专升本心理学模拟题含答案

专升本心理学模拟题含答案1、与单词的视觉记忆有关，并有助于实现视觉与听觉跨通道联合的皮层区域是（）A、布洛卡区B、威尔尼克区C、角回D、言语运动区答案：C2、智力可分解为多种因素，下列（）因素是智力的核心因素。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力答案：C3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说答案：C4、小芹在智力测验中得分是95分，而与小芹同年龄组的平均分为80分，同年龄组的标准差为15，那么小芹的离差智商是（）A、125B、115C、105D、95答案：B5、小明在学习了哺乳动物都是胎生的，虎是哺乳动物这些概念后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是（）A、抽象概念B、关系判断C、归纳推理D、演绎推理答案：D6、下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（）A、3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服B、小海的妈妈希望他将来能成为一名科学家C、小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D、5岁的小希能够背诵100首古诗答案：A7、“过目成诵”体现了记忆的（）A、准确性B、持久性C、敏捷性D、准备性答案：C8、对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B、周围神经系统是由脊髓和脊神经组成C、神经系统调节生命活动的基本方式是反射D、神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动答案：B9、阿特金森认为避免失败者的主要目的是回避失败，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务；当任务成功概率为50%时，他们会（）A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择答案：C10、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A、宽大效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象答案：B11、张明耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。这种气质属于（）A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质答案：A12、创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）A、杜威B、冯特C、詹姆斯D、华生答案：B13、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）A、杏仁核B、边缘系统C、大脑左半球D、大脑右半球答案：C14、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆答案：A15、动机产生的心理基础是（）A、兴趣B、信念C、需要D、价值观答案：C16、一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（）A、情景记忆B、程序性记忆C、陈述性记忆D、外显记忆答案：B17、成功智力理论的提出者是美国心理学家（）A、古尔曼B、加德纳C、斯滕伯格D、皮亚杰答案：C18、下列选项中和巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活（安静型）相对应的是（）A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质答案：B19、人的认识过程的核心是（）A、感觉B、知觉C、记忆D、思维答案：D20、测得五岁儿童的智力年龄为六岁,用比率智商的计算方法可算出其智商是()A、130B、1.3C、120D、1.2答案：C21、人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，指的（）A、注意的广度B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定性答案：D22、学生小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是家里，都少言寡语，这表明人格具有（）A、整合性B、稳定性C、独特性D、功能性答案：B23、小明在看电视的时候听到了外边的敲门声，这是注意的（）A、广度B、稳定性C、分配D、转移答案：D24、能估计出事件存在的持续时间是（）A、时序知觉B、时距知觉C、时间点知觉D、时间知觉答案：B25、按照埃里克森的观点，青少年期发展的关键问题是（）A、依恋B、伙伴交往C、角色学习D、自我同一性答案：D26、用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是（）A、巴甫洛夫B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉答案：B27、按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、自然消退D、前摄抑制和倒摄抑制答案：B28、在卡特尔的智力理论中，知识，词汇，计算方面的能力属于（）A、流体智力B、晶体智力C、社会智力D、抽象能力答案：B29、看到一朵红花，这时的心理活动为（）A、感觉B、知觉C、表象D、思维答案：B30、个性心理特征中有核心意义的是（）A、能力B、气质C、性格D、兴趣答案：C31、小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人建议下用口香糖粘出，小明开始没有用方法的主要影响因素是（）A、功能固着B、原型启发C、动机D、知识表征答案：A32、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）A、意志B、能力C、素质D、性格答案：B33、周围神经系统不包括（）A、脊神经B、视神经C、植物神经D、脑干答案：D34、某小学生学习英语“t”时，总是发出汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（）A、原型启发B、功能固着C、晕轮效应D、思维定势答案：D35、人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种是（）A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉答案：A36、心理学家常用的研究概念形成的方法是（）A、抽象概念B、具体概念C、人工概念D、科学概念答案：C37、下列有关内部语言表述错误的是（）A、具有隐蔽性B、不需要语言器官的参与C、外部语言是内部语言产生的基础D、在计划外部语言时，内部语言起着重要的作用答案：B38、人的心理活动的内容和源泉是（）A、认知B、需要C、客观现实D、个性答案：C39、听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的（）规律。A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性答案：B40、“先行组织者”教学策略的学习理论基础是（）A、认知发现理论B、有意义接受学习理论C、认知目的理论D、认知建构理论答案：B41、针对任务成绩的最优唤醒水平（）A、各任务之间差不多持平B、随任务复杂程度增加而增加C、随任务复杂程度增加而下降D、与个人性格关联更大，而与任务本身关系不大答案：C42、下列对学习的阐述，体现人本主义学习理论的是（）A、学习是经验与联想B、学习是学习者内部心理结构的形成与改组C、学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商D、学习是寻求潜力的充分发挥答案：D43、闻到苹果的香味，看到苹果红色的外皮，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）A、感觉B、知觉C、感受性D、感觉阈限答案：A44、先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）A、返回抑制B、前摄抑制C、后摄抑制D、行为抑制答案：B45、当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂，这时的情绪状态是（）A、激情B、心境C、应激D、热情答案：A46、心理学家（）提出人的意识层次包括意识，前意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。A、苛勒B、弗洛伊德C、考夫卡D、詹姆士答案：B47、小明先后学习两首古诗，随后背诵时他发现对第一首古诗的记忆更加清晰，而对第二首古诗的记忆较为模糊。小明对第二首古诗记忆模糊的原因是受到了（）A、分化抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、延缓抑制答案：B48、小孩子经常会把爸爸当成马玩骑马游戏，这体现了想象的（）A、预见功能B、补充功能C、替代功能D、调节功能答案：C49、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（）A、再认B、有意再现C、直接再现D、间接再现答案：D50、下列哪一项不属于注意的品质?（）A、注意的广度B、注意的分散C、注意的稳定性D、注意的分配答案：B51、下列哪一项是一般能力的核心？（）A、创造力B、抽象概括能力C、记忆力D、想象力答案：B52、心理学是研究人的（）的学科。A、心理过程B、认知过程C、心理现象D、心理特征答案：C53、通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。A、直观性B、形象性C、间接性D、概括性答案：C54、（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A、生理B、尊重C、自我实现D、爱与归属答案：D55、初中生学习较难的数学知识时，往往既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明（）A、情绪对认知的影响B、意志对认知的影响C、认知对情绪的影响D、认知对意志的影响答案：D56、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）A、否认B、文饰C、投射D、幻想答案：B57、问题解决过程中使用的启发式策略不包括（）A、手段--目标分析B、爬山法C、尝试法D、逆向推理法答案：C58、解几何题的时候，需要作辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，作了辅助线之后会如何，这样的思维就是（）A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维答案：B59、根据耶克斯-多德森定律，唤起水平（）才能使较难的任务得到最佳工作绩效A、较高B、不能确定C、中等D、较低答案：D60、重视人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派()A、格式塔心理学B、人本主义心理学C、精神分析心理学D、行为主义心理学答案：C61、当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚答案：B62、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象答案：C63、态度与品德的形成过程不包括（）A、认同B、服从C、依从D、内化答案：B64、婴儿被打过几次针，远远看见白衣人就会躲避或啼哭的反应，这是一种（）A、非条件反射B、无条件反射C、条件反射D、生来的反射答案：C65、“高兴时语调高昂，语速快”指的是情绪情感的（）A、面部表情B、姿态表情C、生理唤醒D、语调表情答案：D66、下列属于学习现象的是（）A、婴儿吸奶B、鸭子游水C、学生每天做广播操D、猴子学骑自行车答案：D67、教师在制作课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新颖的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、强度大的物体更易引起人的无意注意答案：C68、哪个智力测验量表用离差智商来表示智力水平（）A、斯坦福比纳量表B、比纳西蒙量表C、瑞文标准智力测验D、韦克斯勒智力量表答案：D69、儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的（）阶段。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算答案：B70、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（）A、安全需要B、归属需要C、尊重需要D、审美需要答案：D71、人类基本的情绪分类是（）A、快乐，悲哀，愤怒，恐惧B、快乐，悲哀，愤怒，妒忌C、心境，激情，应激D、快乐，悲哀，愤怒，愧疚答案：A72、对“梯形面积=（上底+下底）×高÷2”等公式的记忆属于（）A、动作记忆B、程序性记忆C、逻辑记忆D、形象记忆答案：C73、艺术家创作时的构思活动主要是（）A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象答案：B74、奥运会期间，人们看游泳比赛的记忆属于（）A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆答案：A75、要求学生“尽可能多地列举报纸的用途”，学生给出“学习用”、“包东西”等很多答案，这里体现的是创造性思维的（）A、流畅性B、灵活性C、独创性D、新颖性答案：A76、在严格控制条件下，用FMRI技术研究不同任务引起的大脑皮层激活状态的变化，属于（）A、测验法B、观察法C、调查法D、实验法答案：D77、人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是()A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉答案：A78、瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为（）A、0．25秒～2秒B、5秒～2分钟C、2分钟～5分钟D、5分钟～l0分钟答案：A79、当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时，我们不但能看见它，而且能感受到它对皮肤的压力，我们能感受到这种微弱刺激的能力是（）A、绝对感受性B、绝对感觉阈限C、差别感受性D、差别感觉阈限答案：A80、热爱真理、追求真理，获得成就喜悦感属于（）A、道德感B、理智感C、美感D、应激答案：B81、在时间判断方面，下列感觉通道的精确性从高到低依次是（）A、视觉、触觉、听觉B、视觉、听觉、触觉C、听觉、触觉、视觉D、触觉、听觉、视觉答案：C82、夜空中划过的流星,容易引起我们的无意注意,引起注意的原因是()A、刺激物的活动与变化B、刺激物的复杂度C、刺激物的强度D、刺激物的对比关系答案：A83、通过选择性强化和消退使个体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）A、消退B、泛化C、分化D、同化答案：C84、“灯是照明的工具”这种认识反映了（）A、思维的间接性B、思维的灵活性C、思维的概括性D、思维的敏捷性答案：C85、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）A、转化B、获得C、评价D、同化答案：C86、根据无意注意规律，在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，避免它的消极因素作用。下列做法错误的是（）A、创设良好的教学环境B、精心组织教学内容C、采用启发式的教与学的方法D、装饰美化教室的布置答案：D87、心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）A、‐1-0之间B、‐1-1之间C、0-1之间D、0-10之间答案：C88、用1分力拍一个人他能感觉得到,而要用3分力拍另一个人他才感觉得到,我们说前者的()要比后者强。A、绝对感受性B、差别感受性C、绝对感觉阈限D、差别感觉阈限答案：A89、“进退维谷”是（）式的动机冲突。A、双趋B、双避C、趋避D、多重趋避答案：B90、能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是（）A、天才儿童B、大器晚成C、多愁善感D、过目不忘答案：C91、“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性答案：B92、“无意义音节”是（）发明的。A、奥苏泊尔B、马斯洛C、艾宾浩斯D、布鲁纳答案