下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第假如给我三天光明阅读心得通用5篇假如给我三天光明阅读心得通用5篇
一般以阅读时是否出声音为标准,则可以分为朗读、默读和视读三类,前两类也称为音读,后一类一般称为速读。下面是小编为大家整理的关于假如给我三天光明阅读心得,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
假如给我三天光明阅读心得(精选篇1)
20世纪,一个独特的生命以勇敢的方式震撼了整个世界,一个生活在黑暗却给人们带来光明的人,她——海伦凯勒,这个无光、无声、无语的弱女子却走过了87年的岁月。
她,生于美国。父母都是健康人,可她的一位祖先竟然是聋哑教育专业,没有想到的是他竟会有“我”这样又盲又聋又哑教育专业,没有想到的是他竟会有“我”这样又盲又聋又哑的后人。她,只拥有过19个月的光明和声音,这是多么短暂的一段时间啊!但对于海伦凯勒来说却拥有了数年的光明和声音,然而正因她的一身不幸激励起他那么勇敢奋斗的精神,最终以优异的成绩毕业于哈佛大学。她能够成为这样一个开朗而又活泼的女孩,最需感谢的就是莎莉文老师,是老师的出现使她的生活截然不同,是老师的出现使她以后的生活成为“有光”“有声”“有语”的日子。
我同情这个女孩同时又羡慕她,同情的是她遭有一身的不幸;羡慕的是她拥有着一个快乐而有幸福的人生。她容忍了无数的嘲笑和讥讽,最终成为一位成功人士站在了世界的舞台上,用一双慈爱的手伸向全世界,帮助了数万个需要帮助的儿童,这么伟大的人难道就不值得我们去学习吗?我度过了14年有光、有声的岁月。在这14年里,有光彩,有挫折,时光已伴随着我走过,读过这篇文章我更加自信地站在自己人生的舞台上发挥自己的潜能,展现自己的光彩,使自己的人生更加充实。这本书也许不会改变我人生中的某一个过程,但有一点可以确定它曾在我人人生道路上“走过”。
假如给我三天光明阅读心得(精选篇2)
马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。”
我最近拜读了一本海伦·凯勒的名著:《假如给我三天光明》。这本书是是去视力和听力的海伦·凯勒,靠着顽强的意志力完成的名著。
我们总是在抱怨生活,但这其实是身在福中不知福。清晨,一起床,迎接我们的是一个光明的世界,睁开眼就能看到缕缕阳光,但海伦·凯勒的光明只有19个月,之后她就开始了在黑暗之中的生活。我们可以听到各种声音:蝉鸣、鸟啼……但海伦·凯勒的耳边永远都是静静无声的。但她没有一丝怨言,没有放弃,我们还有什么可抱怨的呢?
从海伦·凯勒的身上我学到了:一个人最可贵的就是有着坚韧不拔、积极向上的优秀品质。
静心阅读《假如给我三天光明》这本书,海伦·凯勒为了实现梦想,时刻都在努力的身影仿佛在我眼前,她时刻鼓励着我,让我为实现自己的梦想而努力。我的梦想是当一位小小书法家。卧室、客厅、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、优秀的书法作品。记得有一次,为了柳州的一场书法比赛,我每天都在坚持练字,但最后只得了三等奖,说明我的水平还不够,我要继续努力。努力这个词,听着简单,却十分困难。来自高手的嘲笑,玩耍的诱惑,令我十分想放弃。记得那时候的我,十分抵触书法,练字也都是草草解决,是我的书法水平像坐滑滑梯般直线下降。我忽然想到:海伦·凯勒在学习说话也十分困难,但她都坚持下来了。我这点小难题就让我失去信心真不应该呀!于是我下定决心,好好练习书法,永不言放弃!
阅读经典,使我的意志力更加坚定,也使我的梦想与现实更加接近!
假如给我三天光明阅读心得(精选篇3)
英国著名戏曲家莎士比亚说过:“在命运的颠沛中,最可以看出人的气节。”身残志坚是痛苦的,但更痛苦的是心灵的残疾。人,只要心灵完美,病残将是一种压力,这种压力,使人在屈辱中奋起。海伦.凯勒就是一个勇于与病残搏斗、永不言败的人。
最近我读了《假如给我三天光明》,不禁感慨万千。她——海伦.凯勒一位又聋又盲、脾气暴躁的、没有同情心和爱心的残疾人,在安妮.莎莉文老师的帮助下,不仅考上了哈弗大学,还把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业。
是什么让身残的她活得比别人精彩呢?她说:“你把目光对着阳光的一面,你就不会看到阴暗的一面。”其中,最让我感动的是第二章《黑暗和寂静》中海伦学讲话这个故事。对一位丧失听力和视力的人来说,学讲话比登天还难。但她不气馁,按正常人的标准要求自己,绝不因残疾而降低要求。在莎莉文老师的帮助下,反复练习,发准每个音。终于,皇天不负有心人,她学会了像正常人一样讲话。这得需要多大的决心和毅力呀!
像她这样不向命运低头的人何止一个呢?如失聪的贝多芬,高位截肢的张海迪......
想想我自己,拥有健全的体魄,灵活的手脚,明亮的眼睛,拥有清脆的嗓音。但当英语老师要我天天带读英语单词时,我是多么的不耐烦;当班主任要我们参加枯燥的大课间活动训练时,那差劲的动作简直令人发笑。我们努力都谈不上,何来拼搏?
我希望先天或后天不幸致残,甚至健康的朋友们,像海伦.凯勒说的那样:“把活着的每一天当作生命的最后一天。”好好珍惜,勇于拼搏,永不言败,这样的人生才是最有意义的。
假如给我三天光明阅读心得(精选篇4)
这几天,我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时,我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时,我又对她的未来充满了希望。当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话,并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学,完成了学业时,我又不禁为她感到了自豪和骄傲。其中,最让我感动的是海伦·
凯勒小时候学说话的故事了。由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音,可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强的毅力,一次又一次的练习,再加上老师的细心教导,海伦·凯勒终于说出了断断续续的
一句话“天气很暖和”。这可真是一个奇迹啊!
看完了这本书,我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时,也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下,我真是太不应该了。从今天开始,我一定要以海伦·凯勒为榜样,努力学习,遇到困难决不退缩。
假如给我三天光明阅读心得(精选篇5)
暑假,我阅读了一本让我懂得珍惜人生的励志书籍--《假如给我三天光明》,心灵受到极大震撼。
《假如给我三天光明》是一个身残志坚的女作家海伦·凯勒写的。她是一个声誉很高的作家,她虽然度过了87年看不到色彩的春秋,但她却没有丧失信心,成为让世人惊叹的楷模。在海伦很小的时候,一场高烧让她失去了视力,听力以及说话交流的本事,成为重度残疾人。海伦·凯勒虽然进入一个无声的世界,但她经过莎莉文教师呕心沥血的帮忙以及自我坚强不屈的毅力认识并学会了写文字,还写出一篇篇驰名中外的好文章。从文章的字里行间我感受到海伦每一点一滴的成就都要付出比常人不知多少倍的艰辛和努力。
海伦·凯勒虽然是位盲人,但她却能使人们称赞她的文章,这不是她多年努力的结晶又是什么呢而莎莉文教师对海伦一生充满的爱心和耐心更令人敬佩。连想我们自我,遇到一点困难和挫折就退缩,放弃,是多么的不应当呀!
我们虽然拥有健全的身体,有一双明亮的眼睛,但却不好好珍惜,不努力学习工作。而海伦·凯勒却没有一双
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 织布厂生产岗位责任制度
- 下属单位安全生产责任制度
- 污水厂环境隐患责任制度
- 信息安全工作责任制度
- 环境损害责任制度范本
- 混凝土公司安全责任制度
- 市委政法委工作责任制度
- 幼儿园校园安保责任制度
- 工地配电室岗位责任制度
- 学校治安保卫责任制度
- 2026春统编版三年级下册道德与法治每课知识点清单
- 2025中国国新控股有限责任公司招聘7人笔试历年常考点试题专练附带答案详解
- 2026贵州毕节织金县部分县直单位公开考调工作人员47人实施笔试参考题库及答案解析
- 2026陕煤集团榆林化学有限责任公司招聘(162人)考试备考题库及答案解析
- GB/T 27664.3-2026无损检测仪器超声检测设备的性能与检验第3部分:组合设备
- 2026广东江门职业技术学院管理教辅人员招聘4人备考题库带答案详解(基础题)
- GB/T 46977-2026铸造用再生砂氮、硫、磷含量测定方法
- 突发事件创伤伤员医疗救治规范2025年版
- 2026年跨境电商平台合同
- 数控多工位钻床的设计
- 部编四年级语文下册 全册教案 (表格式)
评论
0/150
提交评论