三年级体育教学工作总结

三年级体育教学工作总结

三年级体育教学工作总结1

一学期的教学工作马上告一段落，本学期我担当三年级体育教学工作，为了改良自己的教学，更好地促进学生身心安康地成长，现将详细工作总结如下：

一、仔细备好课，扎实开展教学工作

本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，

二、更新教学观念，努力提高教学质量

1、依据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合学生的教学内容，培育他们对体育课的深厚兴趣；把握学生的行为特征，在课堂设计上，注意对学生集中留意力的培育，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注意引导学生积极参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都仔细预备，细心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。

2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注意对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；实行各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、幽默幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新奇的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，到达教与学的共生。

3、鼓舞的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成

功时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们制服困难的士气；可以引导他们体验胜利的欢快；最终到达激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，低年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和安康有肯定的熟悉，提高了自我保健意识。学生在和谐、公平、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦，并体验到参与体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、加强业务学习，提高教学和科研力量

1、学习新课程改革的相关学问，不断提高熟悉，更新教学观念，把握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业学问与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面安康进展。

3、不断更新自身学问层面，只有这样才能跟上时代进展的步伐，使教育适应时代进展的需求。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

三年级体育教学工作总结2

本学期马上完毕，通过一个学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心安康起到促进作用，现对本学期的工作做个小结：

1、学生上课积极性高，能在教师的”要求下积极熬炼，对学生的身体增加体质，三年级体育教学工作总结。特殊是对三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂纪律。

2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。

3、整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。

4、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。

5、通过不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣。同时，不断提高了学生集体荣誉感，学生能在课外活动时间自己组织进展较为简洁的趣味活动。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。

首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。使学生科学熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为今后的体育教学工作奠定根底。

最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇、坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。

三年级体育教学工作总结3

本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担当体育教育教学工作，与初三体育教师共同体验了从20xxxx年8月到20xxxx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位教师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近一年的工作，历历在目：

(一)远眺初三体育——曾经代课与初三结下姻缘

记得20xxxx年放假前的最终一段时期，教育处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙……我有幸参加了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担当他们的体育教师多好，由于我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸!

(二)接近初三体育——我与学生快速成长

20xx年8月，当我被安排到初三担当体育教育教学工作时，感到意外的同时我也明显感到了压力，我很多次陷入深思，如何在短时间内提高学生身体素养?如何把这几个班的成绩尽快提上去?我开头制定短时间提升教学力量的规划：第一，多听课、多问;其次，多看书，多上网查;第三，多与班主任沟通;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学力量的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有阅历的教师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研气氛和几位教师的大力支持和帮忙下，使我快速的成长起来，尽快的融入到了初三体育教师团队。

九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，并写下十余篇文章来鼓励学生坚持不懈。初三教师教学也很紧急且辛苦，没想到班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也特别积极地投入其中。特殊是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对学生测试中成绩的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。

(三)体验初三体育——严酷的冬训使我们更加顽强

学生中考体育成绩的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经屡次教研，共同讨论冬训阶段的留意事项等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进展个别辅导，渐渐的与学生打成一片，成为了学生无话不谈的“大朋友”。

为了更好的储藏学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此连续过，每次下雪，学校领导带着我们，尤其是体育教师还成了清雪先锋队，在不耽搁上课的状况下，把操场积雪清扫洁净，为学生正常训练和体育测试供应了场地，事后我收到了数名学生发来的短信，“教师，您太辛苦了，我肯定好好训练，肯定不会辜负您的!”，“教师，我以后再也不偷懒了!”。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的教学规划和领导的高度重视使整个冬训特别顺当的完成了。

(四)感悟初三体育——为共同的目标我们不懈努力着

冬训完毕之后，初三体育的训练渐渐由量向强度过度，男生1000m、女生800米成绩也渐渐提高，尽管过度的很慢，但由于学生冬训期间从没有这样的强度，所以大局部同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布成绩，学生们总是感慨完不成，为此我特地请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，肯定要让学生由信念;其次，要给学生建立必胜的信念;第三，教师可以适当带跑，给学生信念”。在两位领导的指导下，操场上奔驰的学生中多了我们体育教师的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。每次测试学生体育成绩进步特别明显。

(五)中考体育——我们拼搏过，我们不懊悔

为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我专心谱写了中考体育教师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成绩(共有272名学生总分值)用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏!

(六)回味初三体育——我们说过不会遗忘

王占民校长曾经对我说过“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，由于初三体育教学有其特别性，那就是把训练教学化。

我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：

一、使我增长了运动训练方面的学问和阅历，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法;

二、提升了我的学生治理阅历

三、提高了我专项技术技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、从初三体育团队和学生中真实的感悟到付出与收获

取得成绩的同时，我也清晰到感到自己在诸多方面还存在缺乏：

一、专项技术技能的娴熟度和把握程度

二、教学中的课堂调控方面

三、初三学生的治理阅历方面还有待提升

四、初三体育教学的安全预知和教育方面

三年级体育教学工作总结4

本期工作马上完毕，现对这学期所做工作做个简洁的梳理。

本学期我所从事的教学工作是三年级1班的体育教学。在正式上课之前，我大量查阅了有关低年级的教学理论。开学后，我又找到有着丰富教学阅历的叶教师和刘教师，让他们在详细的教学实践中给我支招，让我很快的适应了低年级的教学工作，在后来的叶教师每周三的看课中我也积极的向叶教师讨教，我的教学成果得到了叶教师的确定。在整个教学期间我严格执行教学大纲，以安康，安全为教学首要目标，没有消失任何安全事故，在期末体育检测中所教教学班体育全部合格。

这学期我连续担当了三年级1班的运动技能的教学工作，在教学之初，我把课程作了具体的规划和安排，半期下来，完成了教学规划。在家长开放期间我积极协作学校的工作需要，圆满的完成了家长开放日的接待工作，得到了家长的确定。

在德育方面，由于我这学期安排在护送过街队伍，我深知这个岗位的重要性，每次都是和我的伙伴准时到岗，仔细积极的履行了自己的职责，这学期没有任何安全事故发生。在为学生午餐效劳期间，我本着效劳学生的态度，让学生吃好，吃快乐。在卫生方面我特殊留意，坚持每次都餐前洗手、戴口罩，教育学生不偏食，学生在校就餐期间，家长普遍反映良好。

这是我这学期工作的一个简洁总结，其中不乏有缺乏之处，我盼望在下学期能做的更好，我是我们大家庭的一员，我情愿为这个家做出最大的奉献。我很有信念，在学校、领导、同事的关怀、支持、理解下，我信任几年后的运动技能班会有更多惊喜消失。

三年级体育教学工作总结5

本学期三年级的体育工作要结合上级要求及我校的实际状况。通过体育教学，向学生进展体育课、课外活动课、体锻课、等教学，培育体育运动技能增加体质。结合嬉戏进展思想品德与环保教育。

一、详细状况：

以50米快速跑为主教材，以课堂纪律、立定跳远、跳绳、早操、嬉戏为帮助教材。

进展50米快速跑的练习。把动作分为上、下肢动作，分别用两堂课时间教学，让学生有正确的分解动作，再把上下肢结合起来，利用四节课的时间把完整动作教给学生，培育卫生正确动作，动作协调性。

通过立定跳远的帮助练习，教育蹲距式跳远的动作，把整个动作分为助跑、踏跳、腾空、落地四个步骤教学。提高学生的助跑速度，使学生以最适当的速度助跑，然后教学踏跳，削减踏跳的时间，利用滚动式踏跳，做到正确的腾空动作，并教育学生单脚起跳、以脚着地的动作。最终把完整动作作文复练习，并作考核。

进展跳绳的练习：

通过徒手跳绳动作的练习，使各关负得到充分的预备。跳绳强调协调性。因此我