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文档简介

《张骞通西域与昭君出塞》导学案课标：讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用学习目标：1.冒顿单于统一蒙古草原；卫青，霍去病北击匈奴。张骞通西域；丝绸之路。呼韩邪单于归汉和昭2、学生通过对冒顿单于统一蒙古草原及与汉朝的关系的学习，提高分析历史事件的能力；学生通过对张骞通西域、开辟丝绸之路的学习，培养观察地图的能力。探究问题的能力3、学生通过对昭君出塞的学习，初步培养学生评价历史人物的能力。学习重点：张骞通西域和昭君出塞。呼韩邪单于归汉和学习难点：如何看待民族关系学习过程：（一）自主学习：合作探究一．【匈奴的强大】1.匈奴是我国北方一个古老的游牧民族，它兴起于战国时期，强盛时期.统一蒙古草原。2汉朝初期，由于没有足够的实力和匈奴大规模作战，不得已采用和亲的政策，主动把公主嫁给单于，每年还要给匈奴大量的金、银、和丝织品3.汉武帝时，大将，率大军击败匈奴。合作探究你怎样看待汉朝与匈奴和亲？二【张骞通西域与汉武帝抗击匈奴】合作探究问题1张骞通西域的原因？2张骞通西域的影响？公元前60年，西汉政府在西域设置了，对西域进行管辖，这是地区正式归属中央的开始。3丝绸之路（1）学生活动指出丝绸之路的路线？（2）开辟丝绸之路的的作用？学生活动:如果你是一位从中原出发的商人，你将带上述哪些商品到西域才能赢利，在你回来的时候，你应该把上述哪些特产带回来，才能赚到钱呢？三【昭君出塞】1.西汉后期，匈奴单于正是归汉。远嫁匈奴。2说说昭君和亲的历史作用？你怎样评价拓展延伸问题两次和亲一样吗？汉武帝时为什么有能力反击匈奴？知识链接汉朝疆域图张骞出使西域地图丝绸之路地图图片视频巩固训练作业本一选择题一选择题1、其首领称为单于的少数民族是（）A．犬戎B山戎C匈奴D鲜卑2、汉武帝时，应募出使西域的是（）A.班超B.张骞C卫青D.霍去病二、非选择题（一）填空题1、公元前60年，西汉政府在西域设置了，对西域进行政治和军事管辖，这是新疆地区正式归属中央政权的开始。2、张骞通西域后，汉朝大批的丝和丝织品通过横贯东西的商路，运往西域，再由西域转运到西亚、欧洲。这条东西贯穿的商路，被人们誉为“”（）五系统总结六、当堂反思：说出本节课的收获和不足。 张骞通西域与昭君出塞一、匈奴的强大和亲1、冒顿统一蒙古草原2、汉与匈奴关系“和战”方式二．张骞通西域与抗击匈奴战争1、原因：“西域”的地理概念2、（1）张骞通西域过程（2）卫青霍去病抗击匈奴

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