2023年11月第三周教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年11月第三周教案

主题活动设计

活动名称语言：我喜欢的广告复案和补案1、在游戏活动中感受创编广告的成就感。活动目标2、知道广告的由来，作用。3、能为自己喜欢的物品创编广告词。活动准备学情分析收集的广告视频、广告词、几种常见的物品幼儿年龄小，对于创编广告词有难度。教学重点：知道广告的由来，作用。重难点难点：能为自己喜欢的物品创编广告词。一、开始部分：课前小律动：随音乐拍手。二、基础部分：1、交流、陈述请幼儿说说在电视里看到那些广告，请幼儿和同伴自由交流。广告的本质是传播，广告的灵魂是创意。广告一词，据考证是一外来语.其意为注意，诱导，传播。其含义衍化为“使某人注意到某件事〞，或“通知别人某件事，以引起他人的注意〞。要求声音洪亮，有相应的动作和表情。活动过程设计教师：谁愿意给大家说一说，演一演你知道的广告？勉励幼儿在集体面前用语言、动作、表情表演广告。2、探讨1）请幼儿分组探讨人们为什么要做广告？2）教师引导幼儿想一想广告有什么作用？3）教师：生活中假使没有广告会怎么样？3、比较1）教师用两种方式表演广告。请幼儿观测，陈述哪种效果好？2）教师总结：做广告要简单，突出产品名称。4、做广告教师勉励幼儿分别为牙膏、铅笔做广告。请幼儿事先设计好台词。三、终止部分：教师对幼儿的创编进行点评。活动延伸请家长与孩子共同观看电视广告，教育幼儿正确对待电视广告，丰富幼儿经验。总结反思

主题活动设计

活动名称语言：我喜欢的电视节目1、在游戏活动中，感受科技成果给人们生活带来的便利。复案和补案活动目标2、知道哪些节目适合自己观看。3、能把自己对事物的看法的表达出来。活动准备各种笔学情分析幼儿喜欢看动漫类节目，对于新闻等节目不感兴趣。教学重点：知道哪些节目适合自己观看。重难点难点：能把自己对事物的看法的表达出来。一、开始部分：听音乐，随意拍手。二、基础部分：1、交流、陈述1.如：个人逐项统计、小组拒收统计等。2.眼睛是心灵的窗户，眼睛不好是再痛楚不活动过程设计1）引导幼儿观看新闻视频。教师：你看到了吗？是什么节目？你看过哪些电视节目？2）启发幼儿大胆陈述（自己、爸爸和妈妈喜欢的节目）。2、调查1）结合《幼儿用书》34页，和幼儿观看、调查、填写。2）引导幼儿先商榷方法，是统计的过程又好又快。3、探讨1）教师：如何看电视？哪些节目适合我们看？为什么？2）引导幼儿了解看电视时候的用眼卫生。三、终止部分：教师总结：在平日看电视的时候，要注意用眼卫生，要看适合自己的电视节目。过的事情。防止眼睛干涩、缓解眼部疲乏，除了需要适合的光线和充足的休息外，要使眼睛得到充分的“补给〞，首先要注意营养平衡，平日多吃些粗粮、杂粮、红绿蔬菜、豆类、水果等含维生素、蛋白质和膳食纤维的食物。其次，应当吃些对眼睛有保健功能的食物，如芝麻，它就能缓解眼睛疲乏、防止干涩。活动延伸投放资料、材料请幼儿在区域活动中进行发明制作活动。总结反思

主题活动设计

活动名称社会：制作广告1、在创作中体会创作的成就感。复案和补案活动目标2、学会简单的广告设计方法。3、能够有创意的设计广告，并大胆表演。活动准备收集的广告、宣传单、彩笔、彩纸等。幼儿年龄对于广告的设计有些难度，教师需要采用幼儿喜学情分析欢的主题引导幼儿积极参与创设。教学重点：学会简单的广告设计方法。重难点难点：能够有创意的设计广告，并大胆表演。一、开始部分：欣赏音乐。二、基础部分：1.探讨活动过程设计教师引出话题请幼儿探讨，确定几个方面的主题。如：爱护小动物、爱护小树苗、幼儿园真好、我爱吃的食品等。2、制作1）以小组的形式进行广告的制作活动。2）教师根据幼儿选的主题进行辅导和帮助，启发幼儿创意。3、广告展示请幼儿将自己制作的广告展示，并回复全班幼儿的提问。三、终止部分：教师对展示的幼儿作品进行点评。活动延伸在手工操作区投放一些可以用来制作广告的旧挂历、硬纸板等材料。总结反思

主题活动设计

活动名称社会：收集广告1、在游戏活动中体验开心。复案和补案活动目标2、了解广告给人们生活带来的便利。3、能对广告进行分类。活动准备学情分析画纸、彩笔、收集的各类广告勉励幼儿大单独立的进行创作。教学重点：了解广告给人们生活带来的便利。重难点难点：能对广告进行分类。一、开始部分：随音乐拍手。二、基础部分：1、谈话1）教师你们在哪里看过或听过广告？广告有哪些种类？幼儿：电视、广播、报纸、广告单等。广告的种类：商品广告、公益广告等；食品类、服装类等。2）请小朋友们说说自己喜欢的广告是哪一个？为什么？2、探讨1）广告有什么作用？2）教师综合幼儿的陈述和广告的作用总结。3）教师：假使在生活中没有广告会怎样呢？幼儿：我们的生活中四处有广告，我们离不开广告。教师：广告什么地方都可以发布？乱贴广告好不好？幼儿：不可以。乱贴广告不好。三、终止部分：幼儿将收集的广告在展示板上进行展示。作用：广告可以言简意赅的介绍产品，让人们更好的了解商品的名称用途等。活动过程设计活动延伸家长可以带领孩子到商场接头观看广告，加强幼儿的感知能力。总结反思

主题活动设计

活动名称语言：小小广播站1、在游戏活动中，感受开心。复案和补案活动目标2、了解电视主持人应当做些什么。3、关心周边的事情，愿意用语言表达所见所闻。自制电视机、麦克风、彩笔、收集的汽车标志、银行标志、活动准备学情分析教学重难点电视台的标志。幼儿喜欢看电视中的主持人主持的节目，但是自己做主持人，没接触过，畏惧，不敢表达。重点：了解电视主持人应当做些什么。难点：关心周边的事情，愿意用语言表达所见所闻。一、开始部分：随音乐拍手。二、基础部分：1、起名字教师用兴奋的语言向全班幼儿公布好消息。教师：我们班今天起成立“广播站〞啦！请大家快来关注，播音员播报时应注意什么：1.最重要的是再播报新闻时的真实性表达，由于新闻的特点是具有真实性和时效性2.你可以在播稿件的时候神情镇静自若，语速要稍快，把重音和停连处理好就可以了。“播报新闻〞不像“诗歌朗读〞要求你那么有感情，只要把新闻事件交代明白，让观众听明白，就可以了。活动过程设计赶快报名吧！我们的广播站叫什么名字呢？幼儿：金龟子广播站、宝宝广播站等。2、画标志1）带领幼儿心上各种小标志，引导幼儿发现标志的特点：简介、与众不同、表达一定的含义。2）勉励幼儿根据名字设计标志。3)与幼儿一起选一个设计独特、能表达广播站的名字的标志。4、探讨1）引导幼儿探讨“广播站〞应当播报那些新闻？2）请幼儿观看《幼儿用书》36页，说说广播站都播报什么。3）引导幼儿探讨播音员播报新闻应注意什么？新闻主持人应当怎样做？三、终止部分：教师引导幼儿针对自己喜欢的趣事扮演播报员播报新闻。。活动延伸请为幼儿设计小播音员胸卡，佩戴胸卡在播音站进行播音。总结反思

主题活动设计

数学：加的游戏复案和补案活动名称1、在游戏活动中体会数的加法的意义。活动目标2、认识运算符号“+〞。3、能理解生活中加的现象。活动准备学情分析透明大塑料瓶、果冻杯、“+〞和“=〞卡片幼儿喜欢动手操作，激发幼儿的好奇心。教学重点：认识运算符号“+〞。重难点难点：能理解生活中加的现象。一、开始部分：随音乐拍手。二、基础部分：1、感知通过往饮料瓶中积水引导幼儿感知、理解加法的意义。活动过程设计1）用纸杯装满水空饮料瓶中倒水，然后用记号笔在饮料瓶上记录一杯水的位置。2）在往饮料瓶中加一杯水，与幼儿共同观测水位的变化，在记录水位。2、探讨1）教师饮料瓶中以攻击了几杯水？你是怎么知道的？2)教师出示“