江西省八年级（下）期末物理试卷

八年级（下）期末物理试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共5小题，共16.0分）下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A.刀刃做得很薄 B.书包带做得较宽

C.坦克装有宽大的履带 D.大型平板车装有很多轮子如图所示是人们生活和生产中常用的工具，在使用中，属于费力杠杆的是（）A.

镊子 B.

独轮车

C.

起子 D.

扳手如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A.F、p不变，f变大 B.F、f不变，p变小

C.F变小，p、f变大 D.F、f不变，p变大在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示．下列说法正确的是

A.试管在甲液体中受到的浮力较大

B.试管在乙液体里排开的液体质量较小

C.装乙液体的烧杯底部所受压强较大

D.在甲液体中试管底部所受液体压力较大三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（）

A.乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离

B.乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离

C.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离

D.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离二、多选题（本大题共1小题，共4.0分）1牛顿的水对浸入其中的物体所产生的浮力（）A.可以小于0.5牛 B.不可能大于0.5牛

C.可以大于1牛 D.不可能大于1牛三、填空题（本大题共11小题，共28.0分）由于受到地球的______而使物体受到重力，质量为10kg的物体受的重力是______N．如图所示弹簧测力计的量程是______N，它的读数是______N。

汽车刹车后由于具有______不会立即停下；冬天在冰雪路面上行驶时，汽车轮胎上装防滑链，是为了______摩擦（选填：增大、减小）．如图所示弹簧测力计沿水平方向拉着木块在桌面上沿水平方向做匀速直线运动时，测力计示数F为1.2N，则桌面对木块的摩擦力大小是______N；如果在木块上放一个砝码，再使木块在水平方向做匀速直线运动，测力计示数要______（选填：增大、减小）。同学们都用吸管来喝牛奶，这时是______把牛奶压入了嘴里的；城市自来水供水管道是利用______原理工作的．在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm，用一根细管向两球之间吹气，发现两球会靠拢，这是由于吹气时两球之间的气流速度较______，压强较______的缘故（选填：大、小）。一小车在平直的公路上匀速行驶时发动机的功率是50kW，速度是25m/s，小车的牵引力是______N，它行驶100m做的功是______J．如图所示的杠杆在水平位置处于平衡状态，若使弹黄测力计的示数变为原来的12，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取的措施有两种：一是钩码位置不动，减少______个钩码；二是钩码个数不变，向右移动______小格．在举重比赛时：

（1）运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶；（2）第二阶段使杠铃在空中停留3s．

在这两个过程中，运动员对杠铃做功的是______（填题号即可）。观察如图，同一物体在力F作用下沿水平方向运动，在桌面上从A到B过程中力F做的功为W1，毛巾表面上从Aˊ到Bˊ过程中力F做的功为W2，则W1______W2（选填：＞、=、＜）。

​如图所示，A物体质量为2kg，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，物体运动了5m，弹簧测力计读数为5N，若不计绳与轮之间的摩擦和绳重，则A受地面的摩擦力为______N，拉力F做的功是______J。小华利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”。

（1）如图所示，为了使滑动摩擦力大小与拉力大小相等，在水平桌面上用弹簧测力计应沿水平方向______拉动苹果醋。弹簧测力计的示数图中所示，则摩擦力的大小为______N。

（2）实验中应控制______不变，然后再向瓶中加水是为了改变______。

（3）若小华沿水平方向由匀速直线拉动苹果醋改为加速直线拉动，苹果醋所受的摩擦力大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。四、计算题（本大题共5小题，共32.0分）一重为2N的梯形截面容器放在水平桌面上，容器底面积是400cm2，倒入重42N的水，水的深度h=20cm，求

（1）水对容器底的压力？

（2）整个容器和水在一起对桌面的压强？

如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为400N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N．试问：

（1）人拉绳子做功的功率为多少？

（2）滑轮组的机械效率为多少？

一密度为ρ木=0.6×103kg/m3的长方体木块，体积1.2×10-2m3．

（1）当木块浮在水面上时，它受到浮力是多少？

（2）当木块浮在水面上时，它露出水面部分的体积是多少？

（3）若采用挖空的方法，把这个木块做成一只小船，使它能装载9kg的沙子而不至于沉没，木块被挖去的那部分体积至少应该有多大？

在做“阻力对物体运动的影响”实验时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图1所示：

（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为______和内能．

（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______．

A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力

B．小车受到的重力和小车对木板的压力

C．小车受到的重力和木板对小车的支持力

（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大．小车所受摩擦力减小的原因是______．

（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．

一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图2所示．请你认真分析后作出正确的选择：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图．

②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______图．

如图1所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验，根据此图回答下列问题．

（1）分析比较图1①②，物体放入水中后，弹簧测力计的读数将______（选填：变大、变小）．

（2）将同一钩码放在图1③的另一种液体中，发现弹簧测力计读数变得更小，说明此液体的密度比水的密度______（选填：大、小）．比较②③可得出浮力大小与液体的______有关．

（3）某金属块挂在弹簧测力计上，将金属块从空气中慢慢浸入密度为ρ的液体中，直到金属块接触容器底为止．图2给出了弹簧测力计示数

F与金属块浸入液体前后高度（或深度）h的关系图线．则金属块的质量m=______，金属块的体积V=______，金属块的密度ρ金=______（用图中的字母及g表示上述各物理量）．

五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？请你具体说明原因．

六、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）探究杠杆的平衡条件：

（1）如图（a），要使支架上的杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向______调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为______

cm．

（2）如图（b），在左边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______．若右边钩码离支点20cm，左边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为______N．

（3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．序号液体深度

h/mm压

强

计左液面

mm右液面

mm液面高度差

mm1水30186214282601712295839015824284

4盐水9015424692（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟______有关．

（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有深度和______，要改变的是______．

（3）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在50mm深处水的压强是______Pa．（g取10N/kg）．

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、刀刃做的很薄，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故符合题意。

B、书包带宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，不符合题意。

C、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意。

D、大型的平板车装有很多的轮子，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故不符合题意；

故选：A。

压强的大小与压力和受力面积的大小有关：

减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；

增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；

知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别。2.【答案】A

【解析】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

B、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D、扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

故选A．

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．3.【答案】D

【解析】解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，

向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，

p=，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，

木板对桌面的压强p变大；

向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，

摩擦力f不变。

故选：D。

（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；

（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。

本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。4.【答案】C

【解析】解：

（1）∵同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，

∴试管受到的浮力：

，故A错；

（2）∵，

∴试管排开的液体质量相等，故B错；

（3）∵，排开的液体体积，

∴，

∵p=ρgh，放入试管后液面等高，

∴烧杯底部所受压强：

，故C正确；

（4）物体受到的浮力等于物体上下表面受到液体的压力差，而上表面受到的压力为0，所以，

∵受到的浮力相等，

∴下表面受到的压力相等，即：，故D错。

故选：C。

（1）同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；

（2）根据阿基米德原理判断排开液体的质量关系；

（3）而排开液体的体积不同，根据公式可判断两液体密度的大小；由于放入试管后液面等高，根据p=ρgh判断烧杯底部所受压强大小关系；

（4）根据浮力实质得下表面受到的压力关系，利用F=pS比较试管底部所受压力大小关系。

本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，知识点多、综合性强，属于难题，要求灵活运用所学知识分析判断。区分浮力和液体压强的影响因素：决定浮力大小的是液体的密度和排开液体的体积；决定液体压强大小的是液体的密度和液体的深度。5.【答案】D

【解析】解：

从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积。

A、胖和尚将他的肩往后移动一点距离，从而可以减小LB，使FBLB减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意。

B、胖和尚将后面水桶B往前移动一点距离，从而可以减小LB，使FBLB减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意。

C、从丙图中可看出，以小和尚的肩膀为支点O，水桶为阻力，瘦和尚的肩膀施加的力是动力，L2是阻力臂，L1是动力臂，若让瘦和尚往前移动一点距离，则瘦和尚那边的力臂L1就变大，而F2L2的乘积不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变小，所以减轻了瘦和尚的负担，说法正确，不符合题意。

D、若水桶向瘦和尚移动，则阻力臂L2就变大，而阻力F2和动力臂L1不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变大，所以增大了瘦和尚的负担，说法错误，符合题意。

故选D．

从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积。从而判断A、B是否符合题意。

从丙图中可看出，左边是小和尚，而右边是瘦和尚，可以以小和尚的肩膀和扁担接触点为支点，再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，判断C、D是否符合题意。

这是一个在实际生活中应用的问题，由杠杆的平衡条件可知，要减轻老和尚的负担，那么需要延长老和尚到支点的距离。6.【答案】AC

【解析】解：（1）物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力．

（2）如果有一个物体它浸入水中，包裹着它的水的厚度可以无限薄，那么1牛顿的水其实可以包裹无限大的物体，即排开水的重力可以无限大，

根据F浮=ρgV排可知，对浸入其中的物体所产生的浮力可以无限大．

故选AC．

根据浮力的定义和产生的原因：液体对浸在液体中的物体产生压力的作用效果，就是向上托的作用，在液体和气体中把这种作用称为浮力进行解答．

解决本题的关键是学生对浮力的定义和产生原因的连接与掌握，以及阿基米德原理的灵活运用．7.【答案】吸引；98

【解析】解：

（1）物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是地球，方向总是竖直向下；

（2）物体重力G=mg=10kg×9.8N/kg=98N．

故答案为：吸引；98．

（1）重力指的是由于地球的吸引而使物体受到的力．施力物体是地球，方向是竖直向下的，指向地心；

（2）根据G=mg求出物体的重力．

此题主要考查的是学生对重力计算公式和重力概念的理解和掌握，基础性题目．8.【答案】0～5；3.6

【解析】解：

读图可知，弹簧测力计的量程为0～5N；

因为每1N被平分成了5份，所以其分度值为0.2N；

弹簧测力计的示数为：3N+0.2N×3=3.6N。

故答案为：0～5；3.6。

量程是指弹簧测力计的最大称量范围。读数时要先读大格，再读小格，并明确分度值，数准小格的数量。

弹簧测力计读数的关键是明确分度值，数准小格数，这也是最容易出错的地方。弹簧测力计之所以通过读取拉力可以得出物体的重力、水平拉动物体时的摩擦力等，都是依据了二力平衡的原理。9.【答案】惯性；增大

【解析】解：汽车刹车后由于具有惯性，仍会保持原来的运动状态向前运动一段距离，所以不会立即停下；

冬天在冰雪路面上行驶时，汽车轮胎上装防滑链，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．

故答案为：惯性；增大．

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，据此判断．

了解惯性的概念和影响摩擦力的因素，能用惯性知识和摩擦力知识解释生活中的现象，是解答此题的关键．10.【答案】1.2；增大。

【解析】【分析】

（1）根据二力平衡条件判断摩擦力的大小；

（2）接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大，从而可根据力的平衡知识判断测力计的示数变化．

【解答】

弹簧测力计沿水平方向拉着木块在桌面上沿水平方向做匀速直线运动，所以木块在水平方向受到的拉力与摩擦力平衡，则f=F=1.2N；

如果在木块上放一个砝码，木块对桌面的压力增大，摩擦力变大，再使木块在水平方向做匀速直线运动，测力计示数要增大．

故答案为：1.2；增大．

本题主要考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力大小的因素，属基础知识的考查．11.【答案】大气压；连通器

【解析】解：用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管；

城市自来水供水管道是利用连通器原理工作的．

故答案为：大气压；连通器．

用吸管吸饮料是利用大气压的作用．

上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的．

本题考查了大气压的存在和连通器原理，题目比较简单．12.【答案】大

小

【解析】解：对着两乒乓球的中间吹气，两乒乓球中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将两球压向中间。

故答案为：大；小。

分析乒乓球中间的空气流速，根据流速和压强的关系，结合两乒乓球的运动情况分析解答。

此题考查学生的实验分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握。13.【答案】2×103；2×105

【解析】解：

小车在平直的公路上匀速行驶，

由P===Fv，

小车的牵引力为：

F===2×103N；

行驶100m做的功为：

W=Fs=2×103N×100m=2×105J．

故答案为：2×103；2×105．

根据P===Fv计算小车的牵引力，根据W=Fs计算行驶100m做的功．

本题考查了功和功率计算公式的应用，灵活运用功率的变形公式P=Fv是解题的关键，属于一道基础题．14.【答案】2；1

【解析】解：如图，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，

4G×2L=F2×4L，

解得：F2=2G．

要使F2变为原来的一半，则需使F1L1为原来的一半，若钩码位置不变，则需将力减小为原来的一半，即减少2个钩码；

若钩码个数不变，则需使力臂减半，即将钩码向右移动一个小格．

故答案为：2；1．

（1）设杠杆的分度值为L，一个钩码的重为G，求出此时弹簧测力计示数．

（2）对于四个选项中，根据杠杆平衡条件逐项求出拉力大小．

本题考查了对杠杆平衡条件的应用，关键能够搞清各物理量之间的关系．15.【答案】（1）；

=

【解析】解：（1）第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，在此过程中运动员给杠铃一个向上的力，并且使杠铃通过了一定的距离，所以，他对杠铃做了功；

（2）第二阶段使杠铃在空中停留3s，在此过程中运动员给杠铃一个力，但杠铃没有通过距离，所以，他对杠铃没有做功；

由题意，物体两次都在力F作用下通过的距离都为s，根据W=Fs，所以两次F做功相等。

故答案为：（1）；=。

（1）判断是否对物体做功，就要看是否同时具备做功的两个必要因素：①作用在物体上的力．②物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可，由此入手进行判定．

（2）在物体运动过程中，由题拉力F相同，物体移动的距离s相同，根据W=Fs比较拉力做功的大小关系；

本题考查了对做功的理解和功的比较，分析运动员举起杠铃的过程与做功的两个因素相联系是解析此题的关键。16.【答案】10

50

【解析】解：

图中滑轮为动滑轮，若不计绳与轮之间的摩擦和绳重，物体沿水平地面做匀速直线运动，

所以f=2F=2×5N=10N；

物体通过距离5m，所以绳子自由端面通过距离s=ns物=2×5m=10m，

所以拉力做功W=Fs=5N×10m=50J。

故答案为：10；50。

由测力计的示数，可知F的大小，F克服的是物体与地面间的摩擦力，由于动滑轮能省一半的力，所以摩擦力是拉力F的2倍。

绳子自由端面通过距离s=ns物，由W=Fs计算拉力F做的功。

本题考查了动滑轮特点和功的计算相关知识，关键是正确找到绳子自由端拉力F通过的距离。17.【答案】匀速

2.6

接触面粗糙程度

压力大小

不变

【解析】解：（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动苹果醋，苹果醋处于平衡状态，由平衡条件知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数F=2.6N，由平衡条件可知，摩擦力f=F=2.6N。

（2）探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度不变，瓶中加水是为了改变压力大小。

（3）滑动摩擦力由接触面的粗糙程度与物体间的压力决定，加速拉动苹果醋时，瓶子与桌面的接触面不变，瓶子对桌面的压力不变，则滑动摩擦力不变。

故答案为：（1）匀速直线；2.6；（2）接触面粗糙程度；压力大小；（3）不变。

（1）用弹簧测力计匀速拉动苹果醋，苹果醋受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；

由图示弹簧测力计确定测力计的分度值，读出测力计的示数，然后求出摩擦力大小。

（2）根据实验目的与实验步骤应用控制变量法分析答题。

（3）根据影响滑摩擦力大小的因素分析，加速拉动苹果醋时，摩擦力如何变化。

本题考查了探究影响滑动摩擦力大小的因素实验，知道实验的原理、熟练应用平衡条件、知道影响摩擦力的因素即可正确解题。18.【答案】解：（1）水对容器底的压强：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，

由p=FS可得，水对容器底的压力：

F=pS=2000Pa×400×10-4m2=80N；

（2）整个容器和水一起对桌面的压力：

F′=G水+G容=42N+2N=44N，

整个容器和水一起对桌面的压强：

p′=F′S=44N4×10−2m2=1100Pa．

答：（1）水对容器底的压力为80N；

（

（1）知道水的深度，根据p=ρgh求出水对容器底部的压强，利用F=pS求出水对容器底的压力；

（2）整个容器和水一起对桌面的压力等于它们的重力之和，根据p=求出压强．

本题考查了求水对容器的压力、容器对桌面的压强等问题，求水对容器的压力时要注意，应先求出水对容器的压强，然后由压强公式的变形公式求压力，认为水对容器底的压力等于水的重力，是错误的，因为水的重力没有全部作用在容器底上，有部分重力作用在容器壁上．19.【答案】解：

（1）由图可知，滑轮组有2股绳子承担物重，即n=2，物体上升高度h=1m，时间t=10s，拉绳的力为F=250N，

绳子末端移动的距离：s=2h=2×1m=2m，

拉力做功：W总=Fs=250N×2m=500J，

拉力做功功率为：P=Wt=500J10s=25W；

（2）物体的重力为G=400N，

对物体做有用功：W有=Gh=400N×1m=400J，

滑轮组的机械效率：

η=W有W总×100%=400J500J×100%=80%．

答：（1）人拉绳做功的功率是25W；

（

（1）知道物体的匀速上升高度，根据滑轮组的特点，计算绳子末端移动的距离；又知道拉力大小，根据功的公式和功率公式求人拉绳做功的功率；

（2）知道物体重和上升的高度，利用功的公式计算有用功，再利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率．

本题综合考查了有用功、额外功和总功的计算、功率的计算、机械效率的计算，利用好s=2h是本题的突破口，属于易错题．20.【答案】解：（1）木块漂浮，则F浮=G木=ρ木gV木=0.6×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-2m3=72N；

（2）由F浮=G排=ρ液gV排得：V排=F浮ρ水g=72N1000kg/m3×10N/kg=0.0072m3；

则露出的条件为：V露=V木-V排=1.2×10-2m3-0.0072m3=0.0048m3；

（3）由题意知，做成小船后，木块排开水的最大体积为木块的体积，

则其最大浮力：F浮2=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-2m3=120N；

沙子重力为G沙=m沙g=9kg×10N/kg=90N；

木块剩余部分的重：G剩木=120N-90N=30N，

挖去部分的重：G挖木=G木-G剩木=72N-30N=42N，

挖去部分的质量：m=G挖木g=42N10N/kg=4.2kg，

挖去部分的体积：V=mρ木=4.2kg0.6×103kg/m3=7×10-3m3．

答：（1）当木块浮在水面上时，它受到浮力是72N；

（2

（1）根据物体的状态，判断物体的受力情况进而求浮力；

（2）根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排，变形可求V排，进而求V露；

（3）此时木块排开水的最大体积为木块的体积，可以计算最大浮力；根据最大浮力和沙子的重可求得木块剩余部分的重，再求挖去部分的重，可以求得挖去部分的体积．

准确分析物体的受力情况，熟练运用阿基米德原理，是解答此题的关键．21.【答案】动能；C；接触面的粗糙程度变小；乙；甲

【解析】解：（1））当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为小车动能和内能．

（2）当小车在水平木板表面上运动时：

A、小车具有惯性，而不存在所谓的惯性力，故A错误；

B、小车受到的重力和小车对木板的压力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B错误；

C、小车受到的重力和木板对小车的支持力等大、反向、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；

（3）去掉木板上的棉布后，接触面变的光滑了，接触面的粗糙程度变小，小车受到的摩擦力减小，小车向前滑行的距离变大．

（4）①不计空气对炸弹的阻力，在水平方向上，炸弹与飞机的速度相等，它们相对静止，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为乙图．

②实际上，由于空气阻力的存在，在水平方向上，炸弹由于受到空气阻力作用，速度小于飞机速度，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为甲图．

故答案为：（1）动能；（2）C；（3）接触面粗糙程度变小；（4）乙；甲．

（1）运动的物体具有的能量叫动能，从动能的特征来判断小车转化成什么能量．

（2）小车在水平方向运动状态发生改变，在竖直方向不运动，运动状态不改变，所以在竖直方向受平衡力．

（3）在压力一定的情况下，物体间的摩擦力与接触面的粗糙程度有关．

（4）不考虑空气阻力时，炸弹在水平方向和飞机具有相同的速度，考虑空气阻力时，炸弹没有飞机运动得快．

本题考查了判断能量的转化、平衡力的判断、影响滑动摩擦力的因素、力的作用等问题；一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上．22.【答案】变小；大；密度；F1g；F1−F解：

（1）由图1中①图，钩码受到重力和弹簧测力计拉力，且这两个力是一对平衡力，所以弹簧测力计示数F1=G；

由②图，钩码受到重力，弹簧测力计拉力和水对钩码的浮力，这三个力平衡，则F2+F浮=G，所以F2=G-F浮．由此F2＜F1，即弹簧测力计变小．

（2）由②③图，钩码分别浸没在水和另一液体中，钩码排开液体的体积相同，而液体种类不同，液体密度不同，弹簧测力计读数不同，由F浮=G-F示，可知钩码受到的浮力不同，说明浮力大小与液体的密度有关；弹簧测力计读数变得更小，说明钩码受到的浮力更大，由F浮=ρ液gV排可知ρ液＞ρ水．

（3）金属块挂在弹簧测力计上，将金属块从空气中慢慢浸入密度为ρ的液体中，由图象可知：

0-h1弹簧测力计示数不变，这段表示金属块未浸入液体中，所以F1=G，所以金属块的质量m=；

h1-h2弹簧测力计示数变小，这段表示金属块逐渐浸入液体中；

浸入深度达到h2之后弹簧测力计示数不变，这段表示金属块浸没入液体中，所以F2+F浮=G．

由此可知：F1=F2+F浮，

浸没时金属块受到的浮力：F浮=F1-F2，

由F浮=ρgV排，

所以金属块的体积V=V排==，

所以金属块的密度ρ金====ρ．

故答案为：（1）变小；（2）大；密度；（3）；；ρ．

（1）分析图1中的①②，对钩码进行受力分析，根据平衡力判断弹簧测力计的读数变化情况；

（2）由②③中钩码都浸没在液体中，所以V排相同，分析图1③中钩码受力，通过弹簧测力计读数更小，说明钩码受到的浮力更大，由此可知这是探究浮力与液体密度关系的；

由F浮=ρ液gV排可知③中液体的密度与水的密度关系；

（3）金属块从空气中慢慢浸入密度为ρ的液体中，由图象分析0-h1、h1-h2以及浸入深度达到h2三段的含义．

根据G=mg得出金属块质量；

由浸没时的浮力计算出金属块的体积，从而求得金属块的密度．

在探究浮力影响因素的实验要能熟练应用控制变量法、分析清楚图示实验情景