高三语文复习第11讲语言表达扩展语句

高三语文复习第11讲语言表达扩展语句高三语文复习第11讲语言表达扩展语句/高三语文复习第11讲语言表达扩展语句个人收集整理仅供参照学习高三语文复习第11讲语言表达·扩展语句南京一中孙芳铭扩展语句是本世纪开始时高考新增添的一个考点，就全国卷来说，只直接考过一两次。但是，因为它是新考点，又只考过一两次，所以要分外留意。文档来自于网络找寻扩写语句的基本要求是，依照规定的情境，丰富一句话的内涵或进行扩写（包括续写）补足意思。一、扩写的形式扩写语句的形式，平时有三种：1．依照情境扩展的一段话这种形式一般是供应几个相关的词语，作为一种情境，要求依照这种情境写一段话。例1：依照下面供应的两种情况，把它们分别扩写成很多于30个字的一段话情况一：清早太阳就要升起来了情况二：夜晚月亮升起来了本题供应两种情况，一是“清早”，表时间，“太阳就要升起来了”表示描述的光景。要注意“就要”的限制，不要误以为是太阳升起来了，应该接着描述“就要升起来了”的情况。二是“夜晚，月亮升起来了，应描述“升起来了”的情况。文档来自于网络找寻2．对句子自己作合适的扩展这种形式的特点是：所给的句子是完满的，它表达了一个完满的意思，所谓扩展，就是增添附加成分，使之更丰富鲜亮。文档来自于网络找寻例2：阅读下面的句子，在不相同的地址上增添四个修饰成分，使句意更丰足。夜晚，我走开人群，坐在山顶上，看着云霞，考虑着人生神奇。增添修饰成功，第一要正确理解原句供应的情境。原句的时间是“夜晚”，人物是“我”，事件是“走开人群”、“坐在山顶”、“看云霞”思虑人生“神奇”的增添的修饰成分，就要与这种情况相契合并丰富意蕴。能够在“走开”从前加“静静”，在以后加“喧闹”；能够在“坐”从前加“独自”、“山顶”从前加“安静”；能够在“云霞”从前加“变化无常”、在“人生”前加“难以捉摸”。增添了这些修饰成分，语意更丰富，情味更浓郁。文档来自于网络找寻3．续写句子这种扩展的形式，一般开头供应一句话，要求顺着这个句子的意思向下扩展。例3：以下面的句子为总说，再写两个分说的句子，每个分句很多于30个字。青年人读书，既要博又要专。所给的原句是“总说”读书要兼顾“博”与“专”两个方面，扩展的句应先说“博”，再说“专”。你能够这样写：“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生经历，增添你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不亦步亦趋。文档来自于网络找寻二、扩展的原则扩展语句应依照以下原则：1/4个人收集整理仅供参照学习1．合理性原则扩展语句要知书达礼。详尽地说，就是要吻合规定的语境，吻合规定的内容，吻合规定的形式，有时还要注意到原句的色彩、风格、境地。前面所举例子都可看出这一点，请再看一例。文档来自于网络找寻例4：依照以下两种情况，以“笑声”为重点，分别扩展成一段话，每段很多于30个字情况一：电视机前孩子们笑声情况二：少儿园里孩子们笑声这里供应的两种情况，可是地址不相同，扩展的对象重点是相同的。依照这样的情况，扩展的语句在表达方式上应该运用描述。像情况二，你能够这样扩写：在少儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样天真，那样天真，又是那么甜美，那么快乐。这样的答案是知书达礼的。若是在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作，显然不合情理；若是写成“孩子们的笑声让我感觉欢欣，惹起了我的回忆，让我回忆到我们这一代人劫难的童年”等，则不合情理了。因为前者不吻合的情况；后者违犯了扩展“重点”的要求，表面上看是写“笑声”，而实质是写“我”了。文档来自于网络找寻2．创新性原则扩展语句是一种创立性的语言活动，要尽可能在试题供应的范围内写出自己独到的认识、感悟，使答案的内容和语言拥有必然的奇特性。文档来自于网络找寻三、典型题解析1．依照下面两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段很多于30个字。情况一：毕业典礼上同学们歌声情况二：考试前夕我歌声这是2000年第27题，主要观察扩展语句的能力。题目供应了两种不相同的情况，用主题词的形式来表述，给了考生更多的想象空间和扩展空间。本题供应了三个条件：①毕业典礼（参试前）、同学们（我）、歌声三个要素必备（缺一即给0分）；②以“歌声”为重点；③每段很多于30个字。你写出的答案必定吻合上列要求；要表现出两者之间的差别。前一情况，你能够这样写：毕业典礼上，我们高唱《毕业歌》，这宏伟、激越的歌声飞出礼堂，飞出校园，把我们“担负起天下兴亡”的信心传给养育我们的父同老乡。情况二，你能够这样写：考试前我正在复习功课，楼下传来响彻云霄的歌声，这歌声全然没有一点美感可言，能够说是一种阻挡别人的噪音。文档来自于网络找寻2．依照以下规定的情况，省得疫力为中心，分别扩展成一段话。每段40个字左右。情况一：身体健康方面情况二：社会影响方面这是2002年春季高考第27题。解答本题同上题大体相同，一要明“情况”，二若是“中心”，三要合字数。写出答案要显示出两者的差别，前者从“身体健康方面”说，后者从“社会影响方面”说。换言之，前者从身体“免疫力”方面扩写，后者从比喻意义方面说“免疫力”。文档来自于网络找寻四、练习与答案1．依照以下情况，以“沉思”为中心，扩写一段话，很多于40字。情况：夜晚湖面我沉思答：2/4个人收集整理仅供参照学习2．以下面的句子为中心作扩展，要求使用短句，语句连结，很多于60个字。种花好，种菜更好。3．读下面这道题为《若是》的小诗，仔细推断内容和句式，补写出其中空缺的句子。若是你是大河，①；若是你是春色，何必为一瓣花朵的凋谢痛惜；②，何必还为没有结出果实焦虑；若是你就是你，那就静静地微笑，默然不语。1）①处应填的句子是：2）②处应填的句子是：．正确理解下文给出的词句，对“笑”进行合理想象，补足空缺的词句，注意句子整齐。笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小；这样等等，不一而足。

；有冷嘲的，热情的；，；，。．运用联想和想象，扩展下面的语句。其中一个要用比喻或拟人句；只要保留原句中的“电”（闪）、“雷”、“雨”（水）即可。文档来自于网络找寻原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然，6．下面是对三月的光景描述，请续写四个句子。太阳在三月高升，柳条在三月长垂。白雪在三月消融，冰凌在三月隐退。，，，。7．依照文意，依照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。翻开古往今来的诗词，你能够一一品味诗人们深切的思想感情，既而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山川；；文档来自于网络搜索读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，目染耳濡中提高了自己的道德修养和审美情味。8．在以下词句的画线部分填入合适的话，使分号前后内容、句式对应。（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；悲观者说，风是，。9．在下面一段文字的横线处填入合适的语句，组成前后响应、连结亲密的排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感觉家人的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，；爱心是一首飞扬在夜空的乐曲，。文档来自于网络找寻10．在下面一段文字的画线处填上合适的句子，要求前面的内容对应，句式周边，组成排比。幸福是一种人生感悟，一种人个的体验。也许，幸福是你露宿风餐走进家门时平和的笑脸；也许；也许。重点是你要有一颗热爱生活的心肠，，。11．依照下面两种情况，以“太阳”为重点，分别扩展成一段话，每段很多于30字。情况一：冬天清早太阳扩展句：3/4个人收集整理仅供参照学习情况二：夏天夜晚太阳扩展句：12．依照以下规定的情况，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话，每段很多于30个字。情况一：田径场上起跑线扩展句：情况二：人生某阶段起跑线扩展句：附：答案及简析1．答案不能够遗漏信息，描述要详尽，以“沉思”为中心，要突出沉思。如：夜晚，我面对着宁静的湖水，坠入了沉思，人生为什么不能够像这湖面相同海不扬波而总是像长江相同波浪起伏？文档来自于网络找寻2．依照所给的原句，扩展的语句在内容上应突出“种菜更好”。答案举例：花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可供欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多汁的果实，都能够食用，俗话说得好：“瓜菜保健康”。文档来自于网络找寻3．（1）何必在乎别人把你说成小溪（2）若是你是种子（意思周边即可）（本题答案的句式要用“假怎样必”，内容要参照前后句的意思）文档来自于网络找寻4．有高有低（有精有细，有快有慢）有聪颖的，有笨拙的，有柔和的，有粗暴的（答案可以各有差别，但前后要形成比较关系—这是语境的规定）文档来自于网络找寻5．答案举例：①一道闪电划过漆黑的夜幕，一阵愁闷的雷声仿佛战鼓轰鸣，接着便下起瓢泼的大雨。②一道闪电，一声沉雷，天神仿佛接到命令，上前翻开天幕，把天河之水倾注到人间。文档来自于网络找寻6．答案举例：湖水在三月露面，迎春花三月吐蕾，燕子在三月来信，大雁在三月北飞。（续写知书达礼即可）7．答案举例：读杜甫、白居易、你懂得了什么是关心民间疾苦；读陆游、辛弃疾，你懂得了什么