安全教案汇编六篇

安全教案汇编六篇平安教案篇1

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动预备：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（一）绽开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

（二）在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身，其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称，孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用

（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用，车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿嬉戏状况，结束。

儿童平安小学问：

１.增加红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停,绿灯行＇按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过公路．自觉地接受交通信号的指挥．

２.学龄前儿童过公路要让大人牵引．不要让儿童单独上街．他们如在街道或大路上行走,必需有成年人带领．

３.不要在车辆接近时突然横过公路．人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程．汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停．最平安之策,只能是:不要在汽车接近时突然横穿公路．

４.不要扒车．一些小孩出于奇怪   ,经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作嬉戏或以扒车代步．这样很简单跌倒或摔伤．甚至造成生命危急．

平安教案篇2

活动目标：

1．懂得预防溺水的相关学问。

2．增加平安意识，预防溺水大事发生。

3．引导幼儿初步把握游泳小常识。

4．加强幼儿的平安意识。

5．遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：自制课件

活动过程

一、导入

二、了解令人伤心的溺水大事?

争论：你从中体会到什么？

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思

争论：你看到什么？想到什么？

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、训练同学如何预防溺水

1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。

2．必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。

3．要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5．在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

六、训练同学遇到他人溺水时如何施救

平安教案篇3

设计意图：

夏天已经到了，许多孩子们都盼望玩水。每年孩子溺水大事频频发生。为了提高孩子们的平安意识，让孩子们懂得玩水要留意哪些地方，我们就开展了这活动。

活动目标：

1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

活动预备：

1、课件《皮皮猴》。

2、四周环境中一些担心全的场所图片。

活动过程：

一、水好玩。

1、酷热的夏天到了，小伴侣们你喜爱玩水吗？

2、你知道玩水时留意什么吗？

二、讲故事《皮皮猴》

下面老师给你们讲个故事，听好哦！

1、皮皮猴很怕热，它去干什么了？

——皮皮猴很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

2.皮皮猴为什么会落水呢？

——它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

3.皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

——是大眼猫和大象老师救了它。

——大眼猫自己不会游泳。

4.假如你是皮皮猴，大眼猫救了你你会怎么对大眼猫和大象老师怎么说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

——应当说：“感谢大眼猫和大象老师。”

——不能把手和脚伸到水里面。

三、出示四周环境中一些担心全的场所图片。

小伴侣，你知道哪些地方不能去玩水或游泳吗？

1、小河不能去：在小河里简单被水冲走。

2、水库不能去：水库的水太深了不适合游泳

3、池塘不能去：不能去池塘边钓鱼、游泳、玩水

4、无盖的水井不能靠近：水井太深，很危急

四、争论游泳平安。

1.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小伴侣去？

2.你喜爱到哪里去嬉戏?会要带上什么游泳工具呢？

五、活动结束。

活动反思：

在活动中孩子们能乐观参加大胆去探究和发觉。在回答问题的时候孩子们能乐观动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应当留意一些什么平安。活动开展的很顺当。孩子们也学到了许多。不过平安训练要持之以恒的，我们要无时无刻的提示与训练他们。

平安教案篇4

活动目标：

1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识;

2、能较清晰地表达自己的探究和发觉;

活动预备：教室里面的各种废旧物品

活动流程：谈话导入——观看感知——联系315

活动过程：

1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜想)

其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的.时候，老师和好伴侣出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

2、观看感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)

盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)

原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告知我。

3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了，3月15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

这个我还要说下啊，有些食品袋里那个小包装的干燥剂，小孩子不懂，肯定要具体的讲解一下，我当年就吃过(其实只是父母以为吃过)，被拉过去洗胃QAQ。肯定要当心啊!

平安教案篇5

一、活动目标：

（一）训练幼儿走在公路要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

（二）培育幼儿清楚的口语表达力量及辨别力量。

（三）幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。

二、活动预备：

视频，PPT

三、活动过程：

（一）谈话，引入主题。

“小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？”（幼儿争论）

（二）幼儿观看视频：宝宝版《交通平安》，引起孩子们的关注。提问：

1.觉得故事里的巧虎会过公路吗？为什么？

2.巧虎是怎样过公路的？（巧虎不看红绿灯就穿公路）

3.巧虎不看红绿灯就闯公路，差点发生什么事？（被车撞了）

4.是谁教会了巧虎正确的过公路？（红绿灯超人）

5.红绿灯超人教巧虎怎样过公路的？（看到红灯要停，绿灯亮了叶不能马

上过公路，要左看看、又看看，看到没人再过公路）6、巧虎学会过公路了吗？

（三）绽开：

1.出示PPT熟悉简洁的交通标志：斑马线、信号灯等。

2.提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿自我爱护意识。

（四）嬉戏：

嬉戏一：进行体育嬉戏《红绿灯》，通过嬉戏，进一步训练幼儿过公路要留意平安。嬉戏过程：

先画上几条线当做斑马线，老师手里的红灯和旅店呢过图片当做红绿灯。让小伴侣们来过公路，在过公路的时候要留意老师手里的红绿灯。红灯要停下来，绿灯时向前走！看看谁反应的最快，最遵守交通规章！最终播放《巧虎过公路》，同时要让小伴侣们记住要走人行横道（斑马线），过公路时要当心，要学会红灯停、绿灯行，要和爸爸妈妈一起手拉手过公路。

（五）总结

通过这堂课的学习，孩子们熟悉了红绿灯，明白了遵守交通规章的重要性。幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。训练幼儿走在公路要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

平安教案篇6

活动对象：xxx

活动地点：教室

活动时间：20xx.12.19

活动预备：平安学问、警示牌

活动目的：

1.使同学知道一些简洁的平安常识。

2.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

训练重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

活动流程：

(一)1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家仔细观看表演后争论：

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎么做?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

5、学习防坏人破坏学问的情景表演：

(1)、第四组代表：

(2)、大家仔细观看表演后争论：

a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?

b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

(二)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

(三)同学发表本节班会课的感想

(四)班主