初中语文-走一步再走一步教学课件设计_第1页
初中语文-走一步再走一步教学课件设计_第2页
初中语文-走一步再走一步教学课件设计_第3页
初中语文-走一步再走一步教学课件设计_第4页
初中语文-走一步再走一步教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

走一步,再走一步

莫顿.亨特

探究目标:

1、抓关键语句,复述课文,了解文章内容。2、利用圈点勾画,标出语言描写、心理活动描写并体会其作用,感知人物形象。3、联系“我”崖上脱险经历,多角度感悟文中蕴含的人生哲理。反思字词积累(基础)------一丝不苟

回顾反思

复述的内容------时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果

复述引领

整体感知复述提示

57年前的7月的一天,在美国费城,我和五个小伙伴,---------玩腻了弹子游戏想去爬悬崖,体弱多病又胆小的我,在通往崖顶的小山道上,再也不敢走一步。小伙伴们都走了,只剩我一个人直到天黑。杰利带来父亲,在父亲的鼓励和指点下,我成功迈出第一步,又迈出第二步,一步一步走下悬崖,感受到了一种巨大的成功。

选读几段

感知形象

要求:用笔圈点勾画相关文段中,描写父亲的语句,用心感受,我的父亲是一个怎样的人?

1、成功的心理疏导者

2、出色的教育者。

要求:1、你赞同哪一个,结合原文以及你刚才的思索加以陈述。2、先小组内交流再展示。写法反思

将心理描写得真实而细腻的方法:

直接描写心理直接心理描写:

“我能办得到的。”我想

写法反思

将心理描写得真实而细腻的方法:动作暗示、景物烘托、通过写感受折射心理等等。

直接描写心理害怕顿时有了信心信心大增获得成就感心理变化启发1、战胜困难需要勇气和自信。2、面对困难,学会分解困难,化整为零,一个个克服,就会取得胜利。3、不要害怕,着眼于第一步,很关键4、遇到困难要冷静、勇敢。

关注一句

升华感悟

不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

写法反思:

本文成功之处在于作家从一件小事,感悟一个人生的哲理。

推荐:林清玄《林清玄散文集》(青少版)

1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项特殊任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面只是飞越荷兰,这并不难,然后是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示。作业

补写—一试身手

要求:

在空白处,补写两处景物描写,烘托“我”的心理。

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。

很好,”

我父亲叫道,

…我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。__

____

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论