春天幼儿园小班美术教案

春天幼儿园小班美术教案春天幼儿园小班美术教案1

活动目标：

1、大胆想象画出春天的漂亮景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。

2、叙述画面意思，感受春天暖和、勃勃生气的氛围。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动预备：

自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。

班得瑞音乐：四月之春

活动过程：

1、幻灯导入，感受春天的美景

师：春天来了，看看春天是什么样的？春天给你什么感觉？（观看各种春天的图画：花草树木、动物等等）

2、观赏范画，引出点彩画，感受点彩画的颜色

师：今日我带来了一幅画，请你认真看清晰了，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？（暖和、很有生气）

师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些颜色？说说是怎么画出来的？（点出来的）

师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）

师总结：选择合适的颜色用点的方法一点一点交叉地画在画面上，这种方法叫点彩

老师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

师：谁来试一试？请小伴侣来点一点（发觉问题准时提出，老师再强调点彩画法：肯定要一点一点地把颜色点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷）

3、提出要求，进一步了解点彩画的作画方式

师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？

老师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐美丽的旋律回忆春天漂亮的景色

（有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝……）

师：刚才听着音乐，你似乎看到了春天的什么景色？

假如我们把这些画下来，会不会更美呢？

师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用颜色点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？（另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好颜色搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。）

4、幼儿作画，老师指导

（1）提示幼儿把主题的东西画清晰，画大，并留意涂色匀称。点彩背景的时候留意渐渐点，不能焦急，留意颜色的搭配

（2）重点指导班级中力量稍差的孩子点彩

5、讲评

（1）请一位力量强的幼儿先介绍自己的作品（重点：画面的布局、结构、颜色）

师：介绍一下你的作品，你画的是春天的'什么景色？用到了什么颜色？在点彩的时候你觉得什么地方最困难？你是怎么解决困难的？

（2）老师有意识选出一幅作品进行讲评（重点：绘画的内容）

师：大家猜一猜，这位小伴侣画的是春天里的什么？他似乎给我们讲了一个什么故事？你是怎么看出来的？

（3）有针对性地找两幅差异大的作品进行观看、点评（重点：通过对比观看，同伴互助，学习别人好的地方，提升作画水平）

师：老师手上有两幅作品，大家来看一看，比一比，你更喜爱哪一幅？

那你对另外一幅作品有更好的建议吗？

春天幼儿园小班美术教案2

教学目标：

1、在音乐和嬉戏中感受春天的美，培育幼儿喜爱大自然。

2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。

3、在观赏音乐的基础上完整学唱歌曲。

教学预备：

磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

教学过程：

一、听《春天》音乐自由进场。

二、出示春天背景图。

1、图片上有什么？是什么季节？

2、春天美吗？你们喜爱春天吗？

三、了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征？

2、依据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3、老师以故事形式小结。

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放音乐，让幼儿感受倾听春天美。

2、老师范唱。

3、幼儿学唱。

五、表演唱

1、老师示范表演唱。

2、幼儿练习表演唱。

3、分角色表演。

春天幼儿园小班美术教案3

（一）活动目标

1、能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。

2、喜爱春天，愿意用艺术的方法表现春天的美景。

（二）活动预备

1、活动前已经观看过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。

2、选择可以让幼儿现场观看柳树，又能作画的户外场地。

3、幼儿绘画用桌子或写生板。

4、棉签，咖啡色和绿色水粉颜料每组几份，湿毛巾若干。

5、《美工》第6页。

（三）活动过程

1、观看柳树的枝条。

（1）你们熟悉面前的这棵树吗？它叫什么名字？

（2）我们一起看看，帮树和其他树有什么不同？

（3）春天到了，柳树的树枝越来越长，你们觉得柳树长长的枝条像什么？

（4）这些长长的枝条是怎么长的？谁能来说一说，画一画?（幼儿示范。）

（5）请你存细看一看，柳树的技条上还长着什么？你能把它画下来吗?（幼儿示范。）

2、柳树妹妹的大树干。

（1）柳树妹妹的长头发，都是长在树干上的，它的树干长什么样？

（2）假如让你来画画柳树，你会先画树干还是树皮？

3、画画你看到的柳树。

（1）每个小组的桌子上，老师都预备了棉签和颜料，你可以把你看到的柳树妹妹画下来，带到我们的老师里去，做我们的好伴侣。

（2）假如你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你可以把它们一起画下来。

春天幼儿园小班美术教案4

活动目标：

1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培育幼儿的观看力量、口语表达力量及动手操作力量和集体协作的力量。

3、激发幼儿喜爱大自然的情感。

4、体验明显的季节特征。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》。

2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

活动过程：

1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

2、观赏歌曲《春天来了》并争论：歌曲中的春天是什么样子的。

3、把春天搬到画面上：老师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所宠爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

4、全体幼儿共同观赏自己的作品，鼓舞幼儿大胆评价。

5、和小伴侣们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

效果分析：

孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在争论时大胆发言，在自选图片时也是乐观主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当观赏自己的作品争论春天的漂亮时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜爱春天的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩子骄傲地告知自己的家长：“快来看，这是我贴的春天的花儿！