学生读书的心得体会

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什么是有灵魂的同学，那就是和善、踏实、阳光、主动、理性而不是依靠、埋怨、贪欲、残忍无知。怎样做才能培育有灵魂的同学，首先要触及同学的灵魂，其次才是所学的学科内容和学问。我们经常可以利用班级会议，观看教育片来震撼孩子的心灵。

许多时候孩子在学校不好好学习，有许多家庭的，社会的，内心深处的缘由，培育有灵魂的同学，“爱”则的教育是动身点。既然教育的终极目标是“育人”，那么，就要把同学当“人”来教育，要俯下身子，做同学倾诉心声的听众。欢乐共享，困难分担，学会与同学建立公平的友好关系并学会倾听、沟通、理解。

培育有灵魂的同学，我认为，就是从同学的思想品德动身，培育品德优秀的同学。同学，不是我们生产的机器，是个活生生的人，老师，也不仅仅是个带徒弟的技师，技术把握到手就可以了，就能凭手艺赚钱吃饭了，这是个综合性的问题，同学，我们作为教育者，不仅要使同学能把握学问，更能用学问去为社会做奉献，为祖国尽自己的力气。其实，作为老师，我觉得威武，需要与爱并行。教同学，不是同学消失问题了，去大声喝斥同学，让同学们惧怕自己，能让同学敬重自己，听话，心地和善、宽容，爱学习、爱生活，那才是老师的真本领。

有灵魂的教育意味着追求人类永久的价值：才智、真、善、美、公正、自由、盼望和爱，它的使命是引导并塑造同学成为有灵魂有信仰的人，而不只是高分的制造者。所以作为老师的我们肯定要肩负起自己的责任感，仔细、踏实的做好教育教学工作，把努力培育有灵魂的同学作为自己教育教学的目标。

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《爱的教育》以一个意大利四班级学校生安立柯的目光，以日记体的形式，从四班级开学的天记起，始终写到其次年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：仆人公安立柯的学年日记;他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字;老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。

《爱的教育》讲解并描述的是情感故事，全书以孩子的口吻告知我们：素养教育就是“爱的教育

有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤;有些同学由于父母批判了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在削减。其实，爱的表达方式有很多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由，由于这些代沟、隔阂或许不是由于父母，而是你造成的。每个人都应当孝敬自己的父母，由于他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不敬重父母的人是不会受到别人的敬重的。回报并不指肯定要做什么惊天动地的大事。一句感谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成果单或许就是他们想要的的会报。

同学读书的心得体会3

读《同学第一》我感受到了书中北京十一中孩子们的自信阳光，热忱才智，是什么让他们这么了不得？是什么促进了他们的成长？学校的开学护照，校内机会榜，同学出版社，校内吉尼斯，学校里面开公司，校内泼水节等等活动给他们带来了欢乐，促进了他们的成长。孩子是在活动中得到了熬炼，获得了成长的阅历和经受；在欢乐中享受生活和学习！我不由得想“美国有一位获得教育界最高荣誉的老师坦言，他并没有高人一等的教学阅历，他最擅长的就是唤醒同学对学习的爱好和让他们发觉自己的潜能。他最骄傲的就是他所教过后同学没有一个自暴自弃，品德不端。他认为一个孩子的坠落就是从‘厌学’开头的。”他还说道，在学校从教的那些年，他目睹了许多孩子消失“厌学”的状况，萌生了一个想法：“如何让学习变成一件欢乐的事情呢？我想，我无力转变整个教学现状时，唯一能转变的就是我自己。”

我唯一能转变的也就是我自己，在自己的日常教学中多让同学有时间去做自己喜爱做的事，设计班会课，设计班级的入场式，设计自己的课余生活，排排自己喜爱的英语对话…莫非这不是更好的、更有效的学习吗？不压抑他们的天性，培育他们的童心，激发他们的动机和爱好。用枯燥、低效的作业填满孩子们的时间，怎么能让他们对学习感爱好呢？如何培育他们的创新精神呢？欢乐是他们制造力的源泉，我要让我的同学欢乐起来。

培育有自己想法的同学，在学校生活中鼓舞同学思索，坚守自我，富有批判精神。其中他们的“为班级命名”活动让我也印象深刻，我们何曾几时也可以设计出这样有创意而又有深远教育意义的活动，让同学也能在欢乐和经受中健全自己的人格，敬重别人的想法。让同学欢乐着并成长着！

《同学第一》这本书的内容都是源自同学的活动，同学的切身体验，学校管理中得点滴小事，或许正是这些同学参加的亲身体验，才使得内容更显得亲切、有血有肉，给人毫无造作之感。比方书中的“校内吉尼斯”给同学展现特长的平台；“带同学参与重要的活动”让同学跟着他敬重的师长，参与重大的活动，接触各界精英人士。我信任，对孩子的一生的进展都会产生主动地影响。在这样一个气氛中对于同学的成长和进展会有多么巨大的影响力，这样才能培育自主、自信、阳光、勇于担当、有才智、有宽容心、喜爱友好、乐于助人、有仁爱情怀的了不得的孩子们。

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《拖延心理学》是由简·博克和莱诺拉·袁一同创作的一本有关当代社会拖延心理的书。书中总共由五个方面介绍拖延：拖延VS行为，拖延VS心理，拖延VS大脑，拖延VS制服之战，拖延VS建议。

身为心理学博士，美国加利福尼亚高校的心理询问师，简·博克和莱诺拉·袁从1979年开头就为同学中的拖延者创设了个体团体治疗课程，始终致力于为全美国的同学、公司组织和公共团体供应治疗的心理工作坊和专题演讲方面的服务，终年活跃在伯克利，斯坦福高校的讲坛。

从同学到科学家，从秘书到总裁，从家庭主妇到销售员，拖延的问题几乎会影响到每一个人。本书的两位基于他们备受好评和极具开创性的拖延工作坊和从众多心理询问领域中吸取的丰富理论和阅历，对拖延作了一次认真、详尽、有时也颇为幽默的探究。

通过鉴别和检查那些我们将事情推掉的背后缘由—对失败、胜利、掌握、疏远和依附的恐惊，加上我们的时间概念问题和大脑的神经学因素—为我们学会怎样理解拖延的冲动以及怎样以全新方式实行行动做了一件特别扎实的基础工作。

读完这本书，正如书中所述，拖延的四大缘由：对胜利信念缺乏，厌烦被人托付任务，留意力分散和易冲动，目标和酬劳太过遥远。告知我们：拖延是一种行为模式，由心理根源，生物因素和人生阅历三者交织在一起形成的。而做出转变和学会一种新的行为模式，是一种渐进的过程。

一、我们都因拖延而焦虑，却又在焦虑中拖延

"明明知道那么多事情堆在眼前：摊开的文件、散乱的衣橱或者只是一个该打的电话、一封该发出去的邮件，还有自己着急担心的当心脏，可我还是边咬着手指甲边想，再待一会儿，就一下下……""我每天都很焦虑，惦记着要做的事，然后却不停地看网页直到半夜，怎么办？"

二、我们为什么会拖延

"我们都是完善主义者，盼望能做好，却可怕失败，所以迟迟不愿迈出第一步。""有时由于拖延，我们反而阴错阳差做得比较好；有时由于拖延，别人赞扬我们的小聪慧和高效率；在最终期限过去时，如释重负的感觉也让人很享受。""拖延源于厌恶和憎恨。假如我们厌烦某个人、某件事，可能对于这个人和这件事消极怠工，作为另类抵抗的一种形式……"

三、克服拖延的第一步

请摒弃你对拖延的恐惊、羞辱、担忧以及自我憎恶，只有在宽容乐观的看法和心平气和的心情下，你才能看清自己为什么会拖延，才有可能让拖延之手从你的生活中松开！

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书籍是人类的好伴侣，是每一个人成长的良师益友。读书可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充实。读书学习是同学的天职，也是老师的天职。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”猛然一听，这句话说得很严峻。可是，认真想一想，又觉得很有道理。

一个喜爱读书的人，好久没有读书。那么，肯定是这段时间他很忙，或者把心思分散在了一些琐碎的事情上。致使他没有了读书的时间，或者没有了读书的心情。使人劳碌的琐碎事情，是造成一个人思想庸俗的最大缘由。思想庸俗表现出来后，言语自然无味，面目也就使人看起来感到可憎了。

我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是，每天都抽出一部分时间来读书，却可以使我们保持头脑的糊涂、思想的敏捷、心里的欢乐，是我们的身心受益许多。

多读一些有益的书，可以把我们由琐碎杂乱的现实，上升到一个较为超然的境界，能够以旁观者的目光，回顾自己的劳碌沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、苦恼、仇恨，都看淡了、抛开了。

在现实的这个世界上，有人喜爱储蓄金钱；有人喜爱保藏古董；有人喜爱搜集邮票珍玩；有人喜爱买车买房；也有人喜爱把书本上的佳言名句储存在大脑中。而我认为，在大脑中储存佳言名句，即使最富有经济价值，也是最平安的储蓄。这是由于，他既不怕盗窃，也不怕丢失，而且携带便利、取用简洁。

自古就有“腹有诗书气自华”。读书，使人风度高雅、气宇轩昂、远赛过服饰上的奢华；读书，使你安静、欢乐，少了一些唯利是图，少了一些生怕失去存款的心神不宁。既然读书有这么多的好处，不爱读书的伴侣，赶快过来试一试吧！爱读书的伴侣，请连续努力读书吧！让我们一起努力读书，共同进步！共享盛世繁华的好时代！

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勤奋出天才

读了贾祖璋写的文章《花儿为什么这样红》，我明白了天才出于勤奋的道理。

如今，有很多同学来到学校不懂得把握时间，成天无所事事。

我不禁痛心得这样想：“要把将来的建树比作红花开放的话，他们不知道自己能否变成一朵红花，也不知道如何成为一朵红花。

”确实，花儿为什么这样红呢?有些同学并不理解，在他们看来，花红，就是由于它原来就是一朵红花。

然而，事实并不是这样。

凡事都要经过一番努力才会胜利。

如：拓鹏同学吧，他在学校毕业前是老师眼里难管的同学，同学眼里的小霸王，学习更不抱负。

可是升入学校以来，几次考试成果都名列全班级前几名。

为什么他会有这么大的改变呢?缘由就在于他自己勤奋，并有老师的关心。

要想使自己变得“红”当然，这必需有决心，有恒心。

新中国的青年是有志气的，是不甘落后的。

然而，我认为要使自己变为一朵明丽的鲜花，得有两个条件。

一是靠辛勤的园丁—人民老师的培育。

是他们用学问的甘露滋润着我们，是他们成年累月，风风雨雨，细心地培育，细心地浇灌着我们;二是“花朵”自身的努力。

假如他们从小不汲取丝毫的阳光雨露，拒绝园丁的培育和修剪，便会养分不良，体弱多病，那又怎么能成为百花园里一朵艳丽夺目的红花呢?

我们是祖国的将来，盼望寄予在我们身上，我们岂能心安理得，得过且过呢?莫非我们不能成为很多艳丽的小花朵，点缀祖国的山山水水吗?

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寒假期间，我有幸读了《假如再给我三天光明》这部作品，令我感慨万千。

海伦凯勒本来是个健康的孩子，可在十九个月的时候遭受了天大的不幸——一场严峻的疾病导致她失去了听力与视力。这时她的恩师莎莉文不断指导她，带着她走出黑暗。在老师循循善诱下，她对语言产生了极大的爱好，觉察了学问的趣味，领悟到人生胜利的秘诀。她以惊人的毅力刻苦读书，以优异的成果考取了美国有名高校——哈佛高校，并最终成为一名有名的作家，成了被马克吐温誉为与那破伦齐名的十九世纪“奇人”。

海伦凯勒是不幸的，也是幸运的。之所以说她是幸运的，是由于她能遇到一个很好的启蒙老师莎莉文。假如没有她的耐烦教育，海伦凯勒就无法懂得学习学问的重要性，就不能塑造乐观向上的奋斗精神，就不会养成坚韧不拔的意志。她从不为自己身体残疾而自卑，她只是不断鼓起学习的士气，立志成为一名学有所成的人。她从不可怕困难，只是乐观地奋斗，并用自己的行动向人们证明白残疾人的生活意义。

海伦凯勒说：“学问给人以爱，给人以光明，给人以才智，应当说学问就是美好，由于有了学问，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”确实，学问的力气是无穷的，正是学问使海伦制造了人间奇迹!一个又瞎又聋的残疾人能做到，想想我们自己呢?我们时常很自卑，说自己笨，动手力量、学习成果或艺术特长不如其他同学。事实上，这个世界人人都是公平的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去。我们成长的道路会很坎坷，能否胜利，就看自己有没有信念和毅力去把困难踩在脚下，一步一步登上胜利之路。

我们实在是太幸运了，生长在一个宏大的时代，生活在一个宏大的国家。我们拥有美妙的一切——健康的身体、良好的学习环境、优秀的老师……我们更要珍惜如今的美好时间，像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，奋勉学习，以微笑面对困难，以坚韧的毅力克服困难，努力使自己成为一个对社会有用的人才。

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《你在为谁工作》这一书，主要阐述了我们为何要努力工作和如何去努力工作，通过多个真实的社会写照，胜利人士对待工作的看法，让我们知道任何人在任何岗位，只要通过自己的不断努力都是可以胜利。

这些书之所以畅销并非偶然，而是当今社会的需要，在日益竞争的市场背景下，任何企业都需要那些诚信、敬业的员工!目前关于诚信、敬业的话题已经成为社会热点，不管是工作多年的老员工还是刚刚走上工作岗位的新职员;不管是单位的领导，还是一般一员，如能详读深解，定会受益终生的。该书之评介所言：本书提出了每位员工需要自我反思的一个人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于解除困惑，调整心态，重燃工作*，使人生从平凡走向杰出。假如每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴实的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

试问自己，我在为谁工作——我在为自己工作。今日工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今日，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道埋怨的人，总是排在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，力量是否能够满意基本的工作要求，只能如此而已。

对于一个私企单位，老板们经常要解雇那些不努力工作的员工，同时也汲取新的员工进来，那些无法胜任、不忠诚敬业的人，都将被弃于就业大门外，只有拥有肯定力量、技能并且努力工作的人，才会被留下。今日工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以说珍惜你如今的工作吧，即使是为了生存。

读了《你在为谁工作》之后，我想我应当在今后的工作中多去思索一下，从工作中学到了什么?得到了什么?对待工作的看法还有存在哪些欠缺?从而更加努力的在工作中不找任何借口，点燃自己的工作热忱，主动发挥团队精神，从工作中发觉乐趣和惊喜，在工作的*中制造属于自己的奇迹吧!敢于主动承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这一个朴实的人生理念。

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我是一个很爱读书的人。没事的时候，我通常手里拿着一本书看书。所以依据我的阅读阅历，我认为阅读的过程并不需要刻意主动去思索问题，而是在阅读的同时去收获和感受，结合自己平常的生活经受，更深刻地体会书中的文学思维。

至于怎么看书，怎么读好书，我觉得你凡事都要以爱好为第一前提。假如你爱书，能沉醉在书里生疏而丰富多彩的世界里，我想你不会担忧“怎么看书”的问题。由于一旦你把你的`精神世界和书结合起来，你就能读懂书中仆人公的情感，体会到书会向你解释的一切。

每次看完一本书，你都可以泡一杯茶，坐在阳光下悄悄地思索。我从这本书中学到了什么，和书中人物有什么共同点，应当学会避开什么，以后应当知道什么，应当留意什么，如今应当珍惜什么，应当傲慢什么。

我觉得我这样应用学到的东西，亲身经受，会从每一本书里获得许多财宝！盼望我的一点点感觉可以解答你的困惑！并盼望你能在书海中自由游览！

同学读书的心得体会10

曹文轩是中国现代有名作家，我非常宠爱读他的作品，《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》这些书都让我痴迷沉醉。《草房子》就是他的名作之一。

书中的故事磁石般吸引着我——《草房子》是从校长儿子桑桑的六年学校生活的角度绽开讲解并描述的。在乡村学校“油麻地学校”发生了各种事儿：“秃鹤”为了重新获得同学们的信任和敬重，也为帮学校夺得荣誉，不畏寒冷，在大冬天里穿着单衣练习演戏;老师蒋一轮和少女白雀之间纯净无瑕、催人泪下的情意;柔弱文雅、别出心裁的板仓女孩纸月让桑桑一改以前邋遢的形象，变得爱洁净了起来;脾气倔强的秦大奶奶从最初不愿让出自己的地办油麻地学校，到最终她变成了学校中人人敬重的老人;蒸蒸日上的红门人家——杜家一落千丈，杜小康只好放弃学业，先是随父亲去放鸭，再是去学校门口卖文具……

给我印象最深刻的是校内的“守护者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地学校这块地是属于秦大奶奶和他的丈夫秦大的。可秦大却在得到这片地不久后就死去了。后来，因建筑油麻地学校的需要，人们把秦大奶奶“赶”出了她的这块地，给她在校外另造了一座房子，新给了一片土地。秦大奶奶却觉得自己的土地受到了侵害，于是常常进入校内，打搅老师和同学们。人们都不喜爱她。后来，却由于小女孩乔乔叫了她一声“奶奶”，就在这一声触动心灵的“奶奶”的余音中，秦大奶奶与校长、老师间的分歧，她心里的怨恨都溶化、散开去了，美好在她心中荡漾着。从今，她的小棚成了同学最爱去的地方，她也正式地融入了油麻地学校这个大家庭中。在读到文章最终秦大奶奶竟为“救”一只学校的南瓜跳入水中溺水死去时，我的泪水情不自禁地淌了下来。这些事或大或小，发生在这块土地上的每一件事无不表达出油麻地人之间弥足宝贵、淳朴无华的情感、品质，扣动着读者的心弦。

《草房子》中的故事给了我们欢乐 、哀痛，还有对生活的启示。从被同学嘲讽、后来通过努力得到大家确定的陆鹤身上，我们体会到了每个人都有尊严，任何人的尊严都需要维护，哪怕只是孩子!从家族事业失败、被迫辍学的杜小康身上，我们体会到一个孩子对学习的喜爱，对学问的渴求。在芦苇荡和父亲一起放鸭，他经受了孤独、孤独、寒冷、饥饿……但这些令人无望的一切却给了他宝贵的财宝：他提早明白了人生旅途中总会有一些难以渡过的难关，只有顽强面对，不陷入无望，才能英勇地渡过。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即将死亡时，他反而变得安静，在老师温幼菊哀伤而又安静的温顺的话语中，他学会了“别怕”，学会了坚韧，学会了感恩……

这是一部富有品位的儿童长篇小说，自始至终向读者传递着一种淳朴的美感，让读者仿佛身临其境，沉醉在书里，悲悯情怀中透出脉脉温馨……

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记得第一次看《理智与情感》的时候，也许还是学校，好喜爱那个活泼泼的妹妹，或许是那时候的凯特渗透了一股子古典纯真的秀丽，实在是太过动人。很清楚地记得，玛丽安说，我读的书越多，越不行能遇到真正的爱情。然后就想起布兰登上校跟着歌声走进来，看到钢琴前的玛丽安，阳光撒在脸上，光晕一地，那真是如画一般，入情入景。

所以那个时候选择了朝气的玛丽安去喜爱。仿佛你低眉就有人猜测你是浅笑或是低泣，仿佛你欢乐 就能给整个屋子带来阳光，仿佛你端坐在那里任旋律从指尖汩汩流出而全部人都清静地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必由于任何外界而磨灭自己的棱角，仿佛因了青春有了朝气洋溢了才华飞扬了俏皮就可以任性地让全世界都可以围着你转。

然而那个玛丽安只在不懂事的年纪里焕发着她的光辉。所以时隔多年，看到BBC重新翻拍的三集版《理智与情感》时，我分明地将更多的宠爱给了玛丽安的姐姐，那个曾经在我的世界里静默着的埃莉诺。没有那样环绕的光辉，没有那么俊美的脸庞，只是清静地为你分忧，然后忍着自己的哀痛，依旧撑起你的盼望。

同样的出身背景、成长经受，然而她们于我就像是成长的两个阶段，尽管她们的差异其实只是静态的性格问题。埃莉诺那样的人在一个人的初期应当很少见吧，隐忍而克制，善解人意。更多的我们都只是玛丽安。我原来以为最光鲜美妙不行企及的事物其实只是我们生命某个阶段的常态，而终将被扼杀。

那个单纯到任性的玛丽安最终还是心甘情愿地清静在她曾经不屑一顾的人身边。而我不再沉迷自己为她披上的光晕，理智大于情感，成长真的是一种妥协。而这种妥协，我却不想否认，就如这篇博文并不是为了纪念每个人都曾经是的玛丽安。我不再那样依恋张狂的任性。

最近只是途经别人的故事，打破曾经引为宿命的也许不只是冲动。宿命都没有了，无处安家，那不是最好的避难所么？突如其来的截然而止让人并不好受。在我这样罗嗦完了理智与情感的PK之后，我还是笑自己，或许我才是最稚嫩的那一个。

同学读书的心得体会12

“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，关心盼望工程……

虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消逝”.但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美妙的感受带给更多的人。

同学读书的心得体会13

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在。我经常一头扑进书的海洋中，徜徉于其间，留恋忘返。为此我也闹了很多的笑话。书让我爱不释手，它就是我的最爱。

从前我是一个作文盲，一见作文就头疼。每次作文课我都得惊出一身冷汗。老师布置得作文，我绞尽脑汁，搜肠刮肚也写不出来。由于我喜爱上了读书，慢慢地，我的作文水平有了明显的提高，也使我爱上了读书。

我只要啃上一本好书就什么都忘了，四周的一切都似乎不存在了，世界上似乎就我一个人了。别人喊我，我也只是随任凭便容许一下，可整个人像木头一样，一动也不动。

没有书读的日子是难熬的，原来几乎没有什么书读，任凭遇到一本书或杂志，我都会呆在那翻上好半天。如今可好了，我们班级建立了图书角，买来了美丽的图书柜，更让人欣喜的是里面添置了好多适合我们阅读的好书，这些书是我做梦都想读的。从有了书的那一天起，我每天都尽情的游览于书的海洋，成天都与书为伴，书已经成了我生活中的一部分，书是我的最爱。

由于我看书入了迷，有时也回闹笑话。有一次，我在看《爱的教育》，妈妈叫我去买盐，我嘴上说立刻去，可屁股底下一下也没有动。妈妈生气了，我看状况不妙，只得飞速得去买了，我飞速的跑着，可心里还想着书，到了商店却又忘了买什么，最终想起一袋这个词，就买了一袋味精。在回去的路上以为回去就可以连续看书了，心里兴奋极了。回到家，妈妈看了以后生气的说：“买错了，是盐。”没方法，我只得重新去换。回来后又津津有味的看我心爱的书。

有书想伴的日子是欢乐的，他让我在失意时能尽快的摆脱苦痛，在得意时把握自己;让我在孤独孤独的时候向他倾诉，在兴奋时与他共享。读书，将与我终生相伴，书永久是我的最爱。

同学读书的心得体会14

高尔基曾说过这么一句话：“书籍是人类提高的阶梯。”由此可见，读书对于每个人同样重要，由于书的质量好坏会直接影响人的素养，才智和财宝。