于荀子的教育思想的是()5.“以僧为师〞“以吏为师〞是古代()国家的教育特征。6.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是()“化民成俗，其必由学〞的著作是()A.?中庸?B.?礼记?C.?论语?D.?学记?8.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()A.?民主主义与教育?B.?政治学?C.?理想国?D.?大教学论?9.1970年写成并出版?终身教育引论?而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()··H·戴维··富尔10.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()C.军事体育训练D.读、写、算的教育11.特别重视学生活动的重要性的教育流派是()“罢黜百家，独尊儒术〞的文教政策表达了教育的()13.三结合的教育一般是指()A.学校、家庭和社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合14.“教育即生活〞、“学校即社会〞、“从做中学〞是()的重要主张。15.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()16.以美国为代表的学制类型是()17.()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。18.智育的根本任务是()19.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是()20.“平等的〞开放式教育是()的特点。21.规章制度属于学校文化中的()22.一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础因素。23.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是()再生产的重要手段。24.?学会生存——教育世界的今天和明天?一书中，对世界教育开展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的开展正倾向先于经济的开展，这在人类历史上大概还是第一次。〞教育的开展之所以要超前于经济开展，这是因为()A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养C.教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性“基因复制〞看作是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的()26.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有方案地向全班学生集体上课是()27.教师对学生一个一个轮流教，属于()28.学校对学生教育管理的具体执行者是()29.班主任的工作是从()开始的。30.既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的()31.班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构属于()32.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是()33.教师的教育机智充分表现了教师劳动的()特点。34.教师自我修养应该是()35.中国古代外铄论的代表人物是()36.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是()37.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重()的主体地位。38.“关注个体差异〞就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()B.将学生按优、中、差分班教学39.学生在学校各项权利中最主要、最根本的一项权利是()40.?教师法?第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以()41.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是()42.教学的首要任务是()B.开展智力、体力和创造才能43.教学从其本质上讲是()44.以下说法错误的选项是()A.在我国，教学是以知识的授受为基础的B.教学与教育这两个概念的关系，是一种局部与整体的关系C.作为教育的一个组成局部的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学45.备课是教师的课前准备，备课内容不包括()46.现代教学法的方式是()47.教学过程最优化理论的提出者是()48.选择与运用教学方法的根本依据不包括()49.教师通过测验了解学生原有的知识水平的方法叫()50.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，即时练习与反响校正属于()二、多项选择题〔本大题共30小题，每题1分，共30分〕1.下面有关教育的论述，正确的选项是()C.教育是一项有目的、有方案、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会〔或阶级〕所需要的人的活动2.学校教育对个体开展的功能包括()A.引导、培养和塑造个体开展3.以下属于?学记?中的教育思想的有()4.教育目的的制定要考虑以下哪些客观条件?()5.直观教具可分为()6.以下属于正式群体的是()7．古代学校教育的特征主要表现为()A．阶级性B．道统性C．功用性D．专制性E．刻板性8．建立良好班集体的策略主要有()A．对学生实行专制管理B．树立明确的共同目标C．建设一支好的学生干部队伍D．培养健康的集体舆论E．开展各种形式的活动9．实用主义教育学的主要观点是(〕A．以儿童为中心B．重视学生在教学过程中的独立开展C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生经验的不断增长10.“七艺〞中的“三科〞是指()11.教育在人的身心开展中起主导作用，这是因为()12.以下对于教师的认识正确的有()A.教师，是传递和传播人类文明的专职人员B.教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员E.教师的任务是传授知识，因此教师不需要学习13.1989年11月20日联合国大会通过的?儿童权利公约?所确定的保护儿童的根本原那么包括〔〕14.爱国主义教育主要包括〔〕D.发扬国际主义精神，维护世界和平E.教育儿童正确理解其他民族与其他国家的利益，树立起尊重、友爱与合作精神，尊重各民族的传统美德教育15.班主任了解学生的方法有()A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法16.课外、校外教育的根本组织形式是()17.重视家庭教育的根本理由是()A.家庭是人生的第一站，家庭教育是个体社会化的奠基教育B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上18.在进行调查访问时，下面说法中正确的选项是()A.在访问时，与被访者谈得越投机越好B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C.在访问时，座位的安排无关紧要D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机E.提问时，应尽量回避那些敏感性问题19．赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()A．注意B．明了C．方法D．联合E．系统20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()21.一堂好课至少要包括的根本要素有()22.严谨治学的内涵主要包括()23.孔子的教育主张包括()24.属于我国普通教育教学任务的是()B.开展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础25.当前，我国中小学课堂教学存在着几大难题，包括()A.教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力B.学生的课外作业太多，加重了学生的负担C.每个学校都有大量的后进生，许多任课教师和班主任都束手无策26.贯彻循序渐进原那么的根本要求是〔〕A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化、系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学27.以下关于练习法的论述，正确的选项是〔〕A.按培养学生不同方面的能力分为各种口头练习、书面练习、实际操作练习等B.使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法C.精选练习材料，循序渐进，逐步提高E.无论是口头练习、书面练习或操作练习，都要严肃认真28.备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备？()29.一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是()30.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法正确的选项是〔〕C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验三、判断题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。()2.古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。〔〕3.教育学研究的任务是发现教育规律。〔〕“现代教育学之父〞的教育家是夸美纽斯。〔〕5.马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。〔〕6.曾子曰：“吾日三省吾身〞，这里的“省〞就有自我观察的意思。()7.所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。()8.人的身心开展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。()9.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。〔〕10.教育对生产力的开展没有什么影响。〔〕11.只有那些成绩好的学生才有资格接受素质教育。〔〕12.有关教育目确实立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、涂尔干和巴格莱等。〔〕13.教师和学生在人格上是平等的。〔〕14.师生冲突对师生双方的影响是消极的。〔〕15.随着学校教育的不断开展，班级逐渐成为学校教育的根本单位，并对学生的开展产生越来越大的作用。〔〕16.课外、校外教育是一种有目的、有方案、有组织的教育活动，其实施范围是在课程方案和学科课程方案之内的。〔〕17.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。〔〕18.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。()19.在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。()20.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。()教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔二〕一、单项选择题〔本大题共50小题，每题1分，共50分〕1.学校教育产生于()2.在构成教育活动的根本要素中，主导性的因素是()3.教育质的规定性指的是()4.对于教育的起源问题，英国教育学家沛西·能的观点是()A．教育的神话起源说B．教育的生物起源说C．教育的心理起源说D．教育的劳动起源说5.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。〞这句话主要表达了教育的()6.人力资本理论说明了()7.学生开展的个别差异性要求教育要坚持()“狼孩〞事件说明()在人的身心开展中不起决定作用。9.()是人的一生中最为关键的开展阶段，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的顶峰期。10.制度化教育建立的典型表征是()11.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体开展与社会开展之间的矛盾。即促进受教育者的()，引导他以某种方式参与社会生活。12.当代我国教育的主导思想是()13.美国实用主义教育家()提出了“学校即社会〞的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。14.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()15.美育的最高层次的任务是()16.()是教师进行教学的根本依据，也是学生直接的学习对象。17.现代教育开展的根本动因是()18.在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的开展还是注重于()19.亚里士多德认为，教育应该是()的。20.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()A.?论演说家的教育?B.?普通教育学?C.?大教学论?D.?理想国?21.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之〞出自何处？()A.?韩非子?B.?荀子?C.?中庸?D.?诗经?22.学校教育与生产劳动相脱离始于()23.校本课程开发的理念是()24.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是()25.学风、校风、教风、班风等属于校园文化中的()26.儿童身心开展有两个高速开展期：新生儿与青春期，这是身心开展()规律的反映。27.我国实行的第一个现代学制是()28.培养学生的()是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。29.倡导活动课程的教育家是()30.新一轮课程改革倡导()的课程评价。A.以检查学生掌握知识、技能的过程和方法D.立足过程，促进开展31.?国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2021—2021年〕?指出，今后我国教育工作的根本要求是()32.?中华人民共和国义务教育法?规定，学校()分设重点班和非重点班。33.班主任工作的中心环节是()34.班级管理的根本功能是()35.班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期()36.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()37.学科教学要以()为本。38.教育的最根本途径是()39.教学的教育性主要表达在教学过程的哪一条根本规律中()“目标行为模式〞所注重的是教学评价的()41.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()42.以下哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?()43.以下关于复式教学表达正确的选项是()B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学44.()的核心与关键是人际关系。A.“纲要信号〞图表教学法45.上好课最根本的要求是()46.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和开展认识能力的原那么是()47.教学过程中最根本的局部是()48.()的根本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。49.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生答复，并通过问答的形式来引导学生获取或稳固知识的方法是()50.?学记?指出：“独学而无友，那么孤陋而寡闻〞“相观而善，相互切磋〞。这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。二、多项选择题〔本大题共30小题，每题1分，共30分〕1.广义的教育包括()2.以下教育学著作中，作者和其作品相一致的有〔〕A.夸美纽斯的?大教学论?B.洛克的?教育漫话?C.赫尔巴特的?普通教育学?D.杜威的?民主主义与教育?E.乌申斯基的?爱弥儿?3.实施综合课程是基础教育课程改革的一项重要内容，小学开设了()等综合课程。4.以下人物中，〔〕属于教育的“生物起源说〞的代表人物。·5．学校潜在课程主要是指()A．教学过程中的思想品德教育内容B．学生在人际交往中受到的影响C．校风、班风等制度化与非制度化的影响D．未来社会要求的新科技E．学校物质文化对学生所构成的各种影响6.班级组织既是开展教学活动的根本组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位。班级组织建构应当坚持哪些原那么？()7.以下关于生产力与教育的关系的说法正确的有〔〕D.教育能够再生产科学技术，促进生产力的开展E.教育受生产力水平的制约，同时对生产力的开展也有促进作用8.以下观点属于素质教育的特点的有〔〕B.教学过程中，强调“发现〞知识的过程9.师生关系的内容包括〔〕10.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，它主要包括〔〕A.教科书B.活动指导书C.参考书D.讲义11.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括〔〕A.重点突出B.方法得当C.目标明确D.表达清晰12.班集体的开展阶段包括〔〕13．西欧中世纪把“七艺〞作为教育内容，以下不属于这七艺内容的是()A．音乐B．骑马C．修辞D．击剑E．宗教14.“环境决定论〞完全否认了()15.教学环境包括物质环境和社会环境，以下选项中属于社会环境的是()16.国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型？()“矮子里找高个〞、“水涨船高〞不相符的评价是()18.学校的制度文化包括()19.班集体的形成和培养过程有()20.制定课程的依据主要有()21．中小学体育的主要任务有()A．增强学生体质，促进其身体正常发育B．提高运动素养，传授必要的知识技能C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识22.学生应该具备的特性包括()23.教师行动研究的具体内容包括()24.以下活动中属于科技活动的有〔〕A.举办科技讲座B.成立无线电小组C.成立航模小组“小创造〞、“小创造〞活动25.教育目的具有()功能。26.建立教师威信的途径有〔〕27.按照?中华人民共和国教师法?的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应()B.造成损害的，责令赔偿损失C.情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任28.对?中小学教师职业道德标准?规定的教师为人师表内容可以概括为()C.教师的衣着、仪表示范29.贯彻理论联系实际原那么的根本要求是〔〕A.在传授知识的过程中注重联系实际B.加强教学的实践性环节C.补充必要的乡土教材D.重视书本知识的教学，使学生获得系统的科学文化知识30.中小学常用的教学法包括〔〕三、判断题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.?大教学论?一书的作者是巴班斯基。〔〕“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是培根。〔〕3.美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是?民主主义与教育?。〔〕4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞〞是遗传决定论的观点。〔〕5.洛克是要素教育的代表，著作是?教育漫话?。()“产婆术〞。〔〕7.教育可以完全脱离政治经济制度的影响。〔〕8.智育的任务就是教学生学习文化。〔〕9.“活动课程论〞重视儿童对系统知识的学习。〔〕10.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内局部组。〔〕11.观察、实验、测量、社会调查也可以作为课外作业的形式。〔〕12.群众性活动是学校课外、校外教育活动的根本组织形式。〔〕13.教科书中的练习题多属于有结构的问题。()14.教育培养青少年儿童的过程就是德育过程。()15.王老师是英语老师,相当自信。他认为，只要他努力,就能提高英语学习困难学生的成绩，这说明王老师有较好的教学监控能力。()16.校外活动是课堂教学的延续。()17.实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。〔〕18.我国最早的学校是在商代，当时称为校、庠、序。()19.教师的权利和义务是终身的。()20.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学。()教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔三〕一、单项选择题〔本大题共50小题，每题1分，共50分〕1.教育是在一定社会背景下发生的()A.增进人们的知识和技能的活动B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动C.个体的学习或开展过程2.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。〞这句话说明教育具有()3.“六艺〞教育的内容不包括()4.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()6.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()A.?理想国?B.?政治学?C.?论演说家的教育?D.?民主主义与教育?7.洛克的代表作()中反映了他的“绅士教育〞思想。A.?人类理智论?B.?论信仰自由书?C.?教育漫话?D.?教育学纲要?8.首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()A.杜威的?民主主义与教育?B.赫尔巴特的?普通教育学?C.夸美纽斯的?大教学论?D.昆体良的?雄辩术原理?9.“终身化〞的教育特征出现在()10.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑〞反映了对人的开展影响的是()11.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()12.()水平决定教育的规模和速度。13.政治与教育内容的关系是()14.“人的开展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。〞这一观点属于个体开展上的()15.“揠苗助长〞“陵节而施〞违背了个体身心开展的()16.对影响人的身心开展诸多因素表达不正确的一项为哪一项()B.人的身心开展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程17.高等教育的毛入学率为()时，高等教育就处于普及化阶段。A.低于15%B.大于50%C.大于30%D.大于15%小于50%18.宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有()19.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了到达()的目的。20.教育目的一般由两局部组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的()作出规定。21.体育是以()为目标的教育活动。C.开展体能，锻炼体魄“用一把钥匙开一把锁〞，是指教师要有()23.素质教育的时代特征是()24.高中课程结构是以()为主。25.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()26.学校教育的基础是()27.课程方案的中心问题是()28.调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()A.1993年?九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案?B.1996年?全日制普通高级中学课程方案(试验)?C.2021年?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?D.2021年?面向21世纪教育振兴行动方案?29.对于教材的认识不正确的选项是()30.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指()31.领会知识包括感知教材和()32.取得教学成功的内因是()33.教师在钻研教材时错误的做法是()A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料C.掌握学科的重点、难点所在D.只看教科书，不看任何参考资料34.布置课外作业的要求不包括()C.对学生一视同仁，布置难度相同的作业35.具有区分不同水平考生能力的测验说明其()很高。36.夸美纽斯指出：“但凡需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。〞乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。〞“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。〞这就要求我们在教学中要重视运用()原那么。37.教师在上完一节课后总要有个结束语，这是教学评价的()38.班集体形成的条件和前进的动力是()“目标管理〞是由()提出的。40.有位教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于()A．仁慈专断型B．民主型C．强硬专断型D．放任型41.分配学生座位时，教师最值得关心的是()42.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于()43.在教学过程的根本阶段中，居于中心环节的是()44.学期教学进度方案应该在()制定出来。45.()提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。46.根据?未成年人保护法?规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的()47.?义务教育法?规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经()批准。48.欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的()49.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()“模仿—理论—练习〞三阶段教学法的教育学家是()二、多项选择题〔本大题共30小题，每题1分，共30分〕1.以下属于教育活动构成要素的包括〔〕2.以下哪些有关教育的论述出自?论语?？()A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.学而不思那么罔，思而不学那么殆E.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从3.关于环境对个体开展的影响，正确的说法有〔〕4．科举考试的主要考试内容是()A．?大学?B．?中庸?C．?诗经?D．?论语?E．?孟子?5.制定课程目标的依据主要有()6.在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步开展，其主要类型有〔〕7.以下选项出自?学记?的有〔〕A.“化民成俗，其必由学乎〞B.“君子之教，喻也〞C.“师严然后道尊〞D.“时教必有正业，退息必有居学〞E.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞8.影响个体身心开展的主要因素包括〔〕9.教育对人类地位的提升作用表现在〔〕E.使人的身心得到和谐、充分的开展10.以下符合作为一名合格教师的语言要求的有()A.准确、简练B.清晰、流畅C.具有启发性D.生动、形象11.良好师生关系的特征是〔〕C.尊师爱生D.严格要求12.备课可采取灵活多样的形式，包括()“备厚〞13.智育随社会经济、政治和文化科学技术的开展而开展，它的主要任务和内容应当有()14.班主任建立良好集体可以采取的根本手段和方法包括()15.班集体的根本特征包括〔〕C.学生自我管理、自我教育D.集体成员之间平等、心理相容的气氛16.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的假设干问题，即()17.在课程评价改革中应注意()问题。D.有效选择工作的突破口，分层推进评价改革工作18.实用主义教育学是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮。它的主要观点是()19.学校的精神或观念文化是校园文化的核心，可以分解为()20.政治经济制度对教育的制约表达在()21.教育如何培养学生的主体性，措施有()A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主动参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育22.教师经常使用的几种收集评价信息的方法是()23.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如()24.家庭教育是一个人一生中不可或缺的，家庭教育的主要任务有()A.保护子女身心健康，增强他们的体质E.制定家教方案，配合学校教育工作25.教师的教育工作能力包括〔〕A.与学生交往的能力C.运用现代教育技术手段的能力26.贯彻启发性原那么的根本要求包括〔〕27.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的()28.教师的风度仪表应表现为〔〕29.我国中学常用的教学方法有()30.范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤？()“个〞的阶段“类型〞和“类〞的阶段C.范例性地掌握法那么性、范畴性关系的阶段三、判断题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.赫尔巴特的?普通教育学?是近代最早的一部教育学著作。〔〕2.社会环境是个体开展的前提，为个体的身心开展提供了可能性。〔〕3.提出普及初等教育的要求是在第一次工业革命后。〔〕4.美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的开展起决定作用。〔〕5.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()“以感知觉为基础开展心灵中的观念，培养能自我管理的人〞的教育家是裴斯泰洛齐。()7.义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童少年可以接受也可以拒绝。〔〕8.教育目的、培养目标和教学目标构成了教育目的的层次结构。〔〕9.智育等于教学。〔〕10.“课程〞一词在我国始见于清朝。〔〕11.班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。〔〕12.平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业那么是在课外进行的。〔〕13.德育过程的顺序必须遵循知、情、意、行的固定顺序，以知为开端、以行为终结。〔〕14.在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心得到全面开展。〔〕15.教学就是以提升学生智慧水平为目标的教育。()16.教师成长与开展的根本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。()17.学科课程是以知识〔或文化〕为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。()18.教育目的的个人本位论思想是错误的，我们应坚持教育目的的社会本位论。()19.教育公平的根本要求是保障公民依法享有受教育的权利。()20.教育法规和教育政策的标准效力及执行方式都是相同的。〔〕教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔四〕一、单项选择题〔本大题共50小题，每题1分，共50分〕1.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这表达了教育的()2.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()A.?普通教育学?B.?大教学论?C.?民主主义与教育?D.?教育学?3.教育促进个体个性化的功能包括()A.培养个体的职业意识和角色B.促进个体思想意识的社会化C.促进个体行为的社会化D.促进个体差异的充分开展，形成人的独特性“双基〞教学，其中“双基〞包括()A.基础知识，根本技能B.根本理论，根本技能C.基础知识，根本理论D.基础理论，根本原理5.()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。6.()的出版标志着标准教育学的建立。A.?大教学论?B.?爱弥尔?C.?民主主义与教育?D.?普通教育学?7.教育史上，“产婆术〞的提出者是()8.陶行知教育思想的理论核心是()9.文艺复兴时期的著名教育家()正式提出了“班级〞一词。“有教无类〞。以下说法错误的选项是()A.不管其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利B.“有教无类〞是一次重大革新，由此形成了“平等相待〞、“一视同仁〞、“教育公正〞等一系列师德品质D.“传道〞、“授业〞、“解惑〞是有教无类的主要内容11.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数12.推动教育学开展的内在动力是()的开展。13.“建国君民，教学为先〞这句话反映了()“不愤不启，不悱不发〞的中国古代教育家是()15.对教育结构的变化具有制约作用的是()16.“金字塔形〞的等级制教育制度属于()17.学校全体成员或局部成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为()18.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产〞。这一认识说明现代教育具有()的特征。“聪明早慧〞或“大器晚成〞是指个体身心开展的()20.“教育不应再限于学校的围墙之内〞是()所推崇的理想。21.我国近代制度化教育兴起的标志是()22.关于教育目的的社会制约性，说法错误的选项是()B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C.我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点23.()是着眼于受教育者及社会长远开展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的根本素质为根本宗旨的教育。24.“美育〞一词最早是()在?美学书简?中提出的。25.教育民主化的中心内容是()26.以下属于隐性课程资源的是()27.美国课程专家泰勒在?课程与教学的根本原理?一书中提出的课程开发模式为()28.()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以标准和具体化为课程并且付诸实践的教育家。29.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()30.综合实践活动是()31.学习的主体是()32.“由浅入深，由易到难，由简到繁〞表达了()教学原那么。33.根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为()A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.相对评价法、形成性评价和终结性评价D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价34.班集体形成的基础是()A.明确的共同目标B.平等、心理相容的气氛35.()方式不属于班主任的领导方式。36.良好班集体形成的重要标志是()37.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是()38.课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与()“才华的顶点〞的能力是指教师的()40.?中华人民共和国教师法?适用于()41.根据我国?教育法?的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的()42.教师在布置作业时，以下哪种做法是不可取的?()B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度43.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。〞这句话说的是()的规律。44.幻灯片和教学电影的演示，属于()45.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为()46.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()47.以下与启发性原那么在教学中贯彻要求不符的是()48.组织活动属于()49.教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有方案的看、思、记的方法是()50.有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做()二、多项选择题〔本大题共30小题，每题1分，共30分〕1．以下曾提出过“教育遵循自然〞的观点的教育家有()A．夸美纽斯B．亚里士多德C．赫尔巴特D．洛克E．卢梭2.实用主义教育学的主要观点是〔〕3.班集体是按一定的组织机构形成的，并且有相应的组织形式。班级组织机构微观建制的形式有()4.泰勒原理所包含的四个阶段是()5.关于个体身心开展的动因的观点有〔〕6.癸卯学制明文规定的教育目的的内容包括〔〕7.我国普通高中的课程培养目标是〔〕B.掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和根本技能C.具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力8.教学过程的根本阶段主要有〔〕A.激发学习动机B.领会知识C.稳固知识D.运用知识9.以下关于班集体的说法正确的有〔〕C.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育标准组织起来的10.下面强调循序渐进原那么的说法有()B.杂施而不孙，那么坏乱而不修C.循序而渐进，熟读而精思11.围绕班级授课制改革的展开，又出现了哪些新的教学组织形式？()12.以下课程属于综合课程的有()13.以下哪些观点是持遗传决定论认识的？()“白板论〞“血统论〞“三等论〞“原罪说〞“性善论〞“性恶论〞14.课程的价值在于促进学生()的和谐开展。A.知识、能力B.过程、方法C.情感、态度D.精神、方法15．开展性评价应遵循的根本原那么有()A．开展性原那么B．鼓励性原那么C．合作性原那么D．整体性原那么E．多元化原那么16.科学技术对教育的作用表现为〔〕17.教育在人的开展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有〔〕“社会环境〞的认识正确的有〔〕C.离开社会环境这种外部条件，再好的遗传素质也难以发挥作用D.“孟母三迁〞的故事表达了环境对人的开展的影响19.教育目的的根本层次包括〔〕20.教师的知识结构包括〔〕“教育活动〞的本质区别是()22.下面关于班级管理的说法正确的选项是〔〕A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的开展B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理D.班级管理表达了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息23.影响课堂气氛的主要因素有〔〕24.小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当〔〕25.我国?义务教育法?规定〔〕B.适龄儿童、少年免试入学26.以下关于问卷法的表述中正确的有〔〕C.一般不要求署名，有利于保证信息的准确性D.由于错答、误答、乱答的情况时有发生，导致问卷调查可信度降低27.教师进行教学工作的根本程序是〔〕A.备课B.上课C.课外辅导D.课外作业的布置与批改28.贯彻启发性原那么的根本要求是〔〕A.在传授知识的过程中注重联系实际B.加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性C.设置问题情景，启发学生积极思维29.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学的组织形式有()30.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。三、判断题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.教育在人的开展中起决定作用。〔〕2.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。()3.春秋时期的?学记?是罕见的世界教育思想遗产。()4.政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。()5.师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。()6.古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，近代课程是分科的。〔〕7.夸美纽斯在?大教学论?一书中主要是从目的和内容、方法和原那么、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。〔〕8.美育即美术教育。〔〕9.为了更好的了解学生的情况，教师可以随意翻阅学生的信件。〔〕“师生如父子〞，这句话的真正内涵是教师对学生应像父母对自己的子女一样溺爱。〔〕11.隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。〔〕12.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。〔〕13.在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。〔〕14.班级中的正式群体对学生的开展起着正面的影响，非正式群体对学生的开展起着负面的影响。〔〕15.课外、校外教育与课内教育没有共同之处。〔〕16.课程目标确实定取决于知识或学科的内容。()17.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。()18.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。()19.班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。〔〕20.调查研究法可分为确定课题和搜集资料。()教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔五〕一、单项选择题〔本大题共50小题，每题1分，共50分〕1.以下说法中，对教育对人的开展起主导作用这一观点理解不正确的一项为哪一项()A.教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的开展方向B.教育，特别是学校教育给人的影响是比拟全面、系统和深刻的D.教育对人的开展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生“心理起源说〞认为教育起源于()3.()的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。A.?教育学?B.?大教学论?C.?普通教育学?D.?民主主义与教育?4.在中国古代社会中，被作为教学的根本教材和科举考试依据的是()A.“四书〞“五经〞B.“六艺〞C.“七艺〞D.“八股文〞5.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()6.否认教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()7.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()8.在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即()A.“有教无类〞B.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞C.“性相近也，习相远也〞D.“三十而立，四十而不惑〞“知子莫过父，知女莫过母〞这句话表达了家庭教育中()10.教育要适应人的开展的顺序性规律，应做到()11.决定教育目的因素是()12.科学知识再生产的最主要途径是()13.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()14.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的()15.宋朝王安石写过一篇?伤仲永?的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比拟聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，那么“泯然众人矣〞。这说明()16.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这表达了教育目的的()17.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()“教育遵循自然〞学说的教育思想家是古希腊的()19.打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()20.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基〞为中心的基础教养。“三基〞指的是()A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算21.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()22.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的缺乏而提出的评价模式是()C.背景、输入、过程、成果评价模式23.以下哪项不属于教材的内容?()24.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段()D.分科课程为主，综合课程补充25.以下关于学生学业成绩评定表达正确的选项是()A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数26.主张把评价的重点从课程方案的预期结果转向课程方案的实际结果的课程评价模式是()27.对教师来说，成认学生间的差异，因材施教，开展学生的强势智能，这是()的表现。28.随着年龄和才智的增长，学生的()在他们自身品德的开展与提高上起着愈来愈重要的作用。29.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()30.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序31.一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于()32.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚()33.教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这说明教师的教学监控能力()34.与新教师相比，专家型教师的课时方案简洁、灵活、以学生为中心并有()35.“藏息相辅〞即主张()A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教学与劳动相结合36.课外活动不包括()37.教师职业道德标准的主要内容不包括()38.教师提高职业道德修养的根本途径是()39.1985年中共中央公布?关于教育体制改革的决定?，指出要调整中等教育结构和()40.教师合法权益受到侵害时，依照法律规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为()41.?教育法?规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()42.教师在教学设计中首要提出的学习目标，称为()43.以下不属于我国普通教育学校教学任务的是()B.开展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础44.()是教师最为常用的研究方法。45.()是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。46.“学而时习之，温故而知新〞反映了()教学原那么。“不愤不启、不悱不发〞指出了()教学原那么。48.保加利亚医学博士洛扎诺夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为()—发现法49.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。50.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显缺乏在于()二、多项选择题〔本大题共30小题，每题1分，共30分〕1.学校教育专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，它的根本途径有()2.教育可以促进人和社会的开展，具体表现在以下()方面。A.改善人口质量，提高民族素质E.调节人与自然的关系，促进社会可持续开展3.“外铄论〞的代表人物包括〔〕4.教育研究必须遵循的根本原那么包括〔〕A.客观性原那么B.系统性原那么5.智育是教育者创设一定的教育情境以提升教育对象智慧水平为目标的教育。其任务为()6.不是实用主义教育学派代表人物的是()7.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和()8.在国内外，如下观点比拟接近课程本质的定义的是()9．以下教育家中，属于个人本位教育目的价值取向的代表人物有()A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．孟子D．涂尔干E．裴斯泰洛齐10.教育史上的两大对立学派是传统教育学派和现代教育学派，其中，传统教育学派强调〔〕11.教育民主化的内涵包括()A.取消等级制度，实现教育时机均等12.生产力对教育的决定作用表现为〔〕13.遗传素质对人的开展所产生的影响是〔〕14.以下对于师生关系的认识正确的有〔〕A.关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论〞和“儿童中心论〞C.师生在人格上是平等的关系“活动课程〞的说法正确的有〔〕A.活动课程，又称儿童中心课程、经验课程B.活动课程可以打破学科逻辑组织的界限C.活动课程是以活动为中心组织的课程16.组建班集体是班主任指挥发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为是必需的?()17.教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括()18.课堂练习设计应遵循的原那么有()A.课堂作业必须紧扣和效劳于教学目的，必须与教学内容相关C.课堂作业必须对学生有意义、有价值，并且有趣D.课堂作业必须具有变化性、多样性E.课堂作业量必须适当，学生能够完成19.素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。实施素质教育应当贯穿于()20.测验前的方案包括()21.以下属于非正式评价的是()22.班级管理的模式有〔〕23.以下对于班主任的认识正确的有〔〕24.课堂教学效果的组成有〔〕25.在教育研究的过程中，文献检索的途径主要包括〔〕A.利用目录进行检索B.利用文摘进行检索C.联机检索D.光盘检索26.在以下教育评价方式中，属于质性评价方式的有()27.?教育法?规定，受教育者应当履行的义务有〔〕B.遵守学生行为标准，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务28.当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有()29.以下选项中属于教学媒体的是()30.教学方法选择的依据主要有〔〕E.每节课的重点、难点和关键点三、判断题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均开展。〔〕2.人是自然性和社会性的统一，假设单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论〞。〔〕3.“蓬生麻中，不扶那么直〞表达了环境对人的开展的影响。〔〕4.教师要有较强的控制情绪情感的能力。〔〕5.现代教育观认为，教师在教育过程中起辅助作用。〔〕6.从课程内容的组织方式来划分，课程可分为必修课程和选修课程。〔〕“结构课程论〞的代表人物。〔〕8.?学记?中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，是要求教学中贯彻循序渐进的原那么。〔〕9.上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的表达，是提高教学质量的关键。〔〕10.了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心开展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。〔〕11.外局部组是指在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成假设干个不同的小组。〔〕12.正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、鼓励的作用。〔〕13.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()14.我国的课程体系包括各门学科的课堂教学，不包括课外活动和社会实践。()“学生喜欢我吗？〞“同学们怎样看待我？〞等问题，说明该教师已经进入关注情境阶段。〔〕16.班级越大，情感纽带的力量就越强。〔〕17.教育研究仅是对事实的研究，不涉及对价值的研究。()18.质的研究是通过收集资料和证据来评估或验证在研究之前预想的假设或理论。()19.行动研究是在具体情境中对具体问题的研究，不具有普适性。()20.中小学的教育任务是升入高一级的学校。()教育学与教学法基础知识高分冲刺试卷〔六〕一、单项选择题〔本大题共50小题，每题1分，共50分〕1.世界上第一本最完整、影响最大的教育著作是()A.?学记?B.?论语?C.?孟子?D.?大学?2.布鲁纳的被译成23种文字出版，并被誉为最有影响的教育学著作是()A.?教育过程?B.?认知成长研究?C.?对教学理论的探讨?D.?教育的适当性?3.美国实用主义教育家杜威的代表作是()A.?大教学论?B.?普通教育学?C.?论演说家的教育?D.?民主主义与教育?4.苏霍姆林斯基主要的教育思想是()5.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。〞这句话反映了以下哪种因素对人开展的影响()6.决定教育的领导权的是()7.提出高等教育群众化的要求是在()“教育的终身化、多元化〞为教育特征的是()9.学校文化的核心是()10.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的选项是()C.生产力的开展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的开展与改革11.美国行为主义心理学家华生在?行为主义?一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们。我可担保，任意选择一个，不管他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。〞这是()的观点。12.人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反响能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明()13.()是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。14.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的〞，并且教育无“过程之外〞的目的。这一观点属于()15.以下哪一观点是正确的?()16.确定教育目的的客观依据是()17.以下选项中，关于课程的说法不正确的一项为哪一项()A.“课程〞一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的开展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程18.采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()“六艺〞可看作是最早的()20.建立在日常交往基础上的、由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成的世界,称为()21.贯彻理论联系实际原那么的根本要求不包括()D.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的开展22.为了分班、分组的目的所进行的测验是()23.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是()24.为个人全面开展提供了科学的基础和实践的是()25.以下不是贯彻直观性原那么要求的是()26.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生面谈进行的评价是()27.在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为()28.在封建社会，主要采用()的教学组织形式。29.()是现代教学的根本组织形式。30.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带着班级学生，对班级中各种资源进行方案、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()31.在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?()32.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()33.有能力、独立性强、自律、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在()教育方式下成长进步的。34.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的开展，是指班集体的根本特征应该具有()C.共同的组织机构D.平等、相容的气氛35.“学生进行自主学习，教师提供支持〞的课堂气氛属于()类型。36.对学生课堂行为所施加的准那么与控制是()37.教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是()38.某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于()“向师性〞和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()40.()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。41.学校教育教学活动的组织者和管理者是()42.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()A．教师的教学效能感B．教师的教学监控能力C．教师的自我强化能力D．教师的自我校正能力43.综合实践活动内容不包括的方面是()44.课外活动的工程、形式、方式、参加人数不受学校教育方案、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动工程广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有()45.局部教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()46.个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的()47.?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2021—2021年)?确立了我国教育开展的战略性目标是()48.在自然情境下进行的，比拟灵活且适用范围较广的一种观察方法是()49.说服教育法的方式有语言文字说服和()50.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态变化〞，这种教学方法是()二、多项选择题〔本大题共30小题，每题1分，共30分〕“应试教育〞的说法错误的选项是()2.教师角色定位的一般认识有：学生集体的组织者、领导者、管理者()3.以下属于社会本位目的论的观点有()A.君子欲化民成俗，其必由学乎B.古之王者，建国君民，教学为先D.君子学道那么爱人，小人学道那么易使也E.为人在世，可贵者在于开展，在于开展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上到达他应有的地位，这就是教育的最终目的4.科学技术对教育的影响主要表现为〔〕C.科学技术能够影响教育的内容、方法5.美育的主要任务包括〔〕A.培养学生正确的审美观点B.培养学生进行艺术活动的技能C.开展学生表达美和创造美的能力D.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神6.新型的师生关系应该是〔〕A.在人格上，学生与教师是民主平等的关系D.在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系“课程原理〞可概括为〔〕8.课程方案主要由〔〕组成。9.专家称中国教育规划提出众多量化指标优于欧美。现在教育评价的特点有()10.教师在教学活动中贯彻启发性原那么要遵循哪些根本要求？()11.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为()12.教育研究中选择研究课题必须符合的根本准那么有〔〕13.进行教学评价要遵循〔〕原那么。14.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即〔〕15.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解〔〕A.学生思想B.学生品德C.学生现有知识水平D.学生身体素质16.班主任主要的工作任务包括〔〕A.教书B.育人C.指导学生课外活动D.组织学生参加生产劳动17.班级管理的内容主要有〔〕E.课外、校外教育管理18.下面有关听课的描述正确的选项是〔〕B.听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C.听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D.听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容19.贯彻因材施教原那么的根本要求是〔〕B.了解学生，从实际出发进行教学C.尊重学生，根据学生的喜好安排教学E.善于发现每个学生的兴趣和爱好，为学生创造条件，使每个学生的不同特长得以发挥20.教师布置作业的根本要求包括〔〕21.从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为〔〕22.教师的教育素养包括〔〕23.中小学教师职务设〔〕24.适合小学开展的劳动活动有〔〕25.学校组织学生参加社会实践，它的目的在于〔〕26.以下不是课外、校外教育与课内教育的共同之处的有〔〕B.有目的、有方案、有组织·根舍因提出的“范例〞教学模式的根本特征有()28.考试是一种选拔优秀人才的表现形式，表达今后考试改革方向的是()A.突出考试的诊断、选拔和开展功能B.考试的内容要以课程标准为依据，表达新的人才观和教育观C.改进考试的方式，倡导灵活多样、屡次时机、双向选择的原那么29.根据我国?教师法?的规定，教师享有哪些根本的权利？()30.一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚刚的情景打一个词牌名。〞学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花〞，然后解释道：“你们就好似祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗?〞学生们哈哈大笑，于是齐老师接着开始讲新课。对齐老师的做法，正确的评价是〔〕A.齐老师如果采取发动学生赶蝴蝶、赏蝴蝶、写蝴蝶等的做法，更能表达课堂改革重视实践的要求，也许会更好B.在学生的注意力被蝴蝶吸引，无法集中精神上课时，齐老师因势利导，让学生充分讨论，利用学生的积极思考，将学生的注意力转移回课堂中，表达了启发性教学原那么C.面对课堂上的突发事件能灵活应变，表达了齐老师的教育机智D.齐老师对事件的随机处理，分散了学生的注意，远离了课堂教学任务，她讲的新课不会取得应有的效果E.齐老师在课堂教学中，将学生比喻成花朵，引导学生去体验“蝶恋花〞的意境，表达了新课程改革中，重视学生情感态度和价值观培养的理念三、判断题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.教师的社会属性有暂时性、历史性和相对独立性。()2.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。()3.课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。()4.教育评价主要是在教育过程的终结阶段进行。()5.终身教育主要是指成人教育。()6.深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的根本前提。()7.完备的教师知识结构是教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。()8.启发式教学的渊源是：不愤不启、不悱不发，是老子提出的。()9.组织教学仅仅是在上课开始时进行。()10.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而开展的教育家是法国启蒙思想家苏格拉底。()11.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，是教育评价的最高准那么。()“课程评价之父〞。〔〕13.杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心〞。()14.智育的根本任务是开展学生的智力。()15.强调教师在教学中的主导作用会阻碍学生的主体地位。()16.参加继续教育是中小学教师的权利。(