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文档简介
2021-2022年广东省阳江市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)重点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(40题)1.小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后,发现小赵有一个刚满周岁的儿子但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关,并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是()理论。
A.家庭系统B.生态系统C.家庭抗逆力D.家庭生命周期
2.每个人都是由3个独立的自我状态:父母、成人、儿童组合而成一个个体,三者交互作用,会呈现个人的行为表现。体现了()
A.沟通分析论B.社会代价理论C.社会网络理论D.社会照顾理论
3.社区社会工作具有广泛的应用空间。社区社会工作是以社区为对象的专业服务,社区一般为居民提供()服务。
A.多元化B.单元化C.个性化D.普遍化
4.
第
31
题
在我国,长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是()。
5.认知发展阶段论的主要代表人物是()。
A.皮亚杰B.郭尔保C.西尔曼D.本尼迪克特
6.
7.
第
23
题
在社会工作实务过程中,计划处于()。
8.()教育包括对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育。
A.社会公德B.文化科学C.生命健康D.家庭生活
9.光荣院社会工作的服务对象不包括()。
A.孤老烈属B.流浪乞讨人员C.孤老复员军人D.西路红军老战士
10.
第
36
题
在宏观层面,老年社会工作者还参与制订有关老年人的社会服务方案及相关政策,致力于建立一个(),人人共享的社会。
11.
第
3
题
()是家庭治疗领域的主要理论家,家庭系统理论的发展者。
12.
第
54
题
确定学校个案工作的对象一定要遵循()原则.学生是否接受个案工作必须由学生自己决定。
13.被称为“感化社会工作之父”的是()。
A.皮亚杰B.加德纳C.班杜拉D.奥古斯特斯
14.
第
50
题
贫困救助政策的目标是()。
15.社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是()。
A.协助者B.咨询者C.鼓励者D.领导者
16.按家庭的结构特征分类,现代生活中的家庭不包括()。
A.核心家庭B.爱心家庭C.主干家庭D.联合家庭
17.小彭与妻子和儿子生活在C社区。一年前,妻子因为被诊断出先天性心脏病,辞职在家休养,小彭因为公司倒闭而被辞退在家,儿子即将进入高中,大笔的学费让小彭和妻子犯了愁。社会工作者经过了解,该家庭符合低保家庭的申请条件,对此该家庭所需的社会救助为()。
A.就业救助和城市低保B.医疗救助和教育救助C.城市低保和医疗救助D.就业救助和住房救助
18.社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象()的需要。
A.教育保障B.家庭生活C.基本生存D.再社会化
19.
第
34
题
社区治安有很多内容,其中,通过对社区内的市场、繁华场所和学校门前秩序的维护和管理,营造良好的社区生活与工作环境,这属于()。
20.社区工作者小S接受了一项新任务,负责对一位社区矫正对象小F进行社区矫正。小F过去曾因盗窃被判处拘役6个月,缓刑6个月,小S应该如何去做是比较恰当的?()
A.在社区张贴告示,提醒社区居民关好门窗,增强防范意识
B.通过小广播,告知社区居民关好门窗,增强防范意识
C.通过网络社区,告知社区居民关好门窗,增强防范意识
D.通过宣传单页,告知社区居民关好门窗,增强防范意识
E.通过社区教育的途径,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
21.下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是()。
A.送餐服务B.提供精神健康服务C.家务服务D.照顾人缓解服务
22.矫正社会工作者吴刚主要负责为刑满释放人员提供服务,这种服务称为()。
A.更新保护服务B.更生保护服务C.再生保护服务D.更换保护服务
23.某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。
A.满足了妇女的战略性社会性别需求
B.满足了妇女的实用性社会性别需求
C.既满足了妇女战略性社会性别需要又满足了其实用性社会性别需求
D.既没满足妇女战略性社会性别需要又没满足其实用性社会性别要求
24.下列关于家庭社会工作的陈述哪一项是最正确的?()
A.家庭社会工作就是动员社会及家庭资源,促进家庭正常运转及发展
B.家庭社会工作就是解决离婚问题
C.家庭社会工作就是解决老人的赡养问题
D.家庭社会工作就是帮助妇女解决家庭暴力问题
E.家庭社会工作就是解决家庭教育问题
25.以下关于社会工作评估的说法错误的一项是()。
A.要有服务对象参与
B.主要是机构和社会工作者在做,不需要服务对象的参与
C.包括过程评估和结果评估
D.目的之一是验证社会工作方法的有效性
26.用()的方法,提升案主的抗逆力,这是社会工作优势视角实践中的—个重要环节。
A.挑战常规
B.“非常规方式”与“常规方式”相结合
C.“常规方式”替代“非常规方式”
D.“非常规方式”替代“常规方式”
27.学校社会工作服务强调()与资源整合行动。
A.团队合作B.学生配合C.广泛参与D.小组写作
28.
第
24
题
对于离家出走的孩子,社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心;对发现有被虐待危险的孩子,则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意的事项是()。
29.何亮在一次见义勇为中行为过当,致犯罪嫌疑人残疾,被判有期徒刑3年,缓刑2年。何亮对自己被判刑非常困惑,情绪低落。作为社会工作者,恰当的做法是()。
A.劝他在缓刑期间,好好反省自己
B.肯定他见义勇为的行为,使其正确认识自己
C.避而不谈问题,只关心其生活状况
D.指出他冲动好斗的性格特征,让他反思自己的行为
30.
第
39
题
针对妇女建立的社区社会支持网络中,围绕服务对象的需求,组织若干志愿者与服务对象建立联系,以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作()。
31.针对妇女暴力的干预策略包括为受暴妇女提供各种形式的服务。例如,为妇女提供心理辅导、法律咨询等热线,对受到性骚扰、性暴力、性侵害的妇女进行心理上的帮助,并且提供()
A.优势视角B.干预措施C.心理分析D.个案辅导
32.
第
41
题
社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络,属于()。
33.
第
47
题
不管他们过去的行为多么严重地损害了他人和社会,进行社会工作领域。矫正对象只是受助者。这一观念主要反映了社会工作的()理念。
34.
第
28
题
当服务对象遇到突发事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时,社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于()。
35.预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中,属于预防性青少年社会工作内容的是()。A.提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力
B.倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展
C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D.设计并举办各种活动,帮助青少年建立正确的人生目标
36.以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则.在众多原则中,社工必须放在第一位的是()。
A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
B.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活。避免发生亲子隔离创伤
37.某小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。为了促进参与社区治理,社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心,与那里的老人一起开展联合活动。小林采用的社区资源连接方式是()。
A.资源整合B.资源共享C.资源开发D.资源流通
38.儿童社会工作者丁华,在服务基层时发现当地儿童因蛋白质摄入过少导致营养不良,丁华通过咨询儿童营养专家发现有的孩子已经出现蛋白质缺乏的症状,如白天上课时爱打瞌睡。同时,他在入户家庭访问中发现。当地农民一般把鸡蛋卖掉换钱而很少让自己的孩子吃鸡蛋,而且很多家长认为只有身体虚弱需要补血时才吃鸡蛋,这些因素直接或间接地影响了孩子的生长发育。于是,丁华开始联系村主任,通过村里的大喇叭广播“食用蛋白类食品与孩子身体健康”的内容;在村口贴出一些都累蛋白、鱼肉蛋白、乳类食品的宣传单;在学校和孩子们一起讨论营养问题。系列活动借宿以后,丁华发现村民开始关注孩子的饮食搭配,而且经常会聚集在一起交流各自家孩子吃东西的趣事,而且地方政府也开始开展系列的加强儿童营养宣传工作。丁华所做的一系列工作可以被界定为宏观儿童社会工作中的()。
A.推动有关儿童的立法B.促进对儿童的养育C.推动儿童教育事业D.开展儿童家庭服务E.创造儿童快乐成长的环境
39.在老年社会工作中,要充分吸收老年人参与是在()阶段。
A.评估B.介入C.预估D.制订计划
40.
第
40
题
由于青少年的特点,对于青少年社会工作者来说,()视角是非常重要的。
二、多选题(20题)41.矫正社会工作者通过运用专业理论、知识、方法和技巧,是犯罪者具有或者具有犯罪倾向的违法人员得到()矫正的治疗,从而重新融入社会,成为其中的正常成员。
A.心理上B.认识上C.生理上D.行为上E.思想上
42.儿童社会工作具有促进儿童发展的功能,但它并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授,它需要运用专业手法,达到()的功能。
A.协助行为偏差儿童的矫治
B.减少儿童对父母的依附性
C.推动有关儿童的政策立法
D.增强儿童未来的经济独立性
E.促进儿童全面发展
43.社会工作者为在监服刑人员提供专业咨询服务的内容主要包括()。
A.公民教育B.职业技能培训C.心理、情绪辅导D.健康教育E.人际交往意识与能力提升
44.
第
90
题
安置对象的需求有()。
45.小马因盗窃而被判刑,之后被送往社区矫正试点,参加具有社区服务或社区劳役性质的社区公益劳动。下列关于社区劳役的说法中,正确的是()。
A.我国的社区公益劳动制度是一个独立的刑罚
B.社区劳役又可称为社区服务
C.西方的社区劳役是一种非监禁化的措施
D.小马他们从事的是无偿劳动或服务
E.小马的自觉性是成功的重要因素
46.
第
79
题
下列关于伦理的说法正确的是:()。
A.伦理是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
B.伦理包括个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准
C.伦理可以划分为个人伦理、专业伦理以及社会伦理三个层次
D.伦理就是价值观,二者没有区别
E.伦理是从价值观中推导出来的,必须与价值观协调一致
47.在小组工作的结案阶段,社会工作者小风发现,有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间,有些组员则表现出心不在焉,对小组的投入明显降低,小风的下列做法中,正确的有()
A.对组员的不安不予回应
B.指出组员心不在焉的表现
C.告知组员服务即将结束
D.让组员公开表达自己的感受
E.关注不同类型组员的需要
48.
第
71
题
优抚社会工作中使用个案工作方法的重点工作对象是()。
49.
第
94
题
宏观儿童社会工作的主要内容有()
50.社会工作者小黄负责接待李建的求助。现在小黄要与李建进行接案面谈,小黄的主要任务是()
A.界定服务对象的问题
B.决定工作方法
C.促进和诱导服务对象态度和行为的改变
D.澄清角色期望和义务
E.激励并促进服务对象进入角色
51.学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从()方面入手。
A.情感支持B.发展支持系统C.开发学生潜能D.经济援助E.挖掘社会资源
52.以下各项中属于光荣院社会工作服务对象的问题的是()。
A.家庭婚姻障碍B.社会隔离C.社会地位下降D.老化问题E.老年慢性病增加
53.
第
61
题
广义上的医务社会工作的功能是()。
54.王老伯是甲街道某社区活动积极分子,最近因中风卧床不起,儿子儿媳请了保姆照顾他,社会工作者知道后上门看望老人,协助他向民政部门申请临时困难补助,还邀请了志愿者定期看望陪伴。在上述案例中属于王老伯非正式支持体系的有()。
A.保姆B.街道办事处C.儿子和儿媳D.志愿者E.民政部门
55.
第
70
题
社会工作实践中常见的伦理难题主要有保密问题以及()。
A.尊重和接纳B.情理法问题C.价值中立还是价值介入D.个人利益与社会责任之间的冲突E.自决原则和知情同意
56.下列各项属于无障碍环境的有()。
A.轮椅B.电影字幕C.手语D.盲道E.交通音响信号装置
57.地区发展模式有哪些实施策略?()
A.促进居民的个人发展B.团结邻里C.社区教育D.强调运用理性原则处理问题E.社区参与
58.
第
71
题
下列属于受灾群众转移的专业方法的是()。
59.军休社会工作中,接收安置后的工作主要有()。
A.训练、组织、督导志愿者
B.培训工作人员,促进专业服务的发展和服务质量的提高
C.协助军休干部了解移交地方后的相关政策
D.协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇,实现“老有所养”
E.协助推进军休社区建设,推进服务管理社会化,便捷军休干部居家生活
60.优抚安置社会工作服务对象的问题主要有()。
A.老龄化问题B.隐性失业问题C.心理失衡D.生活困难E.社会隔离
三、案例分析题(3题)61.某市有一个“明天癌症康复俱乐部”,那里汇集的都是癌症患者,他们有的是曾经患过癌症、现已康复者,有的是身患癌症正在与癌症抗争的人。他们相互帮助,共同分享抗癌经验,创造了一种新的“群体抗癌”模式。实践证明,这种“模式”是一种卓有成效的方法,不仅大大提高了癌症的治愈率,而且使众多癌症康复者重新找到了新的生活目标。
问题:
请用相关的医务社会工作理论来分析说明癌症康复俱乐部的成功原因及其意义。
62.案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母早在他3岁时就已离婚,小龙跟随父亲生活。几年后,父亲再婚,继母与小龙的关系一直不好,对小龙基本上是不闻不问。父亲经营着一家小饭店,整天只顾忙着饭店的生意,对小龙的生活和学习也很少关心。现在,读初三的小龙面临着升学的选择:父亲一心要让小龙读高中、上大学,以圆自己未能实现的读书梦想;小龙则觉得自己学习成绩不佳,在家庭生活中也感到比较压抑,想报考职校,早日参加工作开始独立生活。为此,小龙和父亲发生了矛盾。
问题:
(1)在上述案例中,小龙目前面临的主要困境是什么?
(2)针对小龙目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
63.小杜是刚入职的社会工作者,她在为老年人服务时产生了极大的困惑,不知道如何将课堂上学到的社会工作知识和技能运用到具体服务中去;当老年人诉说自己遭受家人虐待时,她不知道如何处理;面对老年人不合理的要求,她不知道怎么应对;她也不了解从哪里可以寻找到服务所需要的资源。为此,小杜十分焦虑、沮丧,压力重重,己经哭了好几次,怀疑自己能不能从事这份工作,也没有信心把助人的工作做好,深感无助和无力。针对上述情况,机构资深社会工作者老宋为小杜提供了督导。问题针对小杜在服务过程中遇到的困境:1.逐一列出老宋可以开展的支持性督导的具体内容。2.逐一列出老宋可以开展的教育性督导的具体内容。
参考答案
1.A家庭系统理论是家庭社会工作中运用最广、最受欢迎的理论它已成为很多家庭社会工作服务模式的理论基础为家庭社会工作者提供了评估和干预家庭功能的基本框架。家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。所有的家庭者都是一个社会系统家庭成员之间相互依赖、相互影响。题中小张的做法依据的是家庭系统理论。
2.A沟通分析论认为,每个人都是由3个独立的自我状态:父母、成人、儿童组合而成一个个体,三者交互作用,会呈现个人的行为表现。
3.A社区是一个工作地点和环境,社会工作者可以依托“社区服务中心”、“社区服务站”(或工作站)了解社区居民和服务对象的生活环境。把握问题、资源和文化背景,为他们提供多元化服务。
4.A马克思主义妇女观是指导中国妇女运动的重要思想来源。
5.A皮亚杰是认知发展阶段沦的主要代表人物。
6.A
7.C社会实务过程包括接预估、计划、介入、评估、结案,计划应该处于预估之后,介入服务之前。
8.D家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
9.B光荣院接收自愿入院的优抚对象包括:①孤老烈属;②孤老退伍红军老战士(含西路红军老战士);③孤老残疾军人;④孤老复员军人;⑤未满16周岁的烈士遗孤;⑥患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士子女。
10.A
11.D
12.C
13.D据考证,现代矫正社会工作起源于美国,其创始人是一位家居美国波士顿的名为约翰·奥古斯特斯(JohnAugustus)的制鞋匠。他也因此被称为“感化社会工作之父”。
14.A
15.D社会化小组的目的是改变组员的态度和行为,使其更易被社会接受,发展基本的社会技巧,增强自信心,为将来制订发展规划等。在这类小组中,小组领导者常常由社会工作者担任,领导者要有较强的运用小组韵技巧和知识来促进个人成长和转变的能力。
16.B根据家庭的结构特征,现代生活中的家庭可分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭和单亲家庭六种类型。
17.A我国的社会救助体系主要包括最低生活保障、特困人员救助供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助等内容。题干中小彭失业在家,要为其提供就业救助;家庭生活拮据,要为其提供城市低保。
18.D矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。这些都是为了满足矫正对象再社会化的需要。
19.D
20.E
21.BB项属于老年社会工作中健康促进与健康维护服务。
22.B矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。
23.B实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要,尽管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的不具有对社会性别的挑战性,但这些需求是妇女很实际的需要。如妇女需要水、健康、就业等在满足这些需要的过程中并不会挑战传统的性别角色和分工模式。因此实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。这类需要涉及社会的分工模式、权利等满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利,改变现存的社会分工模式和角色挑战妇女的从属地位。题中某村的做法满足了妇女的实用性社会性别需求。
\r\n
24.A
25.B
26.C抗逆力有常规和非常规两种形式,前者通常表现出亲社会取向的行为方式,遵从社会规范与道德,认同主流社会文化,同时也得到社会的认可和接纳;后者通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向,具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征,往往会受到成人的指责、朋辈群体的排斥、公众舆论的压力。常规和非常规都是抗逆力的具体体现方式,而用“常规方式”替代“非常规方式”,提升案主的抗逆力,是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。
27.A学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。
28.C无
29.B优势视角理论相信,每一个人都有“优点”,都有向健康方向发展的潜能,即便是曾经违法犯罪的矫正对象也如此。优势视角下的矫正社会工作是一种策性的弱化服务对象的问题,是更多地关注服务对象的优势和潜能的社会工作实践的理论视角。从这一视角出发,社会工作者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。
30.B
31.D为受暴妇女提供各种形式的服务。例如,为妇女提供心理辅导、法律咨询等热线,对受到性骚扰、性暴力、性侵害的妇女进行心理上的帮助,并且提供个案辅导。
32.A
33.C
34.D
35.BAD两项属于发展性的青少年社会工作;C项属于治疗性的青少年社会工作。
36.B在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的。
37.A社区资源的连接方式包括:①资源整合;②资源共享;③资源流通。其中资源整合强调的是社区内各类组织在强调社会分工的同时,通过整合既有资源和争取更多资源,形成功能上的互补与互赖,来达到共同的目标。资源整合包括了社区组织之间协调、合作的过程。协调是指社区内组织和组织间的协调,通过协调过程强调共享工作环境(如场地设施)、联合决策和行动等;合作是社区内两个或多个组织以及参与者一起共事,彼此形成紧密联系和友好的关系,并建立起互惠措施,来达到共同的目标。题中,社会工作者小林采用的方法属于资源整合。
\n
38.B宣传、普及儿童营养知识,属于宏观儿童社会工作中“促进对儿童的养育”的内容。丁华所做的系列活动都围绕保证对儿童的营养来开展。选项B为正确答案。
39.D同一般的个案工作一样,老年人个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。除了一般性的工作方法外,各阶段还有一些其他要点需要关注:①在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行良好的沟通;②在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况;③在制订计划阶段要充分吸收老人参与,即便是身体孱弱的老人,也希望能尽量掌控自己的事情;④在介入阶段要定期追踪进展情况;⑤在评估阶段要重视老人的主观评价。
40.A对于青少年社会工作服务对象来说,发展性视角是非常重要的,发展隐含教育、成长、分化、成熟、改变、长大、转变、蜕变等多重意义。
41.ACDE矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗,从而重新融人社会,成为其中的正常成员。
42.AE儿童社会工作的内容很多,但是其功能归结起来主要包括两方面:一方面是对行为偏差儿童的矫治,另一方面则是促进儿童的全面发展。社会工作既包括宏观层面的社会政策立法的不断完善,也包括微观层面的各项服务措施。答案选AE。
43.ABCE许多服刑人员之所以犯罪,是因为其思想观念、心理人格、行为模式、生活方式等方面发生了障碍和偏差。矫正社会工作者作为矫正团队的专业人员,其最重要的工作内容是为服刑人员提供思想观念、心理人格、行为模式、生活方式等方面的治疗和矫正性质的专业咨询服务。主要包括:①公民教育;②心理、情绪辅导;③职业技能训练;④人际交往意识与能力提升。
44.AD
45.BCD
46.ABCE解析:这道题考察对伦理概念、层次以及与价值观的区别等内容。选项D没有看到二者之间的差别。两者不同之处在于价值观关注的是好的和理想的东西,而伦理关注的是实现理想过程中行为的正确与否或善恶问题。详细内容请参阅教材第二章第二节。
47.CDE结案反应的处理方法包括:①在结案前与服务对象回顾一下介入工作的过程,以确定结案的时机是否已经成熟。②提前让服务对象知道结案时间,早些做好心理准备。③在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的接触,提醒服务对象要学会自立,给服务对象以心理支持,告诉他们有需要时社会工作者将继续提供协助。④社会工作者也要估计一些可能会破坏改变成果的因素,预防问题的产生,继续提供一些服务,并为服务对象提供能够对他们有帮助的资源网络,待稳定了服务对象的改变成果后,才最后结束专业助人关系。⑤安排正式的结案活动,让服务对象交流各自的收获,以建设性的方式表达感受,相互鼓励,面向未来。
48.AD
49.ABCE
50.ACDE接案面谈的主要任务是:①界定服务对象的问题;②澄清社会工作者和服务对象的角色期望和义务;③激励服务对象并促进服务对象进入角色;④促进和诱导服务对象态度和行为的改变;⑤达成初步协议;⑥决定工作进程。
51.ABCE学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从以下几个方面入手:①情感支持;②发展支持系统;③挖掘社会资源;④开发学生潜能。
52.BCDE光荣院社会工作服务对象的问题包括:①老化问题;②老年慢性病增加与生活质量受损;③心理失衡;④社会地位下降;⑤社会隔离。
53.ABC
54.ACD残疾人社会工作不仅要保障残疾人的合法权益,也要扩展残疾人的社会支持网络。非正式支持网络包括:家庭、邻里和亲朋好友、志愿者服务等。
55.BCDE解析:这道题目涉及社会工作实践常见的伦理难题包括哪些内容。它主要包括保密问题、情理法问题、价值中立还是价值介入、个人利益与社会责任之间的冲突、自决原则和知情同意五个方面。考生还要理解每一个伦理难题的具体情形。所以要详细阅读教材第二章第二节的相关内容。
56.BCDE无障碍环境是残疾人参与社会生活的基本条件,无障碍环境包括:①物理环境(各类建筑物、道路和交通设施等)的无障碍;②信息交流环境无障碍;③公共服务无障碍;④政治参与无障碍。DE两项属于物理环境无障碍;BC两项属于信息交流环境无障碍。A项属于辅具。
\n
57.ABCE地区发展模式的实施策略包括促进居民的个人发展、团结邻里、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与。故选ABCE。D为社会策划模式的特点,故不选。
58.BC组织受灾群众转移的专业方法有:转移对象评估、制订转移方案、劝服不愿转移人员、搭建临时避难所、开展心理疏导。
59.ABDE军休社会工作接收安置后的工作内容包括:①积极引导军休干部进行平民化角色转换,做好心理补偿和精神慰藉,帮助适应新的生活,发展积极的人际关系,融人社区和社会,提高幸福指数;②协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇,实现“老有所养”;③协助策划组织形式多样的文体活动,积极培育自发性文体组织,丰富精神文化生活,实现“老有所乐”;④协助做好军休干部的医疗保障工作,实现“老有所医”;⑤协助推进休社区建设,整合社区资源,推进服务管理社会化,便捷军休干部居家生活;⑥协助军休干部力所能及发挥余热,实现“老有所教”“老有所为”,同时帮助军休干部学习新知识,实现“老有所学”;⑦做好高危军休干部的临终关怀工作,引导其正确面对生命的终点;⑧培训工作人员,促进专业服务的发展和服务质量的提高;⑨训练、组织、督导志愿者;⑩协助促进社会政策的良性改变,推进军休干部同步享受地方离退休干部待遇、同步享受经济社会发展成果,实现管理规范化、利益均等化、保障一体化的军休工作发展目标。
60.CDE服务对象群体的问题主要包括:角色转化、心理失衡、社会地位维护、社会隔离、生活困难、医疗保障、就业困难、合法权益维护等问题。
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61.1.癌症康复俱乐部的群体模式实际上就是小组社会工作在医务康复活动中的应用,在医务工作者的协助下,通过小组成员间的经验分享、情绪支持和相互讨论的过程,协助病人及家属对疾病的反应与治疗有深入了解,帮助他们恢复生活的信心,解决他们所面临的问题和恢复正常的生活功能。
2.癌症曾经被世人视为死亡的代名词,个体很难理性地面对癌症的压迫,这会导致癌症患者遭受身心多方面的折磨。癌症俱乐部实际上是把多个相同的病人聚集起来,使他们结合成有机的整体,用集体的力量战胜病魔。
3.医务社会工作可以运用“问题解决理论”或“危机调适理论”来分析说明癌症康复俱乐部的成功原因。
“问题解决理论”:可从协助案主增强改善其问题的动机,增强其利用社会癌症患者资源与解决问题的能力,借此提升案主的能力和恢复自我功能及信心,以增强个人解决问题的能力,并提供解决问题所需的支援。
“危机调适理论”:由于患者得了“不治之症”干扰了个人原有的稳定状态,使人感到不安,而解决问题惯用的方法又一时难以应对,危机调适能够给患者带来希望、提供信息、提供情绪支持。因此,当事人必须发展新的方法或寻求协助才能解决问题。医务社会工作者在专业理论指导下,帮助案主分析造成危机的因素,认识问题,也可用其他癌症康复的例子与案主讨论可行的方法,鼓励案主尝试新的方法。
4.癌症康复俱乐部的意义在于:一方面,使小组社会工作得以彰显,强化了专业社会工作的重要性。另一方面,使我们认清了自我抗癌的有限性,更多地诉诸集体的力量来共同解决可能遇到的各种社会性问题和个体性问题。1.选择本案例的原因是:需运用相关的医务社会工作理论作指导和小组工作的模式,通过小组成员间的经验分享、情绪支持和相互讨论,用集体的力量战胜病魔。这对考生掌握相关专业理论指导具体工作有一定的现实意义。
2.本案例注重考查的重点与技巧在于:
(1)熟悉掌握相关专业理论并灵活运用,针对考题不同要求,用符合题意的理论进行对应分析。
(2)不同的理论引领可以有不同的介入方法,如在上述引用的两个理论中,“问题解决理论”可从协助案主增强改善其问题的动机,增强个人解决问题的能力,并提供解决问题所需要的援助;“危机调适理论”是将危机带给案主的紧张、恐惧,通过对危机的调适,帮助案主恢复个人原有的稳定生活状态。
3.本案例回答时需要注意的问题是:
(1)要熟练掌握和理解相关理论的内容及行动介入的切入点。
(2)当小组成员处在疾病的不同治疗阶段时;他们关注的问题会不同,医务社会工作者如能善于发挥其他病友的作用,可使不同治疗阶段的成员成为小组互助的动力。
62.1.小龙目前面临的主要困境有:如何与继母改善关系,并与父亲达成有效的沟通;如何提升学习成绩,并作出与家人共同认可的毕业升学选择。
2.主要介入策略:(1)对小龙进行情绪辅导,帮助他学会控制自己的情绪,正确处理与家人的关系,避免冲动和急躁。(2)协助小龙进行学业规划,帮助他全面地了解自己,作出正确的升学选择。(3)与小龙的父亲和继母进行沟通,请他们加强与小龙的交流,多关心小龙的学习和生活,注意了解孩子的想法,改善与小龙的关系。1.解决小龙目前面临的困境,需要综合运用社会工作的基本理论,如家庭社会工作理论、学校社会工作理论,以及相关的工作方法及技巧,开展详细的个案辅导服务。这对于考查考生对社会工作理论的理解和实务过程的把
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