冀教版三年级数学下册第4单元毫米和千米PPT教学课件

第1课时认识毫米JJ

三年级下册第四单元毫米和千米课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识毫米及测量较薄物体的方法1课堂探究点2课时流程孙悟空的金箍棒长可一棒打死妖魔鬼怪，短可放进耳朵，这是怎么样的变化，今天我们就来体会一下吧！探究点

认识毫米及测量较薄物体的方法测量自己的橡皮。

测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，可以用毫米作单位。数一数1厘米有多少毫米。1厘米＝10毫米1cm＝10mm或小组合作测量。（1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。

数学课本长：

数学课本宽：

数学课本厚：

26厘米18厘米3毫米5毫米（2）测量一本练习本的厚度。（3）估测一摞纸有多少张。小试牛刀1．填一填。(1)毫米是比厘米小的长度单位，毫米用字母(

)表示。(2)1厘米＝(

)毫米(3)1枚1元硬币的厚度约为2(

)。mm10毫米2．在下面的括号里填上合适的长度单位。(1)课桌长5(

)。(2)七星瓢虫身长7(

)。(3)教学楼高18(

)。(4)铅笔盒长25(

)。(5)贝贝身高142(

)。(6)一本月历厚14(

)。分米毫米米厘米厘米毫米3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1厘米9毫米 30分米40厘米1米10分米 15毫米11厘米12毫米－4毫米8毫米3厘米＋5厘米70毫米4．要在墙上钉一个钉子挂书包，你认为哪种长度的钉子最合适？请在后面打“√”。(1)6毫米(

)(2)10毫米(

)

(3)70毫米(

)＞＞＝＜＝＞√5．10本同样的书摞起来厚9厘米，那么1本这样的书厚多少毫米？9厘米＝90毫米90÷10＝9(毫米)归纳总结：1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘米＝10毫米。2．测量较薄物体的厚度时，为了使测量结果更精确，可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。高（）毫米

厚（）毫米宽（）毫米

厚（）毫米夯实基础（选题源于教材P35练一练）量一量略。6．判断：下面这支铅笔的长度是8厘米5毫米。(

)易错辨析×辨析：在测量时，要把待测物体的一端与刻度0对准，未对准时，它的长度就没有另一端所指的读数那么大。比毫米还小的长度单位还有微米和纳米等。你知道1微米和1纳米有多长吗？1毫米=1000微米。现代通信技术中广泛应用的光导纤维的直径是几微米至100微米左右。1纳米有多长呢？5万根纤维纳米管并排起来的宽度才有人的1根头发丝那样粗。

Thankyou!第2课时实际测量JJ

三年级下册四毫米和千米课后作业探索新知课堂小结当堂检测估测并用不同的方法测量一段路程的长度1课堂探究点2课时流程探究点

估测并用不同的方法测量一段路程的长度在操场上测量出10米长的一段距离。估测一下，校园里从哪儿到哪儿大约有10米长。小组合作测量。（1）测量自己一步的长是多少厘米。（2）测量自己1分钟大约走多少米。（3）测量操场的周长。①沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。②用卷尺测量学校操场的周长。小试牛刀1．填一填。(1)1米＝(

)分米＝(

)厘米＝(

)毫米。(2)经测量，小学生一步的长大约为45(

)。(3)早上，贝贝沿着操场走了一周，他平均每分钟走70米，他沿着操场共走了5分钟，操场一周的长度是(

)米。(4)10个小学生手拉手排成一行，大约长10(

)。(5)自己一步大约长(

)厘米，教室大约宽(

)步，教室大约宽(

)米。(6)自己一分钟大约走(

)米，从家走到学校大约需要(

)分钟，从家到学校的路程大约是(

)米。101001000厘米350米略略2．小明走2步的长度大约是1米，他大约走1000步才能走到外婆家。小明距离外婆家大约有多少米？1000÷2×1＝500(米)3．把30厘米、2米、50分米、80毫米按从小到大的顺序排列起来。80毫米＜30厘米＜2米＜50分米4．选一选。(1)一本数学《典中点》大约长30(

)。A．厘米 B．分米 C．毫米 D．米(2)红红的鞋子大约长25(

)。A．米 B．厘米 C．毫米 D．分米(3)一扇门高2(

)。A．分米 B．厘米

C．米 D．毫米(4)一个长方形的长是3分米，宽是2分米，绕它一周的长度是100(

)。A．米 B．分米

C．厘米 D．毫米ABCC归纳总结：估测及测量较长距离的方法：1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更方便和准确。1．站在操场上，估计一下你们班的教室距离自己有多远，再步测一下。夯实基础（选题源于教材P37练一练）略。2．放学回家时，记录自己从学校回到家所用的时间。(1) _______时_______分放学。(2)

_______时_______分回到家。(3) 在路上走了_______分钟。略。5．判断：一根绳子对折3次后，每段长3米，那么这根绳子长18米。 (

)易错辨析×辨析：将绳子对折一次是2段，对折两次是4段，对折3次是8段……

Thankyou!第3课时认识千米JJ

三年级下册四毫米和千米课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识千米1课堂探究点2课时流程探究点

认识千米估算一下：你家到学校有多远？65×20＝1300（米）67×15＝1005（米）

≈1000（米）1000米＝1千米1000m＝1km或你家到学校不到1千米，还是超过了1千米？操场的1圈是400米，2圈半就是1千米。千米（也叫做公里）是一个比米大的长度单位。表示比较远的路程时，用千米作单位。我国的万里长城，1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。举世闻名的“万里长城”，东起河北省的山海关，西至甘肃省的嘉峪关，全长约12600里。如果用“千米”作单位，全长约6300千米。小试牛刀1．填一填。(1)表示比较远的路程时，用(

)作单位，可以用字母(

)表示。(2)我国将1千米又称作1(

)。(3)4000米＝(

)千米3千米＝(

)米5米＝(

)厘米60毫米＝(

)厘米千米km公里4300050062．判断。(1)千米也叫公里，1千米＝1公里。 (

)(2)运动场的跑道长400米，两圈半正好是1千米。 (

)(3)小明从家到学校要走2千米，也就是2里。 (

)(4)因为千米比米大，所以a千米＞b米。 (

)√√××3．在括号里填上合适的长度单位。(1)火车每小时约行120(

)。(2)一张床长约2(

)。(3)长江全长约6300(

)。(4)科技楼高约20(

)。千米米千米米4．算一算。5千米－3000米＝(

)千米1千米－560米＝(

)米700米＋1300米＝(

)千米16千米－9千米＝(

)千米＝(

)米2500米－1千米500米＝(

)千米244027700015．在你认为正确的答案后面的空格里打“√”。我走1千米大约需要多长时间？1分钟

15分钟

1小时

√归纳总结：两地路程长又长，千米单位来衡量。千米和米可转换，进率1000是桥梁。1．从网上查找我国七大江河的长度，填在下表中。夯实基础（选题源于教材P39练一练）河流长江黄河松花江珠江辽河海河淮河长度（km)

略。2．根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。每小时走（ ）千米 每小时行（ ）千米每小时行驶（ ）千米每小时行驶（ ）千米略。6．判断：我们伟大的祖国东西相距约5200米。(

)易错辨析×辨析：我国地大物博，面积大，东西相距长约5200千米。

Thankyou!第4课时解决问题JJ

三年级下册四毫米和千米课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识速度并解决问题1课堂探究点2课时流程五一劳动节放假期间，红红爸爸开车带全家从石家庄到承德游览避暑山庄。上午8时出发，下午3时到达。汽车平均每小时行驶多少千米？探究点认识速度并解决问题15－8＝7（时）7－1＝6（时）540÷6＝90（千米）答：汽车平均每小时行驶90千米。小试牛刀1．填一填。(1)一辆汽车2小时行驶150千米，那么它每小时可以行驶(

)千米，也可以说这辆汽车的(

)是每小时(

)千米，写作(

)。(2)汽车(

)叫做速度。75速度7575千米/时每小时行驶的路程(3)请上网调查，然后填一填下面各种交通工具的速度。飞机每小时飞行(

)千米。普通列车每小时行驶(

)千米。轮船每小时行驶(

)千米。(4)小红骑车每分钟行200米，也可以说她骑车的速度是每小时(

)千米。80010025

(答案不唯一)

122．填表。

步行自行车汽车火车路程(千米)32135325

速度(千米/时)4

120时间(时)

95881565960归纳总结：解决问题的方法1.认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫做速度。2.用路程、速度、时间之间的关系解决实际问题的方法：路程÷时间=速度速度×时间=路程路程÷速度=时间1．星期六，丽丽和爸爸、妈妈早晨7:30乘长途汽车去爷爷家。长途汽车平均每小时行驶多少千米？夯实基础（选题源于教材P41练一练）早晨7:30是7时30分，从7时30分到10时30分经过了3小时。225÷3=75（千米）答：长途汽车平均每小时行驶75千米。2．(1)一辆从甲城到乙城的长途汽车，一般情况下，平均每小时行驶80千米，4小时就能到达。甲、乙两城之间的公路长是多少千米？80×4=320（千米）答：甲、乙两城之间的公路长是320千米。某一天，由于天气不好，在路上用了5小时。这一天长途汽车平均每小时行驶多少千米？(3) 这辆长途汽车可乘坐45名旅客，从甲城到乙城的车票是每张22元。这辆车一次最多可收入多少元车票钱？320÷5=64（千米）答：这一天长途汽车平均每小时行驶64千米。82×45=3690（元）答：这辆车一次最多可收入3690元车票钱。3．一辆从北京到青岛的长途客车，早晨6:30从北京发车，平均每小时行驶85千米，大约需要8个小时到达青岛。北京到青岛大约有多少千米？(2) 这辆长途客车大约什么时间到达青岛？这辆长途汽车大约14:30到达青岛。85×8=680（千米）答：北京到青岛大约有680千米。

Thankyou!第1课时认识毫米四毫米和千米JJ

三年级下册作业习题（1）运用逆推法解决实际问题（2）运用画线段图法解决问题作业提升方向7．科学家培养一种小生物，它每天长大一倍，20天能长到32毫米。那么这种小生物长到8毫米时要用多少天？作业提升练32÷2÷2＝8(毫米)20－1－1＝18(天)8．一根细线沿直尺绕3圈后余150毫米；如果绕4圈，还差170毫米，直尺长多少毫米？这根细线长多少毫米？(直尺厚度忽略不计)(150＋170)÷(4×2－3×2)＝160(毫米)160×3×2＋150＝1110(毫米)9．先判断甲、乙两个长方体哪个高些，再观察直尺上的刻度，并计算高出多少毫米。作业拓展练甲长方体高些甲：50－34＝16(毫米)乙：45－30＝15(毫米)甲比乙高：16－15＝1(毫米)

Thankyou!第2课时实际测量四毫米和千米JJ

三年级下册作业习题（1）植树问题在测量中的应用

（2）火车过桥问题作业提升方向6．把一根2分米5厘米长的铁丝截成5厘米长的小段，一共要截几次？作业提升练2分米5厘米＝25厘米25÷5＝5(段)

5－1＝4(次)7．一列火车以每秒18米的速度穿过一座长790米的隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道共用45秒，那么这列火车的车身长是多少米？45×18－790＝20(米)8．从一个长10厘米、宽8厘米的长方形的边上剪去一个边长为4厘米的正方形，剩下部分的周长是多少厘米？(画图并计算出所有的情况)作业拓展练剩下的部分，①的周长：(10＋8)×2＝36(厘米)；②的周长：(10＋8)×2＋4×2＝44(厘米)；③的周长：(10＋8)×2＋4×2＝44(厘米)

Thankyou!第3课时认识千米四毫米和千米JJ

三年级下册作业习题（1）求行走的路程

（2）应用分析法解决周长问题（3）运用画图法解决和差问题作业提升方向7．李老师家距离学校500米，他每天早上从家去上班，晚上下班回家(中午回家吃饭)。他每天上下班一共要走多少千米？作业提升练500×2×2＝2000(米)＝2千米8．一张长方形纸片，宽是5厘米，将这张长方形纸片沿长剪开后，周长增加了16厘米，原来这张长方形纸片的周长是多少厘米？长：16÷2＝8(厘米)周长：(8＋5)×2＝26(厘米)9．甲、乙两条路共长100千米，已知甲路比乙路长16千米，甲、乙两条路各长多少千米？乙：(100－16)÷2＝42(千米)甲：100－