教学实习心得体会模板汇总五篇

Word第第页教学实习心得体会模板汇总五篇教学实习心得体会篇1

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一.为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。

二.老师的管理、教学工作要从同学动身

班主任对班级的管理工作主要从同学的思想教育工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。

不仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包涵

人非圣贤孰能无过?更不要谈同学了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量同学们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的同学时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中同学有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别同学的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好同学几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们主动地回应努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启同学的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对同学产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的开头听课这一教学活动。

教学实习心得体会篇2

“师者，传道授业解惑也”，“老师是人类灵魂的工程师”。

带着这样的目标和傲慢，我开头了我的老师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。

听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量欠缺，课堂上消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“同学为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。

教学实习心得体会篇3

作为一个将要毕业的高校生，即将走出校内，真正的踏上工作岗位，心中有无限的不舍，也有无限的渴望。

经过为期数月的实习训练，我体会到了作为一个老师的欢乐，也体会到了工作的难与累。然而，一个毕业生，终究要走向社会，面对现实的。在这几个月的实习生涯中，作为一个学校五班级的语文老师，有太多的体会和感悟，下面就和大家共享一下我的教学心得。

首先，激发孩子的学习爱好，是相当重要的。爱好是调动同学主动思维、探求学问的内在动力。有了爱好，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要留意选择适合同学年龄特征的话题，激发同学学习汉字的爱好，使之愿意学。

五班级的孩子天真活泼，合群，爱交伴侣，最简单受感情因素的感染。顺应儿童的心理，结合同学的生活实际，奇妙创设各种好玩的情境，能使同学饶有爱好地主动投入到语文的学习中去。比方，学习一篇多角色的课文时，可以让同学们分角色的阅读，甚至表演，这样，同学们的爱好大增，如身临其境，能更深切的理解课文，而且也能增进同学之间的友谊，促进团结。这对孩子们来说，学习无疑变成了一种欢乐，到达的效果是有目共睹的。

其次，变换形式，是另一种有效的方法。心理学讨论说明：学校儿童的有意留意时间短，无意留意占优势。依据这一特征，要想在整个活动中保持同学学习语文的爱好，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的爱好火花给熄灭。引导同学变换形式，不断满意同学的奇怪   心，是促进同学学习的重要措施。嬉戏是孩子愿意为之的活动。在课堂中，老师要找准嬉戏与教学内容的结合开展嬉戏，使同学真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思索，玩中创新。在“玩”中学，是吸引同学留意的一个极佳的方法，也是五班级学校生乐于接受的，效果是意想不到的。

第三，老师是同学的一个引导者，老师要引导同学正确的理解课文。记得在教《和时间赛跑》这一课时，由于开头时用钟表等道具的正确引导，同学们最终正学的理解了时间的珍贵，时间一去不复返，对改善同学的学习看法到达了肯定的效果。然而，也有缺乏之处，就是忽视了同学的感情深度问题，一开头就让同学有感情的朗读课文，由于我的引导有些偏颇，结果不甚佳。

还有，就是我国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师，终身为父"。老师说一不二，同学对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将同学视为容纳学问的器皿，而是从人格公平的基本观念动身，允许堂上有不同的声音消失。要营造一种民主的气氛，创设公平的气氛，消退老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的气氛之中。同学可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝说，这样同学就会敢于提出疑问，自信念也会增添很多，分析、解决问题的力量也就会相应地提高。而且，还要融入同学中去，与同学打成一片，放下长者的威武，去掉严厉 的表情，和同学们成为伴侣，许多时候，以伴侣的身份教学，效果也是很好的。

此外，老师在课堂教学中还要有“激情”，老师每上一堂课前应以满腔热忱的主动状态，将学问技能传递给同学，使同学的心随着老师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去喜爱同学，关怀同学和爱惜同学，主动主动地制造条件，让同学从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的'课堂气氛自会形成，到达的教学效果也是可观的。

然而，究竟我只是一个实习语文老师，教学经受有限，心得也有很多缺乏或偏差之处，缺乏以与大家公论，总结的这么些，或许也不能表现些什么，但是盼望与大家共享，共同体会语文教学这一门艺术。

教学实习心得体会篇4

转瞬之间两个月的实习生活就快要结束了。还记得刚到实习学校的时候冬天的棉服还没有脱下来，晚上需要盖两床大棉被，感觉实习的生活真是太煎熬了，每天希望着实习结束的一天。而如今已经到了五月份，天已经很暖了，已经到了可以穿T恤的日子，而这也意味着我们的实习即将结束了，当这一天真的到来时自己才发觉，虽然只有短短的两个月，可是自己已经不知不觉中融入了这个环境，融入了我所带一班级四班这个集体，虽然他们很淘气，上课常常惹得我生气，但是他们那天真的笑容早已融入了我的心底。尤其是上课之前去他们班，总会有同学上来抱抱我，这让我感到很暖和。

在不知不觉中，我已经融入了这个集体里面。想到自己就要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的同学和老师还有食堂每天三餐给我们做饭的老大爷，想到今后就不能再见面了，再也吃不到老大爷给我们做的可口的饭菜了，真的很不舍。突然间发觉这里的一切都很亲切，一班级四班的同学那么可爱，就连上课总是捣乱的孙浩然都看起来那么可爱了。时间过得真快，两个月的时间就这么过去了。回想起这两个月在这的生活，学习了许多，收获了许多。

实习是高校阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实际教学力量，想到刚来的时候，面对班里四十多个同学感到特殊的不适应，在讲台上可怕讲错，导致紧急，而经过这两个月的教学，我已经克服了这种紧急的心情，站在讲台上，我可以大胆的为同学讲解学问，还能加入自己的创新，感到自己的收获很大。同时，在实践中，我要我体会到了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我仔细地向自己的指导老师学习，跟随指导老师去班里听课，听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。

同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。课下与指导老师进一步商量上课如何管理同学以及如何备好一堂课，吸取老师的珍贵教学阅历，听取老师的建议与教育。

指导老师交给我的同学作业我都进行了仔细的批改，并准时与老师商量同学做错的缘由以及如何更有效地改正同学的错误。同时对自己班上同学的作业批改完成后，进行准时的讲解，对于学习较差，作业消失错误较多的同学进行个别讲解，盼望他们成果会有所提高。

在班主任工作方面，在我看来班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。这也就注定好了班主任是很辛苦的。而当了两周班主任的我也有了切身的体会。早上要去看同学清扫卫生的状况，检查同学都来了没有，课间操要盯着同学跳绳，以防发生意外。在中午下午放学时间也要送同学放学，每天要去盯课外活动，可以说班主任的大多数时间都奉献给了自己的同学，同时同学在学习和生活上存在的问题了也要进行耐烦的教育。感觉班主任真的很辛苦。不过庆幸的是，在这两周代班的时间里，我得到了其他老师的关心和关怀，同学的协作和支持。短短的两个月，给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的生活变得丰富多彩。

通过这两个月的实习，我深深地体会到了老师职业的宏大和艰辛。刚开头实习的时候，我的主要任务是听课，记得在第一、二周的时候常常是上完一节课，去找老师听课，虽然累点，但却学到了许多。去听指导老师的课的时候，我被她的讲课魅力深深折服，看老师是怎样讲课，怎样管理课堂纪律，我从中收获颇多。后来又去听其他老师讲课，每个老师都有他不同的教学风格，都有值得我们学习的地方。其中给我留下深刻印象的一个是我的指导老师衣美凤老师，她讲课时声音温顺，让人如沐浴春风，而同学也是特别的主动协作，课堂气氛特别的好，同学学习爱好也特别深厚。再有就是四班级三班的王芳老师，她的声音铿锵有力，抑扬顿挫，让人不自主的就想听，讲课的时候，常常和同学们一起探讨，老师在讲台上引导，同学主动探究学习，而这到达了很好的效果。同学们在课堂上都特别的主动活跃。

上课效率特别高。这也给我上课如何教学供应了很多阅历。在我正式走上讲台的时候，当我开头上第一节课的时候，我才真真实切的感受到想要上好一节课真的很难，对于我这样一个新老师，不知道该怎么管理同学，尤其这是学校一班级的同学，他们在上课的时候常常会说话，搞小动作，他们不像高班级的同学一个眼神瞪过去或批判两句就可以改正的，在课上，你需要不停地强调纪律，还要讲课，一节课下来，几乎没有闲着的时候，都是在不停的说说说，所以，我常常是上完一节课头里就晕乎乎的了，嗓子也很疼，而且有一段时间，我还是带了两个班的数学课，而且是连着上的，我记得那两个周真的特殊苦痛，上完两节课后一点话都不想说，头疼得厉害，但是这里的老师都几乎是带了两个班，还记得在我们上学的时候，每个老师也是带两个班的，当时觉得老师的工作真的很轻松，上完两节课就没事干了，但是经过自己真正的实践，我才知道，老师上课是很辛苦的，虽然每天两、三节课，但是，课下的时候老师需要写教案，给同学备课，查阅各种资料，真的是特别辛苦的。

经过这将近两个月的实习，我感觉自己提高了许多，纪律方面虽然没有做到老老师管得那么好，但比刚来的时候增添了许多，讲课不在紧急，能够较好地应对了，真的很感谢能有这次实习机会。

之前大家可能埋怨过老师的种种，可是实习结束了，我自己亲身经受了才知道其实上好一堂课不是很简单的一件事情。当一个好老师没自己想象的那么简洁。只有在穿上他的鞋走一英里，才能真正体会他人的经受。信任在两个月的实习结束后，我们都对老师这个职业有了更深刻的理解和感悟，不再像以前熟悉的那样肤浅。要做好一名好老师真的不简单，还有好长的路要走呢。

教学实习心得体会篇5

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是慢慢空虚了……去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢……沈老师