新目标英语九年级Units 6-10重难点解析

新目标英语九年级Units6—10重难点解析1.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.它确实有一些好的方面。句中的does是助动词，放在动词原形前面起强调作用，有“确实”等意思。要注意do作强调用法时，有人称、数和时态的变化。例如：Hedidgohomelastweek.他上周确实回过家。Theydohelptheirparentsdosomehouseworkathome.他们在家确实帮父母做家务活。though在此处是副词，意思是“但是；然而”，一般放在句末，常用逗号与前面的句子隔开。例如：Itsoundsstrange.It’strue,though.这事听起来奇怪，然而却是真的。3.I’dliketotrekthroughthejungle,becauseIlikeexcitingvacations.因为我喜欢激动人心的旅行。across和through都表示“穿过”的意思，但across表示从某物体的表面穿过，而through表示从某物体的内部穿过。试比较：Youmustbecarefulwhenyougoacrosstheroad.你过马路的进修必须得小心点。Thearmywalkedthroughthecityinmidnight.军队在深夜穿过那座城市。Thegirlwasveryterrifiedwhenshewentthroughtheforest.小女孩在穿过森林的时候感到很害怕。4.IhopetoseeNiagaraFallssomeday.我希望有一天能去看尼亚加拉大瀑布。（）hope作动词用时意为“希望，其后不能接复合宾语，即不能接hopesb.todosth.结构。hope的句型主要有两种：(1)hopetodosth.,表示“希望做某事”。例如：Ihopetogotherebyplane.我希望坐飞机去那儿。(2)hope+that从句，它强调的希望往往是客观的，一般可以实现的意愿。例如：Ihopethatyoucancomeheretomorrow.我希望你明天能来这儿。[特别提醒]hope和wish都有“希望”的意思，但意思和用法略有不同。hope表示的愿望多数能实现或具有实现的可能性，而wish通常表示说话者与事实情况相反的假设、愿望，通常不能实现。例如：Ihopeyoucanhelpmewithmymaths.我希望你能帮我学习数学。Thepoormanwishedtoseethepresidenthimself.那个可怜的人希望能见见总统本人。wish后面可以跟动词不定式作宾语补足语，而hope后面不可以跟动词不定式作宾语补足语，也就是说，我们可以说wishsbtodosth,但是不可以说hopesbtodosth。例如：Iwishhimtocometomybirthdayparty.(√)Ihopehimtocometomybirthdayparty.(×)7.Ihopeyoucanprovidemewithsomeinformationaboutthekindsofvacationsthatyourfirmcanoffer.我希望你们能提供给我一些贵公司所能提供的有关这类度假的信息。provide和offer都有“提供，供给”的意思，但二者有区别。provide侧重于“供给和供应”，强调职责和义务，常用句型为：providesth.forsb.或providesb.withsth.,意为“提供某物给某人”。例如：Thefirmhasprovidedhimwithacar.公司为他提供了一辆小汽车。offer侧重于“给予”，强调自愿或主动性，后面常跟双宾语或动词不定式，其句型为：offersb.sth./offersth.tosb.或offertodosth.。例如：MrWangofferedtohelpmetolearnFrench.王先生主动提出帮我学习法语。Sheofferedmeacupoftea.她给了我一杯茶。8.Wewouldliketotraveltoanexcitingplace,andwedon’tmindhowfarwehavetogo.我们想到一个令人兴奋的地方去旅行，不管有多远。mind意为“介意，反对”，后面跟名词或动名词作宾语，通常用于否定句、疑问句和条件状语从句中。例如：Hedoesn’tmindthecoldweatheratall.他一点也不怕冷。It’sverycoldintheroom.Wouldyoumindmyclosingthewindow?=It’sverycoldintheroom.WouldyoumindifIclosethewindow?屋子里很冷，你介意我关上窗户吗？注意：mind本身表示否定意义，在对mind构成的疑问句进行回答的时候应当注意与后面内容的一致性。请注意领会：—DoyoumindmyturningontheTV?开电视你介意吗？—Yes,you’dbetternot.你最好不要开。—Wouldyoumindmyopeningthedoor?开门你介意吗？—No,youcandoasyoulike.不介意，你想开就开吧？11.Huipinglovestoread,andsheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementaryschool.慧萍喜欢读书，她通过在当地一所小学的课外辅导中心工作将她的爱好得到了很好的利用。此句中putsth.togooduse意为“某事派上用场；从某事中获益”。例如：He’llbeabletoputhisexperiencetogooduseinthenewjob.他能在新的工作中把他的经验派上用场了。Workersareallgladtoputthenewmachinetogooduse.新机器投入使用，工人们都很高兴。12.Itakeaftermymother.我与我母亲相似。takeafter指（在长相或性格方面）像某人（尤指像父母亲或某一亲属）。例如：Yourdaughterdoesnottakeafteryouinanyway.你的女儿一点也不像你。Hetakesafterhisfather,adrunkard.他就像他父亲一样，酒鬼一个。Nancydoesn’ttakeafterhersister.Sheisalivelygirl.南然不像她姐姐，是个活泼的女孩子。13.Ifixeditup.我把它修好了。fixup是动词短语，意为“修理，修补”。例如：Heisbusyfixingupthosekites.他正忙于修补那些风筝。[特别提醒]fix,repair与mend都有“修理、修补”之意，有时可以通用，但也有区别：repair和fix都表示使受到一定损坏或失灵的东西恢复其性能或机能，其对象范围很广，从道路、机器到日常用品。比如：repair/fixamachine/watch/road,而mend表示修补破损的东西，使其恢复原样，一般指较小的物品。例如：mendthewindow/shirt/sock此外，fixup还有“安排”之意。例如：Nobodywillfixyouupwithajob.没人会为你安排工作。14.Whatdoyouthinkisthemosthelpfulinvention?你认为最有用的发明是什么？doyouthink是插入语，插入语在句中通常是对一句话的一些附加解释，说明或总结；有时表示说话者的态度和看法；有时起强调的作用；有时是为了引起对方的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用；也可以承上启下，使句子与前面的语句衔接的更紧密一些。例如：It’sagreatmistake,Ithink,nottotaketheumbrellawithus.我看，没带雨伞是个大错误。Whodoyouthinkwillwin?你认为谁会赢？She’sbeautiful,don’tyouthink?她很漂亮，你不这么认为吗？15.Thepotatochipswereinventedbymistake.薯片的发明是出于偶然。mistake是名词，意为“错误”，bymistake是介词短语，意为“弄错，错误地”。例如：Hetooktheumbrellabymistake.他错拿了那把雨伞。mistake还可作动词，意为“弄错，误解，把……误认为”。词组mistake…for…意为“把……误认为……”。例如：Heisoftenmistakenforthefamoussinger.他常被错认为是那个著名歌手。16.Itisplayedbymorethan100millionpeopleinover200countriesincludingChina,wherebasketballhasbeenplayedinparks,schools,andeveninfactories.在两百多个国家里，其中包括中国，有一亿多人打篮球。在中国，不论在公园、学校、还是甚至在工厂，人们都打篮球。该句中，where引导一个非限制性定语从句，在含义上相当于inChina,但如果用inChina来替代这个where,则后面一个句子应另行开始为一个独立的句子。原句拆分为两句就是：Itisplayedbymorethan100millionpeopleinover200countriesincludingChina.Basketballhasbeenplayedinparks,schools,andeveninfactoriesinChina.又如以下两句也可以合并：Ireallylovetheschool.Ihavestudiedattheschoolforthreeyears.→IreallylovetheschoolwhereIhavestudiedforthreeyears.17.Playersmovetowardsoneendofthecourtwhilethrowingtheballtoeachother.运动员相互传球时都朝球场的一端移动。此句中whilethrowingtheball等于whiletheyarethrowingtheball。在这里须注意两点：(1)被省略的是一个与主句的主语相同的人或事物；（这里主句的主语是players,而被省略的从句的主语也是players。）(2)另有一个be动词被省略。例如：Whatwouldyoudoifyouinjuredyourkneewhile(youare)running?如果你跑步的时候伤着自己的膝盖了，你会怎么办？Hehurthislegwhile(hewas)playingfootball.他踢足球时伤了腿。20.Wellswassoconvincingthathundredsofpeoplebelievedthestory,andpanicsetoffacrossthewholecountry.威尔斯是如此令人信服以至于许多人都相信了这个故事，由此恐惧感弥漫了整个国家。句中so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，so后面跟形容词或副词。例如：Hedidsowellthattheworkersallspokehighlyofhim.他干得如此出色，以致于工人们都称赞他。Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书如此有趣，以致于全班同学都想看。与so…that…不同的是，sothat用来引导目的状语从句，意为“以便于；为了”。例如：Wegotupearlysothatwecouldgetthereattwo.我们起床早以便两点钟能到达那里。[跟踪练习]1.Manykindsofnewcarswere____inNanningonMay1st,2022.A.onshowB.onlandC.onearthD.onwatch2.Myparentsusuallybuymesomesimpleclothes____canlastalongtime.A.whoB.thatC.whomD.whose