组织行为学试题

/《组织行为学》模拟试题一一、填空题（每小题2分，共10分）

1．组织行为学是探讨确定组织中人的心理和（行为）规律性的科学。

2．管理是协调、（限制）和指挥共同劳动的人们，为达到预期目标，取得尽可能好的效益的过程。

3．（看法）是个人对某一对象所持有的评价和行为倾向。

4．实力是个人完成某种活动所必备的（心理特征）。

5．属于须要型激励理论的主要有马斯洛的须要层次论、奥德弗的ERG理论、赫兹柏格的（双因素）理论和麦克利兰的成就须要理论。

二、单项选择题(每小题2分，共30分)

1.组织行为学最早产生于本世纪(C)

A.20-30年头B.30-40年头C.50-60年头D.70-80年头2.工程心理学作为一门学科，主要探讨的是(B)

A.人和事的关系B.人和机器的关系

C.人和人的关系D.人和社会环境的关系

3.气质类型中粘液质的主要行为特征是(C

)

A.灵敏活泼B.当心迟疑

C.缓慢稳定D.迅猛急躁

4.以权力地位为中心的价值观是(B)

A.经济性价值观B.政治性价值观

C.审美性价值观D.社会性价值观

5.当状况紧急、坚决的活动极其重要时，应接受的处理冲突的策略是(A)

A.竞争(强制)策略B.回避策略

C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)

6.菲德勒模式中，领导者和被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、宠爱、忠诚和(.A)

A.情愿追随的程度B.任务的结构

C.参和支持D.职位的权力

7.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是(C)

A.贫乏型领导B.俱乐部型领导

C.任务第一型领导D.中间型领导

8.领导者原委要选择哪种领导方式，除了考虑下级的特性特点因素，还要考虑的另一个因素是(D)

A.经济B.人际关系C.政治D.环境

9.决策的前提是(C)

A.决策民主化B.信息

C.预料D.法律规范

10.期望理论的提出者是(A)

A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆

11.表扬、嘉奖员工，并让人他们参和管理，这能满意员工的(A)

A.敬重须要B.交往(或爱的)须要

C.平安须要D.生理须要

12.马斯洛认为人的最高层次须要是(D)

A.敬重须要B.成就须要C.权力须要D.自我实现须要

13.心理学探讨表明，引起人的动机的因素是(C)

A.人对实现某种目标的可能性的估计

B.人对某种目标的重要性的评价

C.人所体验到的某种未满意的须要

D.人所表现出的各种行为14在勒温的组织变革程序中，利用必要的强化方法将所期望的新看法和新行为许久保持下去，这一阶段叫做(C)

A.解冻B.变更C.冻结D.演化

15.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是(C)

A.职能制B.直线制

C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制

三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共20分）1．组织行为学的内容体系和结构除了探讨组织行为学的对象和方法外，还探讨ABCDA．个体心理和行为

B．人际关系和群体行为

C．领导行为及其有效性

D．组织行为和管理

E．组织和环境的相互作用。

2．信息沟通的障碍可以从以下方面考虑（ACE）

A．发讯者的问题

B．信息编码不精确

C．受讯者的问题

D．信息译码不精确

E．沟通通道的问题

3．以媒介划分，信息沟通可以分为（ABE）

A．书面沟通

B．口头沟通

C．垂直沟通

D．平行沟通

E．非语言沟通

E．群众反应好

4．领导行为及其有效性的理论探讨，一般包括（ABD）

A．领导素养理论

B．领导行为理论

C．领导情景理论

D．领导权变理论

E．领导决策理论

5．麦克利兰的成就须要理论指出，在人的生存须要基本得到满意的前提下，人的最主要须要有（ACE）

A．成就须要

B．认同须要

C．权力须要

D．嘉奖须要

E．社交须要

6．管理者应用目标理论于管理实践必需做到（ABCD）

A．让全体职工了解组织目标和个人具体目标

B．尽可能供应参和制定和实现目标的各种机会

C．经常不断地反馈目标实现的进程

D．依据实现目标的程度赐予确定和嘉奖

E．调整目标水平

7．探讨表明，组织成长发展的主要动机有（BCE）

A．适应市场需求动机

B．自我实现动机

C．追求经济效益动机

D．满意顾客需求动机

E．保住优秀人才动机

8．菲德勒的“有效领导的权变模式”，提出领导效果的好坏取决于以下条件（ABD）

A．领导者和被领导者的关系

B．任务的结构

C．领导的威信

D．职位的权力

E．目标明确程度

9．组织文化的特征，除了具有显明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外，还包括（CD）

A．具有稳定性

B．具有均衡性

C．具有个体性

D．具有创新性

E．具有开放性

10．希波克拉底划分的气质类型有：(ABCE)。A多血质B粘液质C胆汁质D黑胆汁E抑郁质四、简答题(在每小题6分，共30分)

1马斯洛须要层次论的主要内容是什么?答案要点：马斯洛把人的须要划分为五个层次：生理的须要、平安的须要、社交须要、敬重的须要、自我实现的须要。一般而言,生存和平安须要属于较低层次的物质方面的须要;社交、敬重和自我实现的须要,则属于较高层次的、精神方面的须要。马斯洛认为,人的须要遵循递进规律,在较低层次的须要得到满意之前,较高层次的须要的强度不会很大,更不会成为主导的须要.当低层次的须要获得相对的满意后,下一个较高层次的须要就占据了主导地位,成了驱动行为的主要动力。2期望理论的基本内容是什么?答案要点：期望理论是一种通过考察人们的努力行为和其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。这种理论认为，当人们有须要，又有达到这个须要的可能，其主动性才高。激励水平取决于期望值和效价的乘积。其公式是：激发力气＝效价×期望值（Ｍ＝Ｖ.Ｅ）Ｍ代表激发力气的凹凸，是指动机的强度，即调动一个人主动性，激发其内在潜力的强度。它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。Ｖ代表效价，是指目标对于满意个人须要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。（-1≤Ｖ≤1）。Ｅ代表期望值，是指实行某种行为可能导致的绩效和满意须要的概率。即实行某种行为对实现目标可能性的大小。（0≤Ｅ≤1）。3简述勒温顺利克特作风理论的要点。勒温等探讨者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。利克特于1967年提出了领导的四系统模型，即把领导方式分成四类系统：.专制—权威式、开明—权威式、协商式、群体参和式。他认为只有第四系统——参和式的民主领导才能实现真正有效的领导，才能正确地为组织设定目标和有效地达到目标。提出贯彻原则：领导要运用支持关系原则应用集体决策和集体监督要树立高标准目标4组织变革的阻力主要有哪些?变革中个体的阻力：习惯、平安、.经济因素、对未知的恐惊、选择性信息加工变革中组织的阻力：组织结构惯性、组织的变革点、.组织群体惯性、.组织已有的专业知5什么是群体的内聚力？影响内聚力的因素是什么？指群体对其成员的吸引力（或者说，群体成员对其所在群体的向心力），它包括两个方面的内容，即群体和其成员之间，成员和成员之间的相互吸引力。影响因素：群体目标、群体目标的实现、相互学习、群体规模、群体和外部的关系、群体的地位和声望、群体的领导方式6．依据强化理论，只要限制（行为的后果）就可以达到限制和预料人的行为的目的。

7．著名的心理学家勒温指出，在组织变革中，（人的变革）是最重要的。

五、案例分析题（阅读案例，然后回答所提的问题。10分）固定工资和佣金制实例：白泰铭在读高校时成果不突出，老师和同学都以为他今后无多大作用。他读完日语专业后便被一家中日合资公司招为推销员。他很满意这份工作，因为工资高，还是固定的，不用担忧未受过特地训练的自己比不过别人。若拿佣金，比人少得太多就会丢面子。上班头两年，小白对工作兢兢业业。随着他的业务和他和客户们的关系越来越熟悉，他的销售额也渐渐上来了。到去年他就己经是推销员中的姣姣者。尽管今年他的定额比去年提高了２５％，但到十月中旬他就完成了全年的任务。不过他觉得自己的心情并担忧逸，令他最苦恼的事，莫过于公司不告知大家干得好坏，没个反应。可偏又听说别的合资公司都搞竞赛和有奖活动，有的老板还亲自请最佳推销员到大酒店吃一顿饭，并向公司内全部单位通报竞赛结果。以前并不关切排名的小白，如今却重视起来了。他觉得公司对推销员实行固定工资制是不公允的，一家合资企业怎么也搞大锅饭？应当按劳付酬。在日本老板拒绝了他的建议后，小白就辞职去另一家化妆用品公司了。问题：１、小白为何不同意公司现有的付酬制度？试用亚当斯的公允论来说明２、小白能否算一位高成就激励者？试用麦克利兰的标准来说明。参考答案：１、亚当斯公允理论认为：一个人对他所得的酬劳是否满意不能只看其确定值，而要进行社会比较或历史比较，看其相对值。即一个人的贡献和酬劳的比率等于另一个人的贡献和酬劳比率时，就感到公允，否则就觉得不公允。据此理论对小白的反应进行分析。２、麦克利兰认为一名高成就激励者具有以下特点：第一，能够为解决问题担当起个人的责任；其次，擅长在工作进程中调整取得成就的目标，使他能在切实可以达到的目标的工作中，不断获得成就须要的满意；第三，对于那些具有高成就须要的人来说，他希望刚好了解自己的工作状况和成果以及上级的评价。据此理论对小白的反应进行分析。

《组织行为学》模拟试题二一、填空题（每空2分，共10分）1.组织行为学探讨的基础和动身点是(个体)。

2.特性主要是由特性倾向性和(特性心理特征)两大部分所组成。

3.自我知觉是指主体对自己的(.心理和行为状态)的知觉，通过自我知觉发觉和了解自己。

4.组织行为学认为，领导就是影响和指引他人(个体)或(组织)来实现其目标的行为过程。

5在途径—目标理论中，领导者发布指示，明确告知下属做什么，怎么做，这种领导方式是（指令）型领导。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分，共30分。）

1．勒温的“群体动力场理论”指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示（B）

A．B=f（P.R）

B．B=f（P.E）

C．B=f（P.G）

D．B=f（P.L.E）

2．在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（C）

A．首因效应和近因效应

B．第一印象效应

C．晕轮效应

D．定型效应

3．管理者的社会知觉怎样，干脆关系到他们接受的（A）

A．管理方式

B．管理思想

C．管理风格

D．管理行为

4．一般说来看法的心理成份包括认知、情感和（D）

A．冷漠

B．理解

C．思维

D．意向

5．气质类型中多血质主要行为特征是（C）

A．缓慢稳重

B．当心迟疑

C．精力足够

D．胆识较大

6．沟通过程中的噪音可以是物理性质的，也可以是（D）

A．社会性质的

B．环境性质的

C．精神性质的

D．心理因素

7．麦格雷戈将传统的管理方法称为（D）

A．PM理论

B．Z理论

C．情势理论

D．X理论

8．在领导方格模式中，（9.1）型领导又称（C）

A．贫乏型领导

B．俱乐部型领导

C．任务第一型领导

D．中间型领导

9．领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应当考虑工作行为、关系行为以外，还应当考虑被领导者的（C）

A．素养

B．业务水平

C．成熟程度

D．培训提高

10．在激励理论的分类中，期望理论属于（C）

A．须要型激励理论

B．状态型激励理论

C．过程型激励理论

D．动态型激励理论

11．目标理论指出，设置合适的目标会使人产生想达到该目标的（B）

A．期望

B．成就须要

C．动机

D．急迫心情

12．强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后赐予某种带有强制性、威逼性的行为方式，以期削减或消退该行为出现的可能性。

这种强化称为（C）

A．消退

B．负强化

C．惩处

D．消极强化

13．挫折产生的缘由可分为客观缘由和主观缘由，其中，属于客观缘由之一的是（C）

A．个人目标定得太高

B．个人价值观念和看法的冲突

C．个人因亲人伤亡带来的苦痛

D．个人体质太差不能胜任工作

14．工作设计的意义和作用之一是（B）

A．丰富工作内容

B．削减单调重复性工作的不良适应

C．增进人际关系

D．优化组织结构

15．在勒温的组织变革的程序模式中，所谓解冻是指（A）

A．激励人们接受新观念，变更原有的看法、习惯和传统

B．形成人们新的看法和行为方式

C．重新组合工作关系

D．重新组合工作群体

三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

1冲突的来源主要有(ACD)

A.沟通因素B.群体因素C.结构因素

D.个人因素(个人行为因素)E.激励因素

2.领导理论一般包括(ADE)

A.领导因素理论B.领导绩效理论C.领导须要理论

D.领导行为理论E.领导权变理论

3.双因素理论认为，企业中影响人的主动性的因素，可按其激励功能的不同，分为(AE)

A.激励因素B.心理因素C.生理因素

D.社会因素E.保健因素

4合理的组织目标的设置应具有的特征是(.ABCDE)

A.一样性B.协调性C.适应性

D.可行性E.可操作性

5激励理论可划分为哪几大类(ABC)。A内容型激励理论B过程型激励理论C改造型激励理论D强化理论E需求层次论

四、简答题(每小题6分，共30分)

1社会知觉中有哪些偏差？第一印象作用（首因效应）晕轮效应（以点盖面）近因效应定型作用（社会刻板印象）和投射作用对比效应投射效应后视偏差2什么是价值观？对组织行为有怎样的影响？价值观的基本概念价值观代表一个人对四周事物的是非、善恶和重要性的评价。价值观对组织行为的影响：影响对他人及群体的看法，影响人际关系。影响个人选择的决策影响个人对面临的形势和问题的看法影响有关行为的道德标准影响目标的选择影响管理和限制组织中人力资源的手段

3挫折的含义及挫折产生的条件？挫折的定义：frustration指个人在某种动机推动下，所要达到的目标行为，受到无法克服的障碍而产生的惊惶状态和心情反应。挫折产生的条件：1)主体（个人）必需具有某种动机和目标；2)有达到目标，满意须要的手段或行动；3)通向目标的道路上遇到不能克服又不能超越的障碍，构成挫折情境；4)客观障碍存在，还必需有主观的知觉（认知），否则不能构成挫折情境；5)对挫折情境的主观知觉和体验，产生心理惊惶状态和心情反应。4什么是群体的内聚力？影响内聚力的因素是什么？指群体对其成员的吸引力（或者说，群体成员对其所在群体的向心力），它包括两个方面的内容，即群体和其成员之间，成员和成员之间的相互吸引力。影响因素：群体目标、群体目标的实现、相互学习、群体规模、群体和外部的关系、群体的地位和声望、群体的领导方式5简述勒温顺利克特作风理论的要点。勒温等探讨者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。利克特于1967年提出了领导的四系统模型，即把领导方式分成四类系统：.专制—权威式、开明—权威式、协商式、群体参和式。他认为只有第四系统——参和式的民主领导才能实现真正有效的领导，才能正确地为组织设定目标和有效地达到目标。提出贯彻原则：领导要运用支持关系原则应用集体决策和集体监督要树立高标准目标

五、论述题(在下列3题中任选2题作答，每小题10分，共20分)

1领导者应如何帮助受挫者战胜挫折?

.答：在管理中经常接受的，比较有效的战胜挫折的方法有以下几种：

①帮助受挫者进行客观而冷静的分析。首先是分析挫折产生缘由，这样做一方面为了避开下次重蹈覆辙，另一方面可以降低心情方面的反应，因为假如挫折源于客观缘由，个人无能为力，当事人的挫折心理就可以大大减轻。其次是分析挫折后果，假如能使受挫者相识到受挫后没有带来多大损失，他心理上的负担会随之减轻，心情上也可为之放松。

②帮助受挫者建立正确的“失败”观。使受挫者相识到，很多工作须要经过多次努力和不断改进才会成功，失败是成功之母，失败之中孕育着成功。

③领导者应对受挫者的消极行为实行宽容的看法，对不同特性的受挫者实行不同的帮助方法，使他们振作起来。

④变更工作环境和气氛。这里有两种方法：第一，帮助受挫者摆脱原来工作和生活的环境，到新的环境中去。其次，变更环境气氛，对受挫者予以怜悯和支持。

⑤接受心理询问和治疗。接受这种方法，可从以下几个方面帮助受挫折者克服困难：

第一，使受挫者更简洁削减顾虑，倾诉自己的苦恼，从而安静其激愤心情。

其次，帮助受挫者制定适合其实力水平的目标。

第三，帮助受挫者增进对工作情景的了解，制订有效的对应措施。

第四，帮助受挫者全面相识自己的实力特长，寻求加以补偿的途径。

2联系实际论述组织变革的压力。

.答：在当今世界，各种组织面对着不断变更的外部环境和内部条件，承受着极大的压力，这些压力有可能变为推动组织进行变革的强大动力。组织变革的压力主要包括八个方面：

①技术进步对组织的压力。

②学问爆炸对组织的压力。

③产品快速老化对组织的压力。

④价值观的变更对组织的压力。

⑤新法令、新政策对组织的压力。

⑥劳动力素养变更对组织的压力。

⑦工作生活质量的提高对组织的压力。

⑧新的管理原理和方法的出现对组织的压力。

《组织行为学》模拟试题三名词组织行为学：是综合运用和人有关的各种学问，接受系统分析的方法，探讨确定组织中人的心理和行为规律，从而提各级主管人员对人的行为的预料和引导实力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。群体绩效：是群体成员的工作效能和工作成果，这些工作效能或工作成果可以用生产效率、工作效率的凹凸来衡量，也可以用经营业绩、产品的数量或质量来衡量。群体压力：是处于群体中的个体的一种担忧的心理状态，这种心理状态来自于群体中其他人的愿望或发展水平，使得人们调整自己的行为方式，变更自己以往的目标价值，以顺应群体和环境的要求。成熟度——人们有意愿和实力完成某项特定任务的程度。一般是指责任心、成就感、工作阅历、教化程度等。组织文化：就是指组织在长期的生存和发展中所形成的，这本组织所特有的，且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。填空理性价值观、唯美价值观、政治性价值观、社会性价值观、经济价值观、宗教性价值观对人的知觉、人际知觉、自我知觉、角色知觉支柱作用、标尺作用、行为导向作用（或支柱、评价准则、对群体成员的约束、行为矫正）看法和目标的一样性、外部的威逼、群体规模、奖酬体制、班组的组合、和外界的关系、群体的绩效、领导作风。导向、规范、凝合、激励、创新、辐射。职位权力、个人权力推断错。主要看群体的目标和组织目标是否一样。错。领导者的风格和其下属的“成熟度”相适应，才能产生较好的领导效果。简答1）留意培育良好的职业性格2）人事管理中的选人、用人要留意性格适应的合理性3）做人的思想工作时，要针对不同性格的人，运用不同的方式才能奏效。1）设置超级目标2）实行行政手段3）接受处理冲突的二维模式1）第一种状况是发生了重大的社会变动2）其次种状况是组织的外部环境发生了猛烈的变更3）第三种状况是组织的内部重要条件发生了重大变更。1）破除对职位权力的迷信2）正确相识权力的来源3）正确地运用权力。1)供应充分、精确的信息材料，是正确决策的前提和基础2）沟通是统一思想、行动一样的工具3）沟通是组织成员之间、特别是领导者和被领导者之间建立良好人际关系的关键。论述1.民主式作风（5分）特点（2分）联系实际说明缘由（3分）其它领导作风理由充分适当得分。2.组织文化建设的内涵（2分）评价组织文化的标准（3分）组织文化建设的心理机制（3分）联系实际（2分）案例分析发挥题

《组织行为学》模拟试题四一、单项选择题(每小题2分，共30分)1一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：(B)。A气质B特性C实力D性格2确定人的心理活动动力特征的是：(A)。A气质B实力C特性D性格3弗洛依德认为特性中不受社会道德规范约束的部分是：(B)。A自我B本我C超我4具有高水平的专长，擅长在活动中进行创建性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：(C)。A实力低下B一般实力C天才D才能5明确目的，自觉支配行动的性格属于：(C)。A理智型B心情型C意志型D中间型6通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：(B)。A知觉防卫B晕轮效应C首因效应D定型效应7提出须要层次论的是(B)。A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D泰罗8双因素理论的提出者是(B)。A马斯洛B赫兹伯格C麦克利兰D波特9表扬、嘉奖员工，让他们参和管理，给他们供应培训机会，能满意员工的(A)。A敬重须要B交往须要C平安须要D生理须要10以下各项表述正确的是(C)。A保健因素和激励因素通常都和工作条件和工作环境有关B保健因素和激励因素通常都和工作内容和工作本身有关C保健因素通常和工作条件和工作环境有关，而激励因素和工作内容和工作本身有关D保健因素通常和工作内容和工作本身有关，而激励因素和工作条件和工作环境有关11不仅提出须要层次的“满意—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种?(C)A须要层次论B成就须要论CERG理论D双因素理论12由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：(B)。A非正式群体B正式群体C小群体D参照群体13在紧急状况下或和公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是(A)。A强制B开诚合作C妥协D回避14一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?(A)A稳定性B有序性C困难性D不确定性15不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而须要专业管理人员对环境有深化的洞察力和丰富的学问。这类环境是(D)。A简洁—静态环境B困难—静态环境C简洁—动态环境D困难—动态环境二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共30分）1组织行为学探讨的层次有：(ABC)。A个体B群体C组织D集体E环境2组织行为学的理论基础有：(ABCDE)。A心理学B社会学C人类学D政治学E生物学3科学的探讨方法应遵循的原则是：(ABCDE)。A探讨程序的公开性B收集资料的客观性C分析方法的系统性D视察和试验条件的可控性E所得结论的再现性4组织行为学的探讨方法包括：(ACDE)。A调查法B面谈法C试验法D个案探讨法E视察法5影响人的行为的因素有：(AC)。A个人主观内在因素B心理因素C客观外在环境因素D生理因素E人群团体因素6希波克拉底划分的气质类型有：(ABCE)。A多血质B粘液质C胆汁质D黑胆汁E抑郁质7组织变革大致涉及：(ABCD)。A组织的人员B组织的任务及技术C组织的结构D组织的环境8按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：(ACDE)。A理智型B内倾型C心情型D意志型E中间型9社会知觉主要包括：(ABCD)。A对人知觉B人际知觉C角色知觉D因果关系知觉E自我知觉10知觉偏差主要表现有：(ABCDE)。A知觉防卫B晕轮效应C首因效应D近因效应E定型效应11依据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系须要主要包括(ACE)。A社交须要B自我实现须要C平安须要D人际关系和谐的须要E相互敬重的须要12依据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有(ABCE)。A工作本身的特点B责任感C提升和发展D工作的物理条件E上司的赏识E实现组织目标的须要13领导连续流理论是(BD)提出的。A勒温B坦南鲍母C利克特D施密特E沙特尔14管理方格图中，典型的领导方式有(ABCDE)。A贫乏型B任务第一型C俱乐部型D团队式E中间型15勒温认为存在着(ACE)的领导工作方式。A专制方式B协商方式C民主方式D独立方式E放任自流方式三、简答题(在每小题6分，共30分)1个体的行为有哪些特点？个体一般的行为模式是怎样的？•行为是个体所表现出来的一切有目的的活动。•个体行为具有目的性个体行为受到意识的调整不同个体的行为具有差异性个体行为有可塑性，可以学习和变更。个体的行为模式：•（1）行为主义学派的观点•华生R=F（S）•R行为反应•S情景刺激，代表自变量（2）格式塔学派的观点•勒温所提出的一般行为模式：•B=f(P,E)B（行为）P（内部力场）

E（外部力场）（3）新行为主义学派的观点•托尔曼（美国）认为行为分为：分子行为和整体行为•整体行为特征：•1）目的性•2）利用环境的帮助3）最小努力原则4）行为可以教化（4）精神分析学派的观点弗洛伊德：人格结构：本我、自我、超我2.个人对压力的体验受哪些因素的制约?

答：个人对压力的体验受以下因素的制约：知觉、阅历、压力水平和工作绩效、人际关系。

3什么是群体的内聚力？影响内聚力的因素是什么？指群体对其成员的吸引力（或者说，群体成员对其所在群体的向心力），它包括两个方面的内容，即群体和其成员之间，成员和成员之间的相互吸引力。影响因素：群体目标、群体目标的实现、相互学习、群体规模、群体和外部的关系、群体的地位和声望、群体的领导方式4什么是团队，团队和群体的区分？•团队是一种特别类型的群体。团队是由具有相互补充技能的人们组成的群体，团队中的成员彼此承诺为他们共同负有责任的目标而努力。•团队和群体的区分1）.群体绩效依靠于个人，团队绩效依靠于个人和集体的贡献。2.）群体中，个人为自己的工作负责，团队中为共同责任。3）群体中技能是随机的，团队中是互补的。5什么是冲突？产生的缘由？冲突是指一方（可以是个体、群体或组织）感知到另一方对自己的利益产生了消极影响或者将要产生消极影响的过程。产生的缘由：组织方面的因素（对稀缺资源的竞争、职责或权限的不清晰、组织变革）、群体间因素（部门或群体间的相互依靠关系、部门或群体目标上的不相容）和人际的因素（对潜在冲突方的归因、沟通障碍、人际知觉的偏见）。四、论述题(10分)联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参和度。绽开论证并联系实际

《组织行为学》模拟试题五一、填空题（每小题2分，共10分）

1．（看法）是个人对某一对象所持有的评价和行为倾向。

2．实力是个人完成某种活动所必备的（心理特征）。3.组织行为学认为，领导就是影响和指引他人(个体)或(组织)来实现其目标的行为过程。

4在途径—目标理论中，领导者发布指示，明确告知下属做什么，怎么做，这种领导方式是（指令）型领导。5.组织文化的作用：(导向、规范、凝合、激励、创新、辐射)。二、单项选择题(每小题2分，共30分)

1.菲德勒模式中，领导者和被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、宠爱、忠诚和(.A)

A.情愿追随的程度B.任务的结构

C.参和支持D.职位的权力

2.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是(C)

A.贫乏型领导B.俱乐部型领导

C.任务第一型领导D.中间型领导

3.领导者原委要选择哪种领导方式，除了考虑下级的特性特点因素，还要考虑的另一个因素是(D)

A.经济B.人际关系C.政治D.环境

4决策的前提是(C)

A.决策民主化B.信息

C.预料D.法律规范

5．勒温的“群体动力场理论”指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示（B）

A．B=f（P.R）

B．B=f（P.E）

C．B=f（P.G）

D．B=f（P.L.E）

6．在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（C）

A．首因效应和近因效应

B．第一印象效应

C．晕轮效应

D．定型效应

7．管理者的社会知觉怎样，干脆关系到他们接受的（A）

A．管理方式

B．管理思想

C．管理风格

D．管理行为

8．一般说来看法的心理成份包括认知、情感和（D）

A．冷漠

B．理解

C．思维

D．意向

9．气质类型中多血质主要行为特征是（C）

A．缓慢稳重

B．当心迟疑

C．精力足够

10具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是(C)

A.职能制B.直线制

C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制

三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共10分）1．领导行为及其有效性的理论探讨，一般包括（ABD）

A．领导素养理论

B．领导行为理论

C．领导情景理论

D．领导权变理论

E．领导决策理论

2．麦克利兰的成就须要理论指出，在人的生存须要基本得到满意的前提下，人的最主要须要有（ACE）

A．成就须要

B．认同须要

C．权力须要

D．嘉奖须要

E．社交须要

3．管理者应用目标理论于管理实践必需做到（ABCD）

A．让全体职工了解组织目标和个人具体目标

B．尽可能供应参和制定和实现目标的各种机会

C．经常不断地反馈目标实现的进程

D．依据实现目标的程度赐予确定和嘉奖

4.双因素理论认为，企业中影响人的主动性的因素，可按其激励功能的不同，分为(AE)

A.激励因素B.心理因素C.生理因素

D.社会因素E.保健因素

5激励理论可划分为哪几大类(ABC)。A内容型激励理论B过程型激励理论C改造型激励理论D强化理论E需求层次论四、简答题(在每小题6分，共30分)

1马斯洛须要层次论的主要内容是什么?答案要点：马斯洛把人的须要划分为五个层次：生理的须要、平安的须要、社交须要、敬重的须要、自我实现的须要。一般而言,生存和平安须要属于较低层次的物质方面的须要;社交、敬重和自我实现的须要,则属于较高层次的、精神方面的须要。马斯洛认为,人的须要遵循递进规律,在较低层次的须要得到满意之前,较高层次的须要的强度不会很大,更不会成为主导的须要.当低层次的须要获得相对的满意后,下一个较高层次的须要就占据了主导地位,成了驱动行为的主要动力。2挫折的含义及挫折产生的条件？挫折的定义：frustration指个人在某种动机推动下，所要达到的目标行为，受到无法克服的障碍而产生的惊惶状态和心情反应。挫折产生的条件：1)