教学设计 开发利用金属矿物和海水资源

教学设计第一节开发利用金属矿物和海水资源教学目标：认知性学习目标：了解化学方法在金属矿物开发及海水资源开发中的作用技能性学习目标：掌握金属冶炼的一般原理上，了解适用不同金属的冶炼方法体验性学习目标：体会金属矿物及海水资源同人类的生活的密切，通过金属回收，让学生确立资源保护意识教学重点：化学方法在金属矿物开发及海水资源开发中的作用教学难点：根据金属的性质，选择适用于不同金属的冶炼方法四、课型：新课五、课时：2节六、教学方法：1、充分利用图片、录象、多媒体素材等为学生提供丰富的背景材料，以形成丰富的感性认识；2、课前布置学生收集关于金属矿物及海水资源开发的资料，课后学生自我总结归纳所学，最终形成研究性学习论文。七、教具：高中新版课本、有关网上搜集的资料、多媒体素材和课件等八、教学过程：（第一课时）教学时间：第17周教师教学活动学生活动设计意图时间课前布置学生收集关于金属矿物开发的资料，课堂交流和讨论小组讨论培养收集、处理信息的能力3min多媒体展示多种金属矿物及当代矿物开发水平观看激发学习兴趣2min展示从金属矿石中提炼金属的步骤1、矿石采集；2、冶炼；3、精练记录建立常识1min引导学生回顾所学的常见金属制备的知识（铁），多媒体展示思考展示具体的、熟悉的例子3min深入学习金属活动性不同，冶炼方法不同回忆金属活动性顺序表进行由具体到一般的归纳总结2min探究金属活动性顺序和冶炼的关系，归纳几种常见金属冶炼的方法（多媒体展示）1、活泼金属：电解法；2、比较活泼的多数金属：热还原法（常见还原剂：CO、C、H2、活泼金属3、不活泼金属：热分解法学生观看后讨论、归纳培养自学和归纳能力12min教师教学活动学生活动设计意图时间教师演示实验：铝热反应观看和欢呼展示实际例子，达到学习高潮7min师生总结：常见金属的冶炼原理积极回忆通过总结加深认识5min录象：合理开发金属资源，进行金属的回收完成思考与交流观看讨论后交流培养环境保护意识5min布置作业：科学开发金属资源（研究性论文）课本P85第2、4题记录思考通过研究性学习加深对该问题的认识5min（第二课时）教师教学活动学生活动设计意图时间情景创设：录象介绍（海水资源）提出问题：利用海水资源，要解决的问题？课后完成研究性论文观看思考通过学习情景，创设一个学习的氛围，让学生带着问题学习3播放录象：海水淡化装置观看提供一个具体实例2演示实验：海水蒸馏，引导分析其原理及各仪器的作用思考和讨论让学生对每部分的仪器有较深的认识10老师总结：多媒体展示记录培养归纳能力4情景创设：海水化学资源概况观看为问题探究作铺垫3问题探究：如何从海水提取溴思考给学生留下思考的余地2实验演示：海水中碘离子的检验观看培养实验操作能力8研讨：实验操作的目的和原理讨论培养分析能力4阅读：自然资源的开源节流观看培养自学能力5完成作业：课本P85第1、3题认真完成加快完成的速度4附板书：一、从金属矿石中提炼金属的步骤：1、矿石采集；2、冶炼；3、精练二、常见金属冶炼的方法：1、活泼金属：电解法；2、比较活泼的多数金属：热还原法（常见还原剂：CO、C、H2、活泼金属）演示实验：铝热反应3、不活泼金属：热分解法三、合理开发金属资源，进行金属的回收四、海水淡化1、装置和原理（演示实验）2