安全教案小班

安全教案小班每天，我们都在重复着同样的话题：“留意平安”，就是这样一句简洁的话语却承载和寄予了多少盼望和幸福。作者为您带来了平安教案小班（优秀4篇），盼望能够为您的写作带来一些参考。

小班平安教案篇一

活动目标

知道乘坐交通工具的平安事项。

遵守乘车的基本规章。

活动预备

阅历预备：有乘坐过校车等交通工具的经受。

课件预备：“这样坐车对不对”插图。

活动过程

谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。

——你们平常是怎样来幼儿园的？

——你们在校车上都喜爱做些什么事？

——校车上能不能做这些事呢？

小结：乘坐校车这类型公共交通工具时有些事能做，有些事可能会造成危急，就不能做。

出示图片“这样坐车对不对”，引导幼儿争论图片中小伴侣的做法是否正确。

1、出示图片1。

——现在我们一起看看图片中这些小伴侣的行为对不对？

——他们是怎样上校车的？

——这样做对不对？为什么？

2、出示图片2。

——上车找到座位后要做什么？

——不能做什么？

3、出示图片3。

——校车开动了，小伴侣拿着尖尖的玩具在玩，这样对吗？为什么？

——能在车上吃东西吗？为什么？

——头和手能伸出窗户外面吗？为什么？

4、出示图片4。

——校车到站要下车了，应当怎样下车呢？

小结：乘坐校车时我们肯定要遵守规章，这样才能爱护我们自己的平安，也能爱护他人的平安。

师幼一同玩乘校车嬉戏，巩固幼儿关于乘车的基本规章与留意事项。

1、老师叙述嬉戏规章：老师扮演司机，幼儿扮演乘客。乘客上车之前要说“暗号”，“暗号”就是幼儿说一条自己知道的乘车规章或留意事项，说不出的幼儿可重复前面幼儿说的内容。嬉戏过程中若有幼儿违反规章：不说“暗号”上车或者上车之后不遵守乘车规章，则该幼儿就不能连续嬉戏。

2、师幼一起嬉戏，巩固幼儿的相关阅历。

幼儿园小班平安训练教案篇二

为仔细贯彻和落实上级主管部门有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前训练儿童的生命平安，现结合本园的实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格根据执行。

1、加强平安制度建设，提高依法管理意识

平安责任重于泰山，幼儿的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽的责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据有关法律法规，依法加强管理。

（1）加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制。

（2）加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担心全隐患，准时整改。

2、创设一个平安、健康的进展环境

（1）乐观筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。

（2）严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，定期为幼儿晒被褥等。

（3）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。

（4）加强饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。

（5）加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

（6）加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确     ，严禁错服、漏服现象的发生。

（7）切实做好班级日常活动、饮食、卫生、平安工作。

3、加强平安训练，提高平安意识

（1）乐观利用各种途径进行卫生平安宣扬与训练，努力提高师生、家长的平安意识。

（2）创设有关平安训练的活动环境，对幼儿进行卫生平安训练，并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。

幼儿园小班平安教案篇三

活动目标：

1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2、能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。

3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我.爱护力量。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：1、幼儿人手一支笔。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。

（1）小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊？

（2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

（1）我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。

（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

（3）引导幼儿阅读图画并推断正确。

3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。

4、老师总结结束活动。

教学反思：

平安训练是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安训练渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！

幼儿园小班平安教案篇四

设计意图:

在幼儿园集体活动中，老师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小，动作进展水平比较低，又缺少基本的集体生活规章意识，所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走，经常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是特别必要的。

活动目标:

1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备:

1、小鸭子头饰一个。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。

活动过程:

1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿势，引发幼儿参加活动的爱好；

2、叙述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。老师叙述故事。

（2）组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开头小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样关心他们的？我们要学小鸭子怎样走路？

（3）小结:小伴侣走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。

引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说；小伴侣们正在做什