四年级假使我来当老师优选17篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——四年级假使我来当老师优选17篇四年级作文假使我来当老师第一篇

我是一位班主任，由于在形形色色的职位中最吸引我的就是班主任，看着学生从哭哭啼啼到懂事大胆，这是一种开心，一种成就感。

在我多年的教书中，遇到好多学生，有各种性格，开朗，内向，活泼，孤僻……在他们凄怆的时候，我千方百计地安慰；高兴时我又与他们同共享，只要每日能看见孩子，生活中的烦扰也就被封存。

在我教过数也数不清的课中，一堂课令我印象深刻：这些孩子是来自山区的，他们从未在这么宽大敞亮的教室中上课，他们已经适应了寒冬酷暑，适应了“蜂窝〞似的教室，适应了简陋的环境。他们看起来是那么不适应，但是我也从他们的眼神中看到了猛烈的求知欲。我提出了一个问题，请他们回复，可是却没有一只小手敢举起来，这时，一只小手颤颤巍巍地举了起来，我请她回复，虽然回复得并不是很好，但我还是把掌声献给了她，她开心地笑了，此后课堂气氛越来越轻松，他们踊跃地举手，似乎这是他们浮现自己的舞台，我从未上过这么开心的课……。。

我是一名教师，我想把开心带给学生。

四年级作文假使我来当老师其次篇

小时候，不知从哪儿，飞来一颗巧妙的种子，正好落到我心灵的最深处，生根，发芽。这颗有魔力的种子就梦想种子，假使哪一天，这颗梦想的种子开花，就说明您的梦想即将实现。

飞到我心里的种子一颗朴实无华的教师种子，于当一名教师也便成我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。

记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的我进入一个崭新的世界，马上要开始新的生活。忧的我要离开妈妈的怀抱，单独面对陌生的面孔，陌生的环境。好不简单熬一个上午，妈妈又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不愿去，但最终还动心。

经过六年时间的相处，我喜欢上现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘出来，我突然觉得老师们的话多么的温暖，让我幼小的心灵得到满足。这六年来老师对我更恩重如山，在学校里，老师像一位母亲一样给我们任何东西都无可替代的关爱，一点一点浇灌我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却仍旧耐心地一遍遍讲给我们听，花费多大的心思啊!

渐渐地，我觉得当一名教师多么荣誉啊，由于我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，一件多么幸福的事啊!由于老师我最敬重的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。

这课教师的种子已经在我的心底伸跟，发芽，并且有一个小小的花骨朵。

理想，我为您奋斗!

四年级作文假使我来当老师第三篇

我的理想是长大做一名合格的老师。

要成为一名教师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会毫不踌躇去做。没有付出，会有收获吗？

我要让学生开心地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向教师传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起闲聊、交流，认真倾听并吸取教师为我提的每一个建议，要和教师交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助教师解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让教师晚上回到家好好地调理大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，由于只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，假使发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助教师改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负教师。

我知道做这些要使梦想“开花结果〞远远不够，但我不放弃，由于，老师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗！我愿意做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。

我渴望着，渴望着……

四年级作文假使我来当老师第四篇

假使我是老师，我一定要多关心一下班里学习成绩比较差的同学啊，特别是那些学习成绩差还不自律的同学，希望他们能够明白学习的重要性，同时也要给予他们比别人更多的耐心和理解。

假使我是老师，我上课提问问题的时候也一定要听完那些学习成绩比较差的，哪怕他们的回复是错误的我也要给他们一些勉励，勉励他们有回复问题的勇气，勉励他们奋起直追。

假使我是老师，一视同仁这四个字，并不只是嘴上说说而已，而是要真正的行动起来。由于我知道，把一些优秀的学生教好并不是由于优秀的老师，真正优秀的老师是把那些差生教好，让他们在自己的人生真正的负责。

假使我是老师，我一定和我的每一位学生都成为好朋友。让他们不再畏惧老师不再畏惧学习。

假使我是老师，我不要去我的每一位学生都能够成绩优异，但他们一定要是一个正直良善的人。由于老师不仅仅对孩子们的成绩负责更重要的是对他们的人生负责。

假使我是老师，我一定要多多理解学生的苦，多多理解学生的难，终究他们还是孩子我要给他们更多的耐心和信心，希望他们每一棵小树苗都能茁壮成长。

假使我是老师，我一定好好的爱岗敬业，做一名真正优秀的好老师！

四年级作文假使我来当老师第五篇

生活中，每个人的理想都各不一致，有人想当医生，有人想当教师，还有人想当大老板……我最想当一名教师，想知道这是为什么吗？别急，听我渐渐道来。

其次个理由是可以传授自己的学生丰富的知识。假使我是语文老师，我会让学生们在上课时在开心中学习知识，而不是强迫他们必需坐得端端正正，笔笔直直地上课。假使我是数学老师，我会让学生们用最简单的方法做数学题目，但不可以偷工减料。假使我有一个学生考试只考了60分，我会让他冷静分析做的题目，争取下次考出一个好的成绩！假使我是英语老师，我会帮自己的学生上课留一些时间温习单词和课文，下课只让他们背一背重点句型，假使我上课讲的知识有人不懂，我会耐心地帮他讲解……

古人有一句名言，是无志之人常立志，有志之人立长志。我的理想不知道可不可以成真，但是我知道，只要现在努力学习，每日向上，我相信，理想终将会实现的！

四年级作文假使我来当老师第六篇

我真想变成老师啊！老师可以改作业、改试卷、讲评作文，多威风！这不，我正在家里写作业，手中的铅笔突然变成了红笔，我还没反应过来，本来在写作业的手，马上就在改试卷了。“怎么回事？〞我喃喃道，“我真的变成老师了？太棒了！〞

其次天，我匆促忙忙地吃完早餐，就立刻向学校跑去，然后到教室去管理学生们。可是万万没想到他们会这么吵。你看，一个男同学打了他的同桌，那个女孩一下子哭了起来；几个同学拿着课本扔来扔去，仿佛课本是玩具一样……我觉得头顶上有火在燃烧，真是太气人了！“你们不知道现在是早读时间吗？〞我大声质问，讲台下马上一片默然。我转身走出教室，去办公室改作文了。

凉快的空调让我的心恬静了一些。但是一看学生们的作文，我都快被气炸了。瞧瞧，有人竟然写“春天走了，我又要和梅花说再见了。〞梅花不是冬天开的吗？有人更离谱，他写“我的风筝在地上飞，飞得真高！〞你说风筝在地上飞也就算了，可是你的风筝擦着地面飞还飞得真高？我干脆合上作文本，等待着下午的课。

啊！终究等到下午了，我夹着课本到教室上课。刚开始还好好的，我很满意，可是谁知道后面发生的事呢？我竟然看见一个女生偷偷地把手伸进口袋，摸出一块巧克力，放进嘴里。我立刻走过去调查状况，没想到还有几个孩子也在偷吃，我为了解决这件事而花了30分钟，一节课明明能上完，却偏要拖到下一节课，真气人！

回到办公室，我只能仰天长叹：“这帮不让人省心的孩子啊！〞

终究下班了，我发现我的公文包又变成了书包。当了一天老师，我真想对我所有的老师说：“感谢老师们，你们为我们付出了那么多，真不简单！〞

四年级作文假使我来当老师第七篇

假使我是一名老师，那我一定会做到这些事：

首先，我绝对不会对待学生不公允，不会用成绩衡量一切。由于，要先育德，再育人。一个人的品德和良好习惯需要从儿时养成。

假使说我的一个学生成绩不是特别的好，但是品德和行为十分的卓越，我一定会去耐心地指导他。而且，道德不好但成绩很好的孩子我也会用同样的方法去培养。

其次，我永远会以一种和蔼可亲的状态去对待学生，不管是好或坏，我都将以这种态度去对待。由于，不去打、骂同学的老师会比较受欢迎些。但是，虽然我看上去可能会比较的良善，也不会手软。对待学生相比其他老师看上去好像比较松懈了一点，但是我们班的学生要求做到的会比别的班的孩子多，而且还会更完美。

最终，我也要成为一个幽默的老师，让课堂充满了开心，还要带领班级积极的开展各种各样丰富多彩的活动。由于，这样做可以使我们的班风十分浓重，也能使学生的身心得到全面性的发展。

都说“十年树木，百年树人〞，假使说未来我真的成为一名教师的话，我一定要带领学生走向更加美好的未来。

四年级作文假使我来当老师第八篇

我有一个美好的心愿，那就是长大后，当一位受人们尊敬的——老师。在很小的时候，看见自己的老师在讲台上传播知识，我认为这是一件十分令人尊敬的，无比崇高的事情，所以我想当一名老师，为大家服务。有时后。我会单独凝眸着天空，静静地空想……

上课时，我站在讲台上给同学们讲课，望着这位鲜花般的孩子看着他们读着课文，积极发言，认真听课，没有人说话，作为一名老师，是多大的欣慰。他们是一朵朵含苞未放的花，他们告诉我：“我用“知识〞的肥料，“关心〞的滋水来养育他们，〞我又用一支支“火把〞，来点燃了他们通往知识的大门。

下课时，我和同学们一起玩耍。每当和这一群天真无邪的小孩玩耍时，我就会想起童年的开心。下课时，我和这一群孩子没有师生关系，但彼此尊重。他们把我当成他们倾心相诉的知心朋友。

放学时，我和同学们往往闲聊，有时聊今天同学们对我有没有看法让我改正，有时聊你今天开心的事，有时……我和他们，还是他们对我都从不拘束，他们把我当成他们的朋友。

哎！这是一个梦，我要为了我这一个梦想而努力学习。加油！

四年级作文假使我来当老师第九篇

在记忆的海洋里，有许多令我敬重的人，有医生，有同学，有警察，但最令我敬重的人还是我们的老师。

在一个星期二的下午，由于要下大雨，学校提前放学。同学们陆不断续的被家长接走了，可我的家长还没来，我在门外等着，不一会，天就下起了大雨，想回教室也晚了，我安慰自己说：“没事的，妈妈迟早会来接我的。〞可过了半天，还没来。老师看见了，从雨中跑了过来，跑到我身边时，老师已经像个落汤鸡，全身湿透了，她不顾大雨的拍打，脱下外套给我披上。我发现老师只穿着单衣，她弱小的身子在凛冽的寒风中有些微微哆嗦，老师被淋湿地头发紧紧地贴在脸上，发尖还不时地滴下一些细小的水珠，但老师一点也不在乎，只是一味的问我：“怎么样，冷不冷？有没有被雨浇湿？〞即使是在刺骨的寒风中，我也由于老师那些关心地话语感到无比的温暖！一瞬间，我感到老师是那么平易近人，那么和蔼可亲，那么让人有安全感。

又等了一会儿，妈妈就来接我了，我把外套还给了老师，却还有些眷恋，由于那件外套给了我无限的温暖，老师的关爱也让我对老师更加敬重。

老师，您是最可敬、可赞的人。社会的发展，人类的进步，哪一样不是您的功劳？无论谁都离不开您的培养。您的一句话、一个眼神、一个手势、一个笑容，都倾注了您对我们的爱。为了我们能健康、开心地成长，您付出的太多太多。

老师，长大后我将成为你。

四年级作文假使我来当老师第十篇

时间似流水，假使有一天，我当上了老师，我一定会当一位称职的老师，一定会严格要求自己的学生，让他们不带零食、玩具······当然，假使同学们累了，我会很自然的让他们自由放松一会儿，但是不能说话。

假使大班空到了，我会陪着他们自由活动，不过就是不能爬上栏杆、倒立······由于我怕摔着他们。

假使到了星期六星期天或暑假、寒假，我会把读的作业减轻一点点，把写的作业、和背的作业，加多一点，使同学们多记忆点，让他们有好的记忆力，聪明的脑瓜。

假使上课我布置了一点作业，我会严格的要求学生一定写完，而且必需字体要写好，然后渐渐的布置多一点，而且我给的时间很少，假使他们不认真写，写的潦草，我会把他们的全部撕了，不管多少。这样同学们的写字速度，不光可以写得更好，而且还可以写得更快。我会把学生地时间安排的紧张一点，让他们复习、读课文、写生字了，这样他们就会渐渐地对学习产生兴趣了。当然，我更会注意我的课堂，我要认真地备课，让课堂更加丰富多彩，使学生们兴致勃勃的听课学习。

假使有一个同学生病了，病得很轻，我严格的继续让他们来上课，这样同学们的学习的进行速度会一样快，这样就没有哪一个同学下课会上办公室补课了。假使上课时有一个同学没有听懂我讲的话，等他问我时，我会一遍一遍不厌其烦的教他，让那些会了的同学先默写古诗。直到他学会不会忘了的时候我再继续上课。理所当然，那个不会的同学也要写，万一他是会了装不会呢?我还会把同学们的好字贴在展示栏上，这都是孩子们的双手创造出来的。

假使我当上了老师，我会按以上这几种方式来教学生。无论我多么的辛苦，我一定要当一个称职的老师!

四年级作文假使我来当老师第十一篇

每个人都有一个梦想，而我也不例外，我的梦想是当一名科学老师。梦想可以有好几个，而我们一定要向梦想一步一步靠近。

每一次讲科学课我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一个科学老师了，老师布置的试验我都是认认真真的完成，我觉的做试验很好玩儿，不管什么试验我都有去做，当我做完每一次都是很有感受的，譬如说：做完试验我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都会表扬我的。

在学校里我们探讨着每个人的梦想是什么，有想当飞行员，律师，歌星，演员我小时候还有个梦想是翻译，那是想的是由于给别的外国人翻译我们中文是和高傲的一件事情，由于我是一个英文好，汉语又好，在别人面前我也可以吹吹了。可是我小时候的梦想太单纯了，由于太小了不懂事只是一个笑话，只要我给别人说人家都说有妄想症，不可能，而我却给他们顶嘴说你们有什么证明说我没有才能是一个翻译啊，你们知道未来么，真是的，不给你们好了，拜拜！

我相信在我成为科学老师之前我一定会遇到种种麻烦的，但是我确定会对我的目标去奋斗的，别人说的是对我好的我一定会吸取教训，对我不好的，譬如说：“你不要去在妄想了，这是不可能的〞，这些话我会明明白白的告诉他们是，有什么都不会打破我的梦想。

我想信一切皆有可能，加油！

四年级作文假使我来当老师第十二篇

每当我看到荣誉的老师在讲台上生动地讲课，台下的同学听得全神贯注的时候。我就会情不自禁地空想，假使我是一名老师，那是多么好的事啊！

假使我是一名老师，我会尽自己的努力——园丁，去养育可爱的“花朵〞——学生。使他们在我辛勤的培育下，健康地度过每一天。我还会用故事或游戏稳定学生的知识。

假使我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高的作业，由于这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不想上学。

假使我是老师，我会在课程表上挑拣一节课作为故事大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能力。我还会每两周调一次座位，让学生们适应一下各种不同的学习环境，这样有助于学习。

假使我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候，看谁的好事多，最多的称为“小雷锋〞，这样能让学生勤做好事。

假使我真的成为了一名优秀的小学教师，我一定尽自己最大的努力去教好我的学生，使他们成为国家的栋梁，这就是我的愿望，希望我这个愿望能实现。

四年级作文假使我来当老师第十三篇

哈哈！告诉你们一个好消息，我要当小老师了！我兴奋的心情无法形容。

一回家我就迫不及待把这个好消息告诉妈妈，整个中午我都沉浸在开心与冲动之中，我恨不得所有人都知道这个好消息。晚上我早早地做好作业，为的就是能有足够的时间备好课。

“叮铃铃〞上课了，我迈着自信的脚步走上讲台，教室里40多双眼睛齐刷刷地盯着我。刹时间我脑子一片空白，昨晚备的课就像流水一样在我脑中混乱地滚动，课本上的字全成了天文数字。我慌了手脚，这可怎么办呢？我定了定神，使出我的机要武器，好在昨晚我写了个备忘录，要不然我可真要出丑了。

我看着备备忘录学着老师平常上课的样子，先让同学们自由默读，然后分段理解，分组探讨课文启示，最终教生字，我越讲越顺课堂气氛也很猛烈。一节课的时间飞速过去，当小老师的美好时光终止了，虽然很不简单，但我怍获了好多，我赢得的不仅仅是掌声，更多的是同学们的信赖。

当小老师的感觉真好，假使有机遇，我还想当一回小老师呢！说不定我长大后也会做一个优秀的老师，为祖国建设培养人才。

四年级作文假使我来当老师第十四篇

假使我是老师，我要认真备课。在我的课上，我要设计一个游戏环节，把课讲得生动好玩儿，让同学们觉得上课很好玩，都喜欢上我的课。假使没有游戏时间，同学们都厌恶上课的话，那就完了。

假使我是老师，我要保持课堂纪律。同学们喜欢听课，但也不能让课堂纪律太松散啦。我要对思想开小差的人点名提问，让他马上不走神。我要让同学们知道，上课思想开小差一点儿也不好，由于上课不好好听，下课就不会做作业啦。

假使我是老师，我要把回家作业布置得少一点。这样，家长们就不用每天愁眉苦脸地站在孩子旁边说：“快点啊，快点啊！〞至于校内作业，那就是每天布置一张像纸巾大小的作业纸，不多也不少，让同学们每天都可以清作业。

假使我是老师，我要把周二周四定为无作业日。这样，同学们放学后的时间就可以用来打球、下棋等锻炼身心的体育活动，孩子们的身体也就棒棒的啦！我们也可以骄傲地说：“滚蛋，感冒君！〞“滚蛋，咳嗽君！〞……远离疾病，远离伤害！

假使我是老师，我会这样日日思考，努力成为一个同学们喜欢的好老师。你，喜欢我吗？

四年级作文假使我来当老师第十五篇

一觉醒来我发现我成为了一个班的数学老师，我正站在讲台黑板面前教他们数学。

而那群学生，我在上面讲，他们在下面说，我很是生气，用力地拍了拍桌子，恬静下来了，我继续讲，但是他们只是恬静了几秒钟，然后又丝毫不领情，还是在闹，传纸条的传纸条，扔纸飞机的扔纸飞机，讲话的讲话。我忍无可忍，让全班到操场跑了十圈，回到教室我接着讲，他们还是有些听，有些不听。学校有要求，老师不能打学生，说了不听，还不能动手打，明智做法就是我就不管那些不听话的了，给听话的孩子认真讲。

放学时，我一气之下，布置了好多的作业。其次天，全班一共五十六人，只有两个学生交了作业。我当时就气得直接回到了办公室，自己生闷气。

等我从办公室出来，应当已经放学了，我这次又布置了很少的作业，相信一定他们这次会写完的。

其次天，这次竟然一个交的也没有。我当时就觉得天旋地转，教室也在我周边开始晃动起来……

就在这时，我醒了，原来这是一场梦。还好只是一个梦，要不我非得被气死不可。不过，通过这场梦我体会到了当老师的不简单，学生不认真听讲和不交作业是什么感觉，我以后一定会认真听讲，按时交作业。

四年级作文假使我来当老师第十六篇

_假使我是老师_，以这个题目开头不稀奇，由于我的