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试题演绎矩形菱形正方形一、火眼金睛选一选.1. 矩形ABCD中,AB=2BC,E在CD上,AE=AB,则∠BAE等于()A.30°B.45°C.60°D.推荐指数:★★★推荐理由:这道题目和直角三角形的性质定理有关,题目本身只用到了一个道理,难度不大,但需要学生认真审题后自己正确画出图形是这道题的关键,也是难点.讲解:在直角三角形中,一条直角边的长度是斜边的一半,则直角边所对的角是30°.再利用平行线间的内错角相等,即可求解.2.如图,在正方形ABCD的内部,作等边三角形BCE,则∠AEB的度数为()°°°°推荐指数:★★★推荐理由:本题结合等边三角形三条边相等,正方形四条边相等的性质转移边的等量关系,把四边形和三角形的知识联系在一起.2.D3. 如图,直线EF∥MN,PQ交EF、MN于A、C两点,AB、CB、CD、AD分别是∠EAC、∠MCA、∠ACN、∠CAF的角平分线,则四边形ABCD是()A.菱形B.平行四边形C.矩形D.不能确定推荐指数:★★★★推荐理由:这是一道利用平行线性质和角平分线的基本性质判断图形形状的题.判断形状时可以先判出四边形ABCD是平行四边形,再判断角度,或者直接推理出四边形ABCD的每个内角的度数再做判断.讲解:分析题意可以判断四边形ABCD是平行四边形,再判出某个内角是90度.所以可判断是矩形.4.ODCBA 如图,平行四边形ABCD的两条对角线AC,BD相交于点O,AB=,AO=2,OB=1.则四边形ODCBAA.平行四边形B.菱形C.矩形D.正方形推荐指数:★★★★推荐理由:这道题给我们的启示在于:特殊四边形的问题常常和特殊三角形联系结合在一起,三角形知识是学习四边形的基础.4.B.解析:根据勾股定理逆定理可以判断∠AOB=90°,对角线互相垂直的平行四边形是菱形.二、画龙点睛填一填.5. 在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,E、F分别为BC,CD的中点,那么∠EAF的度数是.推荐指数:★★★推荐理由:这题是直角三角形和菱形结合的简单题.5.60°解析:由直角三角形性质和菱形四边相等性质可得∠BAE=∠DAF=30°,∠B=60°.6. 如图,在矩形ABCD中,BC=20cm,点P和点Q同时分别从点B和点D出发按逆时针方向沿矩形ABCD的边运动,点P和点Q的速度分别为4cm/s和1cm/s,秒后,四边形ABPQ是矩形6.推荐指数:★★★★推荐理由:这题利用矩形对边相等的基本性质还是比较容易解决的,不过此题结合了点的运动就新颖了不少.6.4.7. 如图,有一块边长为3的正方形塑料模板ABCD,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A点,两条直角边分别与CD交于点F,与CB延长线交于点E,则四边形AECF的面积是_____________.推荐指数:★★★★推荐理由:本题能否观察并证明出△ADF和△ABE全等是很关键的.把所求的四边形AECF的面积转化为正方形ABCD的面积是较难的.7.9.8. 如图,把边长为1的正方形ABCD绕顶点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′,则它们的公共部分的面积等于.推荐指数:★★★★推荐理由:本题是结合了图形运动(旋转)的题目,是在近年考试中出现频率较高的有些难度的题目.8.ABCABCDEO9. 已知如图,菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB,AB=1.求(1)∠ABC的度数;(2)对角线AC、BD的长;(3)菱形ABCD的面积.推荐指数:★★★★推荐理由:这也是一道典型的菱形计算题.利用E是AB的中点,且DE⊥AB两个条件,再加上菱形的四条边相等的性质,可以得出△ADB是等边三角形.这一步是解决此题的关键所在.ABECDFG9.∠ABC=60°;AC=、BD=1;菱形ABECDFG10.如图,矩形纸片ABCD中,AB=3厘米,BC=4厘米,现将A、C重合,使纸片折叠压平,设折痕为EF.试确定重叠部分△AEF的面积.推荐指数:★★★★推荐理由:这道题结合了图形运动(翻折)的题目,是在近年考试中出现频率较高的有些难度的题目.有题意知AF=CF,设AF=CF=,则DF=,在△CDF中利用勾股定理,列出方程求解即可.10..11.如图,△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交外角∠DCA的平分线于点F.(1)猜想线段OE与线段OF的关系,并说明理由.(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?为什么?(3)在(2)中的矩形可能是是正方形吗?此时△ABC应满足什么条件?为什么?推荐指数:★★★★★推荐理由:这是一道综合性较强的题目,而且还是近年中考中比较活跃的探索型题目,对学生的思维灵活性和深刻性的培养很有好处.11.OE=OF;当点O运动到AC中点时,四边形AECF是矩形;△ABC应满足∠BCA=90°.12.如图是某区部分街道示意图,BC//DF,其中EA⊥AB,DB∥CF,CE∥AB.从B站乘车到E站只有两条路线有直接到达的公交车,路线1是B---D---A---E,路线2是B---C---F---E,请比较两条路线路程的长短,并给出证明.推荐指数:★★★★★推荐理由:这道题目
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