北师大六下3山中杂记

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作者介绍冰心（1900年10月5日—1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。资料宝袋23课件PPT

现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。

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代表作品：《超人》《烦闷》《繁星》《春水》小说散文集《往事》《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著译选集》。资料宝袋4课件PPT

认字高手罐玫瑰暂瞥蹒跚guànméiguīzànpiēpánshān字词乐园5课件PPT

写字能手狡猾暂时庞大jiǎohuázànshípángdà字词乐园6课件PPT

写字能手玲珑贪吃蝴蝶línglóngtānchīhúdié字词乐园7课件PPT

词积语累温驯怀念拨弄领略婉转

仰卧庞然大物玲珑娇小幕天席地心魂俱静弱不禁风倚枕倾听字词乐园8课件PPT

词积语累转zhuǎnzhuàn（转折转弯）（转动转圈）尽jǐnjìn（尽管）（尽头尽力）字词乐园9课件PPT

1.这篇课文主要讲了什么内容？

2.作者按什么顺序来写的？预习检查10课件PPT

这是一篇什么题材的文章？怎么知道的？预习检查11课件PPT

这是一篇散文。预习检查12课件PPT

课文写了哪几种动物？1-2段3-4段马狗课文详解13课件PPT

5-6段7-11段猫鸟课文详解14课件PPT

虫12段课文详解15课件PPT

虽然写了这么多动物，可作者却有侧重。想一想，作者重点描写的是哪一种动物呢？哪几个自然段写了这种动物？课文详解16课件PPT

作者重点写了鸟。7-11自然段写得是鸟。这几段都是围绕鸟写的，写了鸟的玲珑小巧，写了几种鸟的可爱。课文详解17课件PPT

这样安排有什么好处？

主次分明、详略得当。课文详解18冰心笔下的动物都很可爱写马：温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。侧转那狭长而又善良的脸来看我，表示它的欢迎与等待。

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温驯良善课文详解19课件PPT

写狗：它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂尾下山而去。它竟摇尾走了过来。它总算助了我不少的胆子。

可爱驯良课文详解20课件PPT活泼、欢悦课文详解21课件PPT写虫儿：都极温柔，极其孩子气。

可爱课文详解22课件PPT

马：狗：猫：虫儿：温驯、良善可爱、驯良活泼、欢悦可爱那么这几种动物的特点就是：课文详解23课件PPT

在7-11段作者为什么能把小鸟写得栩栩如生、有情有趣呢？一是善于观察；二是拥有一颗博爱的心—以平等、尊重、关心、欣赏的态度来对待在山中所见到的动物。课文详解24课件PPT山中杂记狗（3、4）马（1、2）猫（5、6）鸟（7-11）虫（12）爱一切动物结构梳理25课件PPT那么同学们注意观察，作者一种动物，一种动物地讲开去，在描写动物时是按什么顺序来叙述的呢？

写法点拨26课件PPT

从大动物到小动物，使成层次非常清楚，那其中自己打交道追最多，观察最仔细，最喜爱的是哪一种动物？（小鸟）所以她自然重点叙述和描写，对内容的处理详略得当，我们应该借鉴这一写法。写法点拨27课件PPT这篇课文语言细腻，深藏着关爱，倾洒着真情，这也是冰心作品的语言特点，爱——对动物的爱，是贯穿全文的一条线索。主题概括28课件PPT

你学习本文后感到应怎样对待动物？带着一颗爱心去看待小动物，就会喜欢小动物，并且保护小动物，并力所能及地爱护小动物。拓展提升29课件PPT

在外求学的冰心思念自己的父母家人，她在呼喊爱雏鸟，爱雏鸟双亲的同时，也在呼喊想父母，爱父母。描写和抒情结合在一起，浑然天成。如果我们热爱动物热爱自然热爱一切，生活就能给我们带来乐趣，我们也能在愉悦的情感中进入善良博爱的人生境界。写法点拨30课件PPT1.画线字的读音完全正确的一项是（）。A.拔草（bá）温驯（xùn）狂吠（fèi）怔住（lèng）B.焦躁（zào）玫瑰（guī）婉转（zhuǎn）屏息（bǐng）C.瞥见（piě）朦胧（méng）玲珑（líng）雏鸟（chú）D.啾啾（qiū）蓬松（péng）藕色（ǒu）蜗牛（wǒ）

B随堂练习31课件PPT

2.为下列句子选择恰当的词语A.山林中雪深的时候，光景很（）。a.冷清b.冷静c.清净d.安静B.知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其（）。a.鲜艳b.鲜明c.鲜红d.鲜丽

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随堂练习32课件PPT

C.看看这庞然大物，温驯的磨动它的松软的大