小学生捏泥人21篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生捏泥人21篇小学生捏泥人作文第一篇

看，一个个神态各异，惟妙惟肖的泥人终究出炉了！

造型生动的猪八戒，雕工精湛的奥特曼，还有五彩缤纷的孔雀……真是应有尽有。那么今天我就给大家露一手吧！

其实做泥人看起来简单，可做起来就很难了，但是，经过了一个星期的钻研和学习，现在我的“手艺〞可谓是一等的好哈！

我先拿出了一根竹签，在上面薄薄地裹了一层皮肤色的橡皮泥，接着用一块粉红色的橡皮泥来捏孙悟空的脸，黏在竹签的顶端；再掐出两块芝麻大小的黄橡皮泥镶在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌进两粒更小的“黑球〞，哈哈！孙悟空的火眼金睛就大功告成了。

接着，我用小竹签插进眼睛下方，轻轻一挑，这猴子就长出了鼻子；我又用小竹签在鼻子下方划了一道弧，这可爱的小猴子就咧开嘴笑了。后来，我又给它安上了四肢，穿上了红衣服、百底皂靴，戴上了花帽子，系上黑白相间的老虎裙，扎上绿腰带。只见这时的孙悟空左腿直，右腿弓，一手提着如意金箍棒，一手搭着腰，警觉的巡查着前方。嘿嘿，好一个威风凛凛的齐天大圣！

看时间还早，我便继续制作了一条小黑狗，只见它一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，乳白的小爪子，犹如四朵梅花；那条撅着的小尾巴更是惹人爱好。

你们说说，我的手艺如何啊？

小学生捏泥人作文其次篇

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。

记得上小学三年级时，一次美术课，老师从试验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。

开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作〞都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！〞听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇〞地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。即刻，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？〞

老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水，整理颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛楚中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，由于我曾尝试过失败。

小学生捏泥人作文第三篇

每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大约60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣十分简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……〞叫嚷声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。

泥人老人捏的泥人花招可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻觅食物。

捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周边上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。〞我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的开心带给了无数的孩子。可能有人认为这么大的年纪，还做这些小事。可能有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。

他把笑声带给大家，把开心留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。

小泥人07-13

捏陶记09-13

小学生捏泥人作文第四篇

在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。

四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具，一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球，我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？〞我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。〞她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有方法，我只好扔了。唉，真惋惜！老师布置的作业要完不成了。

小学生捏泥人作文第五篇

下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是这样练成的。

去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差，没有让我可玩，怪无聊的。外公看我整日像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

外公拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比冲动，也想象外公那样捏出逼真的泥人。于是，我立马去拿了点儿，放在手中捏起来。可是，最终的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁，像丑小鸭遇到白天鹅。我颓丧极了，低着头站在一旁不说话。外公安慰我：“别垂头丧气的，你外公刚开始学的时候，比你还差哩﹗〞然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上手捏。记住，一定要沉住气，不能心急！〞我照着外公的方法捏，果真，捏出来的泥人比之前的好了好多。于是，我坚持每天下午捏一个泥人，让自己更熟练。

一次美术课，老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人。我骄傲地举起了手，心想：是我大展身手的时候啦！我走上台，快速地捏好了一个。刚想拿起来，只听“啪嗒〞一声，泥人的头掉啦！这可让同学们好好嘲讽了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心！这时，老师让我再做一次，我心里却不断回响外公的话：“要沉住气，不能心急！〞其次次做的泥人又精致又稳固，受到了老师和同学的表扬，我心里甭提有多开心了！

每次捏泥人，我都会浸醉其中。没想到，捏泥人还成了我的拿手好戏。

小学生捏泥人作文第六篇

酒店的大堂里摆着一个捏泥人的小摊，一位中年艺人坐在摊位边。他看起来比较苍老，皮肤很干，头发也有些散乱，穿着一件旧夹克衫。

他的工作台上的东西也不稀奇：几盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。摆在最醒目位置的是两个捏好的泥塑：一个是孙悟空，穿着一身黄色僧衣，腰间围着棕黑相间的虎皮，脚上踏着一双黑色长靴，左手抵着额头，右手拿着金箍棒，眺望着远方；另一个是大公鸡，深黄色的外衣，鲜红的鸡冠，正昂头报晓。泥塑栩栩如生，逼真动人，让人爱不释手。我决定买一个泥塑。

叔叔问我：“你要什么？〞我说：“要一只小老鼠。〞

只见他先拿来一些金黄色的橡皮泥，把橡皮泥分成了两半，一半大一半小。他把那块小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的头部就诞生了。他又拿了一点点黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。他的两只手很灵活，捏起来的动作很熟练。然后他把那块大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前脚与后脚，拿起白色和绿色橡皮泥，转瞬间，一个小玉米棒就出现在我眼前。他很便捷地把玉米往老鼠前脚上塞，最终还让这只小老鼠坐在一块插有几棵“青草〞的垫子上。我看到了一只坐在草地上，吃着热乎乎香喷喷玉米棒的可爱的小老鼠，我看呆啦。

捏泥人的叔叔真厉害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想为他点一万个赞。

小学生捏泥人作文第七篇

“哇！〞“捏得真好，很像诶！〞几个同学围在一张桌子前，对着一些泥人啧啧称赞；泥人的主人，则站在一边骄傲地笑着。笑着笑着，她又像想起了什么似的，收敛了笑容，露出怅然若失的神色——

我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、弹古筝的人，我捏起来都不在话下；就连花草树木、房屋庙宇我都能捏得像模像样。

这天，我准备挑战难度系数较大的“太白醉酒〞。

材料都准备好了，我先把肉色的泥分成一大一小两块，小的用手心搓成椭圆做脸；大的捏出一只举杯的手和一只撑地的手；至于腿嘛，我要做成仰卧在地的神态，两腿盘起：一个酒过三巡的人立刻浮现在眼前。

我再用白色的泥做衣服，压成一大片薄片，轻轻地包在做好的身体上，按一按，让它更贴合身体曲线。哎呀，糟糕！衣服压塌了盘起的双腿，同学们纷纷喝起了倒彩。“换一个捏吧！〞一些平日里较好的同学说。

只有她对我笑，说：“不要紧，你能行！〞我吸了一口气，重新开始捏。到了这一步时，我防备翼翼，屏气凝神，终究让李太白穿上了衣服。

青色的泥做发带，黑色的泥用于五官和头发，最终用一点点陶泥，揉成一个小球，用手指甲在中间戳一个洞，嘿，一个酒碗拿在了太白举杯的手中。哦，对了，揪一点淡蓝色的泥，让食指与大拇指搓成小条，稍微捏得扁一点，搭在太白嘴边。我这才长舒了一口气，起身让同学们看看我刚完成的作品。“呀！〞他们都发出了称赞声。随后在我手上又诞生了“七品芝麻官〞“武松打虎〞等泥人，一个个看上去马上会动起来一样。

“你成功了吗？嗯，真好看！〞

她欢喜地叫着，捧起从前捏的太白醉酒欣赏了一番，“这个泥人送我行吗？〞我爽快地允许了，尽管那时候的我还不明白她为什么想要这个泥人。

没想到，这个学期她竟转学走了。我是多么地庆幸自己送了她那个泥人啊；但今后再遇上失败，那个声音却再不会响起。我还在为同学们捏着泥人……

小学生捏泥人作文第八篇

在生活中，有好多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的也是屈指可数，现在我们所能看到的，大都是机器制造的。

在江南的某座石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，温柔朴实、性格开朗，喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但有一颗不老的童心。岁月在他曾经年轻的脸上刻满了皱纹，只要微微一笑，那些皱纹就会显得更深。

他的身旁放着一个凳子和一个箱子，一个架子上面有大量孔洞是用来放穿泥娃的签子的。

见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：“坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？〞“孙悟空！〞我开心地喊道。他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟地把泥握在手里，一边捏一边问我：“你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？〞我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。

开心的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。“多少钱？〞我问。“一块钱。〞这个价格令我惊诧。你知道吗，要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：“我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。〞我感谢地望了爷爷一眼，“感谢〞。他又笑了：“去吧，好孩子！〞我乐巅乐巅地跑了。

江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。

小学生捏泥人作文第九篇

今天，我和哥哥吃完午饭在小河边溜达，看到一些新挖出来的泥土，哥哥突然说：“我们来捏小泥人吧。〞我立刻允许了。

我们先挑了一块有点潮湿又比较清白的泥块，挖了一小块下来，捏成圆形，做泥人的头。然后又挖了一块捏成长方形，粘在头下面，做身体。接着，我们又用剩下的泥捏了四个长条做它的手脚，粘在它身体上。最终，我们用水把它身体的各个部位粘牢，一个小泥人就做成了。然后把它晒在太阳底下。

可是，当小泥人晒干的时候，它却成了个“废人〞，一只脚和一只手都掉下来了，全身都裂了缝。我真为它的惨样凄怆。妈妈告诉我，这是我们没有把泥捏透的起因。妈妈和我们一起又重新做了个小泥人。原来是要把泥块调成正好的湿度，然后用力地多捏几下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。这次我们费了好大的劲才把一个完整的小泥人捏好。

这次捏泥人，我感觉特别好玩儿，它不但让我增长了知识，更让我明白了个道理：做任何一件事情都要认真琢磨，假使敷衍了事，那结果只会是失败，那怕是做这样一个小小的泥人。

小学生捏泥人作文第十篇

在我小的时候，有一次和妈妈上街，看见路边有一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷正在卖自己捏的小泥人。

现在老爷爷正在捏的是一只孔雀，只见老爷爷把各种各样颜色的橡皮泥捏了一点放在手里，然后搓成一条，就在手里捏起来，不一会儿，一条孔雀的尾巴就出来了，老爷爷又捏了一点黄色的橡皮泥，把它搓成椭圆形粘在尾巴的前面，然后又用白色的橡皮泥搓成长条粘在身体上就是脖子了，接着又捏了点红色的橡皮泥做成两个三角形当作它的嘴巴，又用咖啡色的橡皮泥做它的脚，最终在它的头上插了几根不同颜色的羽毛。

现在我看见的是一只十分漂亮的孔雀了，它有着五颜六色的羽毛。我对老爷爷说：“你可以教我吗？〞老爷爷回复：“当然可以〞。于是我便跟着做起来，看老爷爷爷做得很轻松，可是我怎么也做不好。老爷爷说：“他捏这个已经练了很长时间。〞最终在老爷爷的勉励下，我还是捏好了，是一只小鸟，虽然不怎么像鸟，但是我还是很兴奋，很开心。

小学生捏泥人作文第十一篇

放假了，一个炎热的午后，天气晴朗，万里无云。小明、小红和小花相约来到小明家一起做泥塑。

小明家有一个大大的院子，院子里种满了各种花草树木，院子里有个高高的葡萄架。葡萄架上结了一串串紫红色的葡萄。知了在大树上欢快地鸣叫，一阵微风吹来给炎热的夏天带来一丝凉快。小红说：“哇！这个院子真美啊！〞小明说：“我们来做泥塑吧。〞说干就干，三个伙伴把材料、工具、桌子搬到葡萄架下。

他们分工明确，小明负责和泥巴。他把泥巴放在案板上，蹲在地上认真地把一块一块的泥巴做成大小适合的泥块。不一会儿，他干的满头大汗也顾不得手上都是泥巴，直接用手去擦汗。小花负责塑形，她把小明和好的泥块捏成小动物的形状，然后用刻刀雕出小动物的五官和身型。小红负责上色，她用毛笔和颜料给小动物涂上漂亮的颜色。看！她把兔儿爷画得多么生灵活现。他们一下午做了好多个小动物泥塑，有威风凛凛的狮子、可爱的小毛驴、憨态可掬的熊猫、戏水的鸳鸯和骄傲的大公鸡。

这时，小明抬起头对两个小伙伴说：“我和的泥巴还可以吧？〞小红和小花看着小明被弄花的脸哈哈大笑，笑声从葡萄架下传出了很远很远。

小学生捏泥人作文第十二篇

小朋友们，你们见过黑人吗？今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人〞——泥人！

我在文具店买了一块紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏，想不到这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个顽皮的“野小子〞似的怎么也不听我的话！急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好！突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了！

首先把它捏成一个圆球，再搓出两条温柔的手臂；接着做出一件时尚的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有小腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人〞那头发可是不可缺少的一点哟！那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最终刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人〞了！

最终我要提醒大家的是：在泥人没有干之前千万不要碰她，不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了！

小学生捏泥人作文第十三篇

说起名人，同学们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄、那些热爱劳动的模范、或是作家、画家、企业家、科学家，还有有着众多粉丝的明星等等。其实，三百六十行，行行出状元。“泥人张〞“赖汤圆〞“张小泉剪刀〞纵然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵〞“种田能手〞“养鸭大王〞等等，也可以称的上地方上的能人，然而，我今天说得也就是我家乡的“名人〞那就是我的奶奶。

我的奶奶她是个捏泥人的高手。可能你会奇怪我的奶奶为什么会是“名人〞，“名人〞不都是明星什么的，可是我的奶奶她是我们村上的“名人〞。虽然我的奶奶她没什么特别的，是个普通的村民，可是她广结善缘、心灵手巧，只要我们村的人要什么泥人，她都从不推辞，奶奶她不怕累，所谓：数九隆冬捏，三伏盛夏捏，日光下捏，月光下捏，甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

这一天，我怀着好奇的心去找奶奶。我对奶奶说：〞奶奶，你帮我捏个泥人吧！我想看看你是怎么捏的，“〞好的，我的乖孙女！_奶奶笑着说道。于是奶奶开始捏了起来。只见奶奶那双平凡的双手在捏到一块泥的时候，变的生动起来，像一个武林高手一样上下翻飞，不时变动形状，我的目光已经聚集在了奶奶已经做好的泥人上了，这个泥人的眼睛虽然是彩泥做的，可是我从这里看出了它的精致，甚至透出了神韵，就这样一个精致的“猪八戒〞出现在了我的眼前。接着奶奶又拿出了一些红色的泥和一些黑色的泥，给“西瓜〞装上了瓜子，就这样一个猪八戒吃瓜就做好了，我即刻发出了称赞的声音。

“宝剑锋从磨励出，梅花香从苦寒来。“奶奶能捏的这么好，是由于她十年如一日的每天都捏，所以我也要像奶奶那样，做一个优秀的名人。

小学生捏泥人作文第十四篇

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了，我这么一想，就迫不及待地跑去把箱子开启，“啊〞我大声尖叫了起来，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我：“孩子，怎么了？〞我看了看妈妈，就把经过详细地说了一遍……最终，我还是耐着性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥搅和搅和，弄成湿泥后，先掰开一块，把这块掰开的湿泥弄成圆形做头，后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵画上去，我还做了一顶三角形的帽子，用松树的叶子做泥人的头发。头做好后，我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾，真漂亮！

随后，我又用湿泥做成正方形，拿了一个五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手，接着我又和了点泥做泥人的脚，腿就不用做了，由于我捏的泥人是坐在床上，最终我还在泥人的背后捏了一个背包呢！

小学生捏泥人作文第十五篇

朱文辰

午后，太阳像火一般炙烤着大地。欢欢写完作业后，坐在桌前，双手托着下巴，凝眸着院子里的葡萄藤，那嫩绿的小叶子在舞蹈，十分可爱；一串串长满“珍珠〞的葡萄紫里透红，仿佛是一颗颗宝贵的宝石，十分漂亮。

她微微抬起头，看着四周。当她的眼睛落在院子里一堆泥土上时，立刻从椅子上蹦了起来，一把将院门推开，欢奔出来。过了一会儿，她带来了军军和甜甜两个小伙伴。他们要玩儿些什么呢？对了，当然是“捏泥人〞。

只见几人急匆促地拎着一桶泥过来，欢欢跑上三楼找到了颜色丰富的涂料，她可喜欢了。又“咚咚咚〞跑下楼，分派好大家的小工作。欢欢负责涂颜料，军军捏形状，心灵手巧的甜甜负责捏细节。

手工活儿开始了。只见军军蹲在地上，拿了些泥土，沾了点水，开始捏出想象中的大公鸡形状。一会儿功夫，一只大公鸡捏好了。他还捏了小猫、小马、还有一只骑老虎的大兔子。这只可爱的兔子捏好细节后，欢欢马上抓起它，兴致勃勃地给小兔的眼睛点亮，就像红宝石般绚烂。甜甜说真漂亮，欢欢说要不是她才没有那么好看，甜甜立刻说这都是军军的功劳，这么多形状都他想象的，军军在大家的夸赞下很不好意思地挠挠头，说：“团结就是力量嘛〞。大家你望着我，我望着你，开怀大笑起来。

在小伙伴们的共同努力下，捏出了大量形态各异的小泥人。其中那个小灰驴最有特点，瞧那小灰驴手脚短短的，脖子上还挂了串小铃铛，特别可爱，像是对我们说“你们辛苦了〞。还有国宝大熊猫，那个憨憨的小家伙抱着一根长长竹子，吃得津津有味……还有狮子、小老头、小鹅，许多，数不胜数。

大家肩并肩站在一起，幸福地看着小泥人们，脸上挂着甜甜的笑容。几个人防备翼翼地把泥人一个个放在阳台上，等待风干。他们的笑声像银铃一般，在珍珠似的紫葡萄下拉着小手，唱起歌来。

小学生捏泥人作文第十六篇

今天，我看见同桌在捏泥人，我想：“我也来捏造一个泥人吧！可是捏什么呢？〞我动起了脑筋，“那就捏个公主吧！〞我说。

我先拿来了一盒橡皮泥，里面有好多颜色，我想：“我这个公主的身体上穿一件长裙，是粉色的，再穿一双水晶鞋，一头长的金发。〞我拿起一个肉色的橡皮泥，来做公主的身体，我一捏，发现橡皮泥软软的，韧韧的，还很听话，我让它圆它就圆，我让它扁它就扁，那我做公主是不是很简单？

我拿起橡皮泥，搓成椭圆形，再用肉色的橡皮泥来做两条腿，我也搓成比身体小的椭圆形，可是，我粘到身体上时，公主的身体好难看，肚子鼓出来，腰突出来，这哪儿是公主，这应当是蛤蟆呀！我又搓了搓，终究变了回来，腰细细的，肚子不鼓了，终究有公主味了。该做衣服了，我拿粉色橡皮泥用杯盖压成扁圆形，我又用小棒子在上面滚一滚，成了椭圆形，在上面刻了一些花纹，我把衣服沾上去了，真不错，我本以为要沾不好了呢！

该做公主的头了，假使不好看，那公主就失败了，我拿来了一个黄色的橡皮泥，搓成圆形，还要做一头卷发，可是做不起来，我急得满头大汗。正好我的好朋友经过，我问她如何做卷发，她说：“可以用笔呀！〞我迅速说感谢，她说没关系就走了。我做了起来，做完后，我一看天哪，鼻子、嘴、眼睛还没做呢，可马上就要上课了，我只能拿起工具刀，在上面刻了。

回家后，我拿给妈妈看，妈妈见了笑眯眯地说：“真不错。〞我高兴极了。

今天的捏泥人可真好玩呀！

小学生捏泥人作文第十七篇

捏泥人精选共6篇

第一篇：500字泥人

人生的道路总是坎坷的。好多鲜为人知的事情发生在我多姿多彩的童年，其中一件就像一个绮丽的贝壳，我珍藏至今。

记得小学三年级的时候，在一个美术课上，老师从试验室拿来了好多橡皮泥，教我们捏泥人。当我听说我们要做手工时，每个人都很兴奋，就像一只从笼子里出来的鸟，用胳膊大喊大叫。

开始捏泥人。我们依照老师的样子一个个捏泥人。当时我笨手笨脚的。我捏的泥人不是歪了就是没眼睛。它不像老师捏的那个漂亮的泥人。同学看到我的大作都笑了。这时，我羞愧得恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我面前，抬头一看。原来是美术老师！他拿起我的作品，看了看，说：“不太好看！〞听了老师的评价，我再也受不了了。我趴在桌子上哭，眼泪像碎珍珠一样从眼眶里掉下来。突然，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，认真的说：“彬彬，你太脆弱了，承受不了这样的挫折。这只是对你的一个考验。等你长大了走出社会，如何面对眼前更大的挫折和失败？〞

老师说的话像一盆冷水把我吵醒了。我擦干眼泪，整理好压抑的心情，继续捡泥人。俗话说，从痛楚中吸取教训是人生的一大资产，从跌倒的地方爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，我会以乐观的态度去迎接，由于我已经尝试过失败。

其次篇：泥人300字

有一天，我一个人在家很无聊。我来到阳台，拿了一大块土，放在桶里，加了些水，把土砸了。我决定捏捏这个小泥人。

首先我拿了一团泥揉成一团。我把两个球粘在一起，成了小泥人的身体。我用泥巴捏了捏小泥人的眼睛、手和脚，并在他的脖子上围了一条围巾。双手放在两侧，双脚放在底部。我把小泥人取名为“小弟弟〞。为了让“小哥哥〞顽强，我把它放在火盆里烤了半个小时。后来我就这样做了一个“小姐姐〞。桌子上放了两个小泥人，看起来好像少了什么，我就想着给它们上色。我接过颜料，在《小哥》上画成了淡黄色。我的脚是金色的，我的围巾是鲜红色的，我妹妹的身体是白色的，我的脚是金色的，我的围巾是粉色的，我的头的蝴蝶结是粉色的。我又烤了两个绘有颜的小泥人。就这样，一对漂亮的小泥人被放在桌子上，好像它们是真的一样。他们在相互微笑。我看到了我的杰作。我也开心的笑了。

第三篇：泥人600字

春天温暖的花朵带走了冬天的饥寒。田野里，油菜花盛开在黄灿灿，仿佛被金色的日出覆盖了一层金色。幼苗就像一张绿色的大地毯，带着嫩绿的叶子，在微风中握手问候人们。草，像一个勤劳的裁缝，用自己的身体织出一大片绿色的地毯。啊，好美！柳树在河边听《春之歌》。微风吹来，它摇着辫子般的枝条，仿佛在说：“春天的田野真美，春天的田野真美！〞

这一刻，我来到了乡间小路，来到了自己的田野。微风和泥土和花朵的芳香让你觉得黑暗的土壤也很可爱。我们决定举办一场泥人比赛。

“今天的比赛是最快最有创意的！然后我宣布捏泥大赛开始了！〞之后就不敢怠慢了。发现黏糊糊的土，开始捏一只小猪。此时我已经无法考虑其他“玩家〞了。我会把一把泥分成四段，选两块搓成一个大圈一个小圈，然后把四肢贴在大圈上，把五官贴在小圈上，然后给他穿上“衣服〞。我还摘了一些野花和植物来装扮猪。最终心血来潮，我掐了他一把小翅膀。就这样，我的“天使猪〞完了。我抬头一看，其他“选手〞还在忙着自己的作品。哈！我是第一个完成的人。

过了一段时间，大家不断完成了自己的作品。快看！小弟捏了一个啤酒瓶；姐姐捏了一台电视机；我表哥偷了一把牙刷。真的不一样！再看我的作品，一只活泼喜庆的“小天使猪〞浮现在大家面前。经过屡屡对比，大家一致认为我的“天使猪〞既生动又有创意。最终，我的作品获得一等奖，被一致评为“小泥塑人〞

春天温暖的花朵带来了孩子们的热心，阳光照射着我们美丽开心的童年。

第四条：我学会捏泥人500字

暑假里，我和刘航瑞、曲道林、周在刘航瑞奶奶的院子里研究泥人，研究了四天，真的很好玩儿。

我们在学习前都很开心，由于以前看到的都是很美的作品，却不知道怎么做。我们认为这很简单。学了两天，我们会比老师做得更好。甚至在我们期待休闲的时候，我们也摆了个摊子卖泥人。但是我们学的时候完全不是这样，特别难。

先学会捏基础玫瑰，拿一块红泥，用手压平，粘在筷子上。反复几次后，它会像一朵花，然后粘上几片绿色的泥叶子。哇，说起来简单。我捏的玫瑰五大三粗，一点也不娇艳。唉，没人想卖。他们几个比我强不了多少，要练。后来我们学会了粘唐老鸭。这时，一件好玩儿的事情发生了。刘航瑞每次都做得最快。这一次，他是第一个上交的。老师接过来后，看了一会说：“没有，我感觉少了点东西。〞我们放下手里繁忙的泥巴，赶快去看。我们也觉得不对劲，很难堪。甚至我奶奶家的两只小狗也来凑喧嚷。看着这个唐纳德的叫声，老师很厉害。最终我们找到原因说：“我看得出他唐纳德的两只黑眼睛不在现场！〞是的，我们笑了。不是像蝙蝠一样瞎的瞎鸭子！

后来我们先后学会了鸟和猫，孙悟空用他的金箍棒炫耀。我们变得越来越像，有了成就感。上节课老师教我们用粮食和广告颜料做彩泥，还做了不沾手的蜡油和有机玻璃工具。不幸的是，新鲜几天后，

我们四个人谁也没有坚持，但一想到学捏泥人的开心过程，我们就会笑：“真的值得！〞

第五篇：泥人400字

多么无聊的一天！突然灵机一动：不如捏泥人！

照你说的做。去文具店买了一块紫砂泥。回到家就拿出来捏了一把，但是真的很硬！我想尽一切方法想软化它，可泥巴就像一个不听我话的顽皮的“野孩子〞！我急得像热锅上的蚂蚁一样不知道该怎么办！突然想到一个好方法：我带了一盆水滴，滴了几滴之后，就像一个败兵一样无力地软化了，这样就可以施展才华了！

先揉成一团，再搓出两条温和的手臂；然后做一件时尚的高领，帅气的长裤，像明星套装！但是没有腿怎么走路呢？那我要给她加两条腿。她的腿像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。假使你想让她成为真正的“黑美人〞，你的头发是不可或缺的！那就让我给她染金色卷发吧！先把长毛搓掉，然后卷成波浪状的卷发。头发是这样做的。最终刻上五官，一个黑皮肤卷发女孩就搞定了！虽然她还没画，但我觉得她已经是一个帅气的“黑美人〞了！

看着自己的劳动成果，别提有多开心了，动手能力也加强了。下次我会捏得更好，我相信。

第六篇捏泥人600字

一个晴朗的日子，我单独出去溜达。来到一家超市门前，发现围了一大群人，就想参与其中的乐趣，去看看一会儿。

我趁着自己小，挤在人群里，终究挤到了最前面的位置。看到这里，才知道中间坐着一个老艺人，捏泥人；他捏的泥人都和真的一样生动，特别是百灵鸟，我就用零花钱买了一个。这只百灵鸟是由一位老艺术家雕刻而成的，安似乎对我说：“小主人，小主人，我给你唱首歌！〞我突然有了一个想法，做我妈妈的小百灵鸟。

一回到家，我就从铅笔盒里拿出一把橡皮泥，开始搅拌。我先拿出一个蓝色的橡皮泥，开始揉捏：先从百灵的长头开始，然后把橡皮泥揉成一团，再从一个地方做一个锋利精致的口，再从黑色的橡皮泥里拿出一点，然后揉成一个圈，贴在鸟的头上；然后用剩下的蓝色作为身体部位，先揉圆，但尾部要翘出来，用小刀在尾部切几刀。这就完了，最终就是脚了。脚是黄色橡皮泥做的，身体下面贴着两只“丫〞形的脚。经过艰苦的修改，一只可爱的百灵鸟完成了。我拿出两只云雀来比较。真的不一样。老艺人做的是天上仙鸟，我做的是地狱鬼鸟。还做了几个泥人，放在鸟和鬼的周边伺候，这次更有意思了。我一边给它们命名一边欣赏它们！我打电话给我妈妈，让她欣赏我的小泥人。不，应当是小泥仙和小泥鬼。我妈抱着肚子笑，我也笑。

这个小泥人真好玩儿！不过，做这些小泥人也不简单。这次，我明白了老师经常说的话。台上一分钟，台下十年。学习不就是这样吗？

（五年级作文，）

捏泥人1000字

我的课余生活就像好多闪亮的星星，譬如弹电子琴，吹葫芦丝，游泳，唱歌……现在我就挑最亮的星星，——泥人，给大家讲讲！

每当看到师傅捏的栩栩如生的泥人，我是多么羡慕；每当我看到一个用粘土球做成的星星雕像，我就忍不住在桌子上玩弄我的手。每当我看到泥人有多纯熟，我就多么想试试。今天决定捏泥人。

我准备了一大坨粘土和一桶凉凉水，然后加了一些彩色颜料。首先，我抓起一个小泥球，用手在手心来回晃悠。不一会儿，一个方形的小脑袋就准备好了；然后，我捏了一些厚厚的泥条，用塑料刀把它们切成四个一模一样的块。然后，我把剩下的泥球捡起来，迅速做成长方体；最终，我把身体的各个部分连接起来，涂上一些彩色颜料，这样我美丽可爱的小泥人就做好了！

我欢天喜地跑向母亲，把我的“杰作〞像珍宝一样献给她。母亲瞥了泥人一眼，心不在焉地说：“你的泥人比别的师傅差远了！哎，你个‘四不像’，我们修改一下吧！〞我羞得满脸通红，拿着我的泥人跑回房间。

经过一段时间的努力，我的泥人水平提高了好多。快看！

我赶快抓起一把泥丸子，揉成椭圆形，然后三次做手脚，五除二，再把剩下的泥丸子揉成一体，最终拼接在一起，用彩色颜料画出来，让我的泥人成功了！依照这个方法，我制作了各种各样的泥人，包括羊、西瓜和美丽的仙女.我看着这些泥人，心里暗暗嘀咕：我把这些泥人放在一起开个大派对吧！

“丁丁丁〞，美好的交响乐响起，你看，仙女跳得很美，西瓜先生昂着头唱歌，小绵羊咩咩叫……我看着这些美丽的泥人，会意地笑了。这时，我妈进来看着我说：“你真棒，我的孩子！〞我甜甜一笑。

泥人让我更加热爱工艺；泥人让我的手更灵敏；泥人带给我无尽的开心。我爱泥人，它已经成为我课余生活中不可或缺的伙伴。

这就是我的课余生活，小伙伴们，你们呢？

（小学六年级，）

捏泥人

有一天有朋友找我玩，不知道玩什么。这时我看到地上的泥，眼睛一转说：“今天玩泥人怎么样？〞大家一听，齐声说：“好。〞

我和朋友找了个潮湿的地方，开始挖泥。不一会儿，我们挖出了一个大的。

有了原材料，我该怎么办？于是大家又重新开始了交谈。看到大家的整治都没有结果，有人建议：“我们来个小组赛吧。〞这个提议得到了大家的一致赞同。

我和宋松在一个小组里。一开始我们俩都很慌张，不知道该怎么办。但是看着其他朋友，我们很快就恬静下来。我平日很爱小天使。她美丽良善，一直是我的偶像。对，捏个小天使就好。

我先用泥捏天使的身体，然后是天使的头，再是手脚。为了让我的天使更美，我特意摘了美丽的野花戴在她的头上，用牵牛花做她的裙子，用白色的羽毛做天使的翅膀。看着自己的工作，心里充满了成就感。再看宋宋。制作出来的武将都是腰刀盔甲，威风凛凛，栩栩如生。

很快，每个人都做了自己的泥人。有的捏葫芦娃，有的捏孙悟空，有的捏苍狼，各种各样。

大家围在一起，看着这个看着那个，时不时的啧啧称赞。经过大家的评论，我和宋松的作品终究获得了冠军。我太高兴了，心里充满了喜悦。

我兴高采烈地拿着我的杰作回家，想向奶奶炫耀。没想到奶奶二话没说就抓起我手里的泥人扔在外面。然后他又数了一遍：“我知道我整日都在跑来跑去，我这么大了，还玩泥巴，不努力学习，不做什么正经的事，真没出息！〞

我只是看着被扔出去的“杰作〞，忍不住像弹簧一样哭了。

（小学五年级，）

小学生捏泥人作文第十八篇

秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。十分无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。

首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点〞。

我为了让“小不点〞能稳固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点〞。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点〞身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的。“小小不点〞的身子是乳白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。

妈