山东省临沂市兰陵县八年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

八年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用

（24分）下列句子中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A．名人打扮得不修边副，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流（liú）里流气的。B．反动派挑拨离间，卑鄙无耻……我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横（hèng）下去的！C．最使我仿徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋（mái）头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。D．青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙（zhuó）劣肤浅的世界观所束缚。下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。“新一代人工智能技术与

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网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。”下面画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。B．通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。C．深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。D．通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A．上海电影节期间，中外大片络绎不绝，影院前购票的人排起了长队。B．《人民日报》曾警告还在襁褓中沉睡的大学生：你不失业，天理难容。C．这伙人伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了令人发指的地步。D．由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来已经无人问津了。下列表述正确的一项是（ ）《礼记》，战国至秦汉时期道家学说的汇编，相传是西汉年间的经学家戴圣编纂的。《诗经》多采用重章叠句的形式，其诗多是四字一句，两字一顿，各章常常重复咏唱，有节奏和韵律感。中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午吃粽子、踏青赏花、赛龙舟相传是为纪念屈原，清明扫墓是为了祭奠祖先，元旦新桃换旧符寄寓了对新一年的期盼。古代用地名称人，如柳宗元又称柳河东；以官职称人，如杜甫又称杜少府；也用字称人，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。补写出下列名篇名句中的空缺部分。

，在河之洲。 （《诗经·关雎》）佁然不动，俶尔远逝，

，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）可怜身上衣正单，

。 （白居易《卖炭翁》）

，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）《北冥有鱼》一文中，用两个夸大的数字展现大鹏起飞的广度和高度的句子是“

，

”。王勃《送杜少府之任蜀州》中，“

，

”两句把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开，抒发了诗人乐观豁达的情感。学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。【任务一】拟写题目 撰写讲稿根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。题目：《

》根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数

60字左右）【任务二】有效控场 进行演讲演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？请将恰当的选项填写在对应的横线处。情绪紧张：

（选两项）表达生硬：

（选两项）同学

A：做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。同学

B：根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。同学

C：用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。同学

D：如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。二、阅读理解

（51分）阅读下面这首诗，按要求完成各题。茅屋为秋风所破歌（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽之作。B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D．这首诗的最后一节运用叙述、抒情的表达方式，表达了诗人忧国忧民的济世情怀。请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。阅读下面的文言文，完成各题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《〈礼记〉二则》）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。

夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实

。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）【注】①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。请用“／”给下面的句子断句，断两处。夫学者犹种树也春玩其华秋登其

实下列各句中加点词的意思相同的一项是（ ）A．故曰：教学相长也温故而知新（《论语》）B．弗食，不知其旨也食马者不知其能千里而食也（《马说》）C．但能说之也但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）D．行道以利世也 不得志，独行其道（《富贵不能淫》）将下列句子译成现代汉语。①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。②讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。阅读选文，回答下列问题。①【甲】文开篇用类比手法论述了学习的

，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的

。②请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义。阅读下面的文字，完成各题。一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。天下事都是如此——去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……九十天看看过尽——我不信了春天！几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦的仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情地一放！看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，噘着嘴说，“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”一九三六年五月八日夜，北平14．文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现了景物怎样的特点？15．文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择其一结合文章内容做简要分析。16．找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。请阅读下面的文字，回答问题。①随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了，大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。老头子没有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗，双方互相敌对，彼此仇视。通向老两口房间的过道已经钉死，一小间厢房租给了柯察金。房租已预先付给了老头子。他似乎很快就平静下来了。②老头子去合作社工作之前，会两门手艺——鞋匠和木匠。现在，他把板棚当成作坊，一有空就在里面干活，挣点外快。他很快就把工作台移到保尔的窗户下面，有意要为难这个房客。他使劲敲着钉子，心里乐滋滋的。他知道，这样可以妨碍保尔看书。③“你等着吧，总有一天我要把你从这儿撵走……”他时常低声地自言自语。④远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。⑤柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。⑥在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，唯有一条路可走——进后方医院。他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。⑦现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。⑧既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？A

在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？⑨他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。⑩“谁能想到，你会有这么一天？”⑪

枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。B

你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）17．请阅读选文，并结合原著，概括内容要点，完成思维导图。小雅和小文两位同学就小说中“枪口轻蔑地望着他的眼睛”这个句子的语序产生了分歧，小文要如何说服小雅呢？小雅：这句话的逻辑顺序不对，应该改为“他的眼睛轻蔑地望着枪口”。小文：我认为原文的语序是合理的。因为

。请结合“知识卡片”，分析文中

A、B两处内心独白的作用。知识卡片内心独白是作品中人物语言的表现形式之一，指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。20．比较阅读是一种通过比较、对照、鉴别，从而加深作品理解和提高鉴赏力的读书方法。请完成下面表格，并选取一个角度比较这两部名著，写出你的心得。（参考角度：理想与奋斗、逆境与成长、个人与社会、爱情与人生……）作《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》品主人公保尔祥子创作背景①

（老北京）黑暗的旧社会人物结局②

堕落为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉比较发现阅读心得③

三、写作表达

（45分）21．微写作。书包是学习生活中的重要伙伴，它默默陪伴着你成长。假如你妈妈的网店正在销售你在使用的这款书包，为了提高销量，她打算尝试“直播带货”形式，请你替妈妈撰写一段产品解说词，向顾客推介这款包。注意选用合适的说明顺序，120

字左右。【温馨提示】写前可以回想平时与书包的亲密接触：【看看】款式、颜色、形状、大小等；【摸摸】材料、手感等；【翻翻】口袋个数、拉链设计、容量等；【背背】轻重、舒适度等；【想想】设计理念、设计亮点等22．阅读下面的材料，根据要求写作。有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：作文内容积极向上，字数在

600～800

之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案解析部分【答案】B【答案】D【答案】C【答案】A【答案】B【答案】（1）关关雎鸠往来翕忽心忧炭贱愿天寒拣尽寒枝不肯栖水击三千里；抟扶摇而上者九万里海内存知己；天涯若比邻7．【答案】（1）示例一：勤思点亮青春；

示例二：乐学助力成长“勤思点亮青春”示例：当我遇事迷茫时，我会积极思考，寻找出路；当我学习受挫、成绩落后时，我会冷静反思，选择对策。思考让我成长，青春因思考而闪光。A；D；B；C【答案】8．D9．画线句主要运用了一系列动词，通过“飞”“渡”等词组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出秋风对茅屋的破坏，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。【答案】10．夫学者犹种树也／春玩其华／秋登其实。11．C①知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。②讲解谈论文章，就好比赏玩春花；涵养德行，以利于事，就好比摘取秋天的果实。①重要；目的；②充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德行，以利于事。【答案】14．事情：春未曾露面就悄悄地远引了；冬夜灯下孤坐，没有一丝暖气；狂风大雪没有完尽的时候；大觉寺看杏花残败。景物特点：寒冷、惨暗、残败。【示例

1】文章运用了欲扬先抑的手法突出对那“一日的春光”的赞美之情。作者先写九十天里春天的姗姗来迟，漠漠黄尘中未曾露面已悄悄远引，杏树枝头尽是残花败蕊，表达对春的憎嫌；后写四月三十日春在挂甲屯吴家花园的隆重登场，爱花（海棠）的繁盛娇艳，抒发心中的快慰，表达对春的赞美。【示例

2】文章运用对比的手法表情达意。如写对于海棠花的深爱，先是以“东坡恨海棠无香”与“我却以为若是香得不妙，宁可无香”对比，突出对“花香”的态度；再以有香的丁香、珍珠梅、玉簪、菊花与兰花、桂花、香豆花、玫瑰对比，突出对花“香”的喜好；最后点明无香的花中最爱海棠。【示例

3】文章运用衬托的手法写“一日的春光”之美。如写四棵海棠树以“蔚蓝的天”“半圆的月”以及放学的“幼稚园”充满生命力的景象来衬托，突出春之烂漫。【示例】关键句：虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。作者的思考：生活中总会有许多的不如意，不要抱怨，要有乐观的心态，要珍惜眼前所拥有的一切，相信美好的时光一定会到来。【答案】17．①加入革命队伍（战场磨炼、革命斗争、战场搏杀等） ②文学创作 ③丘察姆的刁难④内心在生死之间的挣扎（陷入动摇、绝望的精神危机）18．示例：这里采用拟人的修辞手法，用“轻蔑”一词来形容枪口看着保尔的神态，表明保尔当时选择“自杀”的想法让自己都看不起自己，为下文他选择的转变做铺垫。如果是“他的眼睛轻蔑地望着枪口”，说明他已决心一死了之，这与当时保尔的矛盾心理不吻合。19．A

处保尔因疾病缠身、丧失了战斗能力，对自己存在的价值产生了质疑，于是产生了自杀的念头。B

处保尔在不断的自问中反思自己，认识到他不爱惜身体的行为是一种怯懦和不负责任。两处内心独白连用问句，一气呵成，充分表现了保尔与自我斗争、渡过精神危机的过程，塑造了一个真实的、勇敢的英雄形象，引发读者对“人应该怎样活着”的思考。俄国十月革命前后；②成长为钢