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文档简介

心理健康与安全说课稿第1页/共23页一、教材分析二、教法学法

三、教学过程说课环节第2页/共23页

本课----“心理健康与安全”，主要介绍了处于青春期的学生，如何正确处理青春期的烦恼及青春期常见问题的预防和处理。并把握人际交往原则、培养健康的人际交往心理，处理好人际关系，消除心理障碍，顺利度过青春期具有非常重要的作用和意义，因此本章内容在中小学公共安全教育课程中具有举足轻重的地位。一、教材分析（一）、教材的地位和作用第3页/共23页教学内容本节主要知识点..1.怎样正确处理青春期的烦恼

3.健康的与不良的人际交往心理4.正确处理人际交往的原则2.青春期常见问题的预防和处理

第4页/共23页能力目标通过合作探究，活动体验等方法培养学生解决心理烦恼问题的能力。情感态度价值观目标培养学生积极健康的心理，积极向上的价值观、人生观。

一、教材分析（三）、教学目标知识目标

掌握正确的人际交往原则，处理好人际关系，排除青春期烦恼。第5页/共23页一、教材分析（四）教学重、难点教学重点1.怎样正确处理青春期的烦恼2.人际交往的原则教学难点

不良的心理交往和健康的心理交往的区别教学重、难点第6页/共23页二、教法、学法案例分析法讨论归纳法情景教学法第7页/共23页

收集健康的和不良的人际交往心理，对我们学习及生活带来的利与弊。三、教学过程（一）课前准备第8页/共23页活动感悟突出重点2反对第9页/共23页

一、怎样正确处理青春期的烦恼

1.树立正确的自我观念；

2.学会倾诉；

3.学会转移自己的注意力；

4.适时痛哭一场；

5.保持微笑；

6.坦然自若；

7.记录自己的困难和不好的心情；

8.暂停正在做的事情；

9.听音乐；

10.列出下一步学习、生活计划；

第10页/共23页2、早恋的危害性性欲问题二、青春期常见问题的预防和处理

早恋问题1、早恋的特点3、早恋的处理方法第11页/共23页第12页/共23页第13页/共23页第14页/共23页人际关系提升对策人际提升建议

1．一般处世原则

四条基本的心理学原则

创造良好的会话气氛的原则

遇到矛盾，平和处之

学会说“不”

善与人交，诚信为要

防范嫉妒之心打破异性交往障碍

要善于沟通

第15页/共23页第16页/共23页第17页/共23页第18页/共23页第19页/共23页第20页/共23页

以“我的青春，我做

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