好玩儿的试验佚名15篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩儿的试验佚名15篇好玩儿的试验作文佚名第一篇

今天我和妈妈在家里做一个试验，试验的名字叫盐水浮鸡蛋。我在想盐水跟普通的水有什么区别？水怎么能让鸡蛋浮起来呢？为了解开这些疑问，我决定和妈妈尝试做这个试验。

首先妈妈准备了两个杯子和两个鸡蛋，然后一个杯子装清水，另一个杯子装盐水；接着妈妈把一个鸡蛋放进清水杯里，鸡蛋立马重重地沉了下去；我把另一个鸡蛋放到盐水里，结果鸡蛋也沉了下去。“咦？不是说能浮起来吗？〞我满心疑问。妈妈说：“可能是盐放少了。〞说着妈妈便多加了一些盐，紧接着鸡蛋像一艘潜水艇一样浮了起来。我又高兴又不解，高兴的是试验成功了，不解的是为什么会这样呢？

后来，我在书上找到了答案。原来一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加了盐后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大好多，这样一来，鸡蛋受到的力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。

生活中的`科学无处不在，科学源于生活，只要我们勤于探究，就会发现好多的现象都有科学道理呢。

好玩儿的试验作文佚名其次篇

星期六上午，我写完作业没事干，便做起试验来。

我拿来一个袋子，装满水的那种，然后我拿来了一根铅笔，插了进去，结果袋子漏了大量水，第一次失败了。

其次次我仍旧拿来一个袋子，再用铅笔插进去，成功了，我手舞足蹈，乐得像要飞起来一样，但一不防备将铅笔拉回来一大截，又漏了一地水，老妈因此还骂了我一顿，我心想：“希望会否极泰来。〞

第三次我防备翼翼地往袋子里插铅笔，没有漏，我继续插，一根，两根，三根……我插了十几根，袋子仍旧没有漏，我给家人们看，他们惊呆了，由于他们认为袋子一定会漏。

为什么不漏呢？我查了《百科全书》，原来铅笔插进去后，开口的面和插进去的面一样大。也就是说铅笔把该漏的地方堵住了，所以不漏水，第一次失败是由于袋子往回拔，我插时看不见，不防备扎了个比铅笔大的洞，所以失败了。

在宽大的教室以外，好多地方都是课堂，只要留心生活，会发现知识蕴含在生活中，生活其实就是一个最好的课堂！

好玩儿的试验作文佚名第三篇

“又到了最喜欢的试验课，不知道老师会带我们做哪些试验呢？〞我自言自语道。“叮铃铃……〞上课了，老师走了进来，只是手上多了个大盆子，盆子里装了好多东西，假使我猜的没错，里面装的一定是这次试验课需要的材料。

老师清了清嗓子，大声说道：“今天我们要做的试验与火有关，由于它的名字叫做——掌中火。〞全班即刻炸开了，有的说：“是不是在手上点火呀？〞有的说：“手会不会被烤熟呢？〞还有的说：“手上怎么会有火呢？〞我也百思不得其解。老师没有回复我们的问题，而是开始了试验。

老师讲盆子拿出来，把水壶中的水倒入盆中，将洗洁精倒入盆中搅拌，随后将巧妙的气体瓶放进去喷了一下，只见水中冒出了大量大小不一的泡泡。老师将泡泡放入手中，从口袋里掏出打火机，一点，手中的火苗就已窜得老高。我们慨叹道：“真巧妙啊！〞话音刚落，火苗早已熄灭。

接着轮到我们自己试验了，我被幸运地选中了。我无可奈何，将神秘的气体瓶往水中喷了喷，也将泡泡放入手中。当点火的时候，我因畏惧紧闭双眼，只听见同学们“哇〞的一声。我感到手不烫了，便睁眼和同学们再见。睁眼时，火苗熄灭了，可手中还残存着洗洁精的香味和火苗的余温。我兴奋极了！有了我这个前锋，其他的同学也纷纷尝试，他们脸上都乐开了花！

试验做完，老师给我们讲了这个试验的原理：水和洗洁精产生的泡泡中含有那巧妙的气体——丁烷，用火烧着以后，看起来烧的是手，其实烧的是手上的那些泡泡。

我一定要做一个擅长观测的人，由于生活中四处都是学问，所谓“世事洞明皆学问〞啊！

好玩儿的试验作文佚名第四篇

我用了一个我吃过的塑料盒子冰淇淋，用上海纸巾包着，改装成货船。我给它取名叫灵，把它放在浴缸里让它自己漂。突然想起爸爸跟我说磁铁分正极和负极。假使双方都是正面或负面，就不会相互吸引，反而会相互排斥。对！试试用磁铁，看能不能用阻力把勇气号往前推。我拿了两个小磁铁，试了试哪两面不能相互吸引。然后，我把其中一个放在灵的中心，把另一个放在水面以上10厘米左右的空中。果不其然，勇者号通过抗争渐渐前进，就像在海上航行一样。我好冲动，我在加速推，灵在加速，我的试验成功了！

小磁铁有这么大的力量。这个试验教会了我，生活中有好多奇妙的现象，只要你擅长观测和发现，平凡的事物就会发出宏伟的光辉。

好玩儿的试验作文佚名第五篇

今天老师给我们发了一个试验，让我们去做一下，我觉得很好玩儿，所以我就试试。

首先，我先准备一卷卫生纸，然后准备一个盘子，还有一个透明玻璃杯，还有一个打火机，还有装满水的水壶。然后见证奇迹的时刻就要开始了！

我先把水壶里的水倒入盘子的二分之一，然后把卫生纸从纸卷上拽下两节，然后把纸捏成条，再用打火机把纸烧着，不过我有点畏惧被火烫着。

可实际我还是失败了，由于被打火机烫着了，吓得我赶快把烧着的纸扔进杯子里，把火戳灭了，但是我没有放弃，拿起纸，再来一次，可是其次次杯子扣的太慢，纸上的火早就被水熄灭了，但我还没放弃，由于俗话说；“坚持就是胜利〞，所以我又拿起纸做了一次。

我还是继续把一直烧着的纸放入透明玻璃杯，先让纸在透明的玻璃杯里烧会儿，再把杯子靠近水面，再迅速地把杯子扣在水里，这次成功了，奇迹发生了，然后杯子迅速吸水，最终，水全被吸进杯子里了！

水嘟嘟嘟地被吸进了玻璃杯，我高兴地大喊一声：“哇哦！成功了耶！〞

通过这个试验给我地启发是“遇到困难不要退缩，坚持就是胜利。〞

好玩儿的试验作文佚名第六篇

今天下午，我去上作文课，我们蔡老师用一种神秘的眼神看着我们。

我们探讨纷纷：“蔡老师今天是怎么了？今天上什么课？〞有的人说：“游戏课。〞还有人说：“看视频。〞最终蔡老师告诉我们今天是试验课。试验什么呢？大家一头雾水。

蔡老师把试验道具拿出来，柯子涵就知道今天做什么试验了，他告诉大家今天的试验叫“电力摩擦〞。蔡老师先演示了一下步骤，第一步蔡老师拿出一个盘子放在桌子上，其次步蔡老师把自然盐和胡椒粉倒在盘子里，拿了一只筷子搅拌均匀。第三步蔡老师用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢？请看！老师把毛巾摊开放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最终他用摩擦后带电的勺子轻轻靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了，好奇妙啊！在蔡老师摩擦勺子时，我们还偷吃了盐和胡椒粉呢。盐很咸，胡椒粉好辣哦。

最终蔡老师告诉我们试验原理：胡椒粉很轻，盐很重。所以胡椒粉很简单被摩擦后带静电的勺子吸起来了。

这个试验真好玩儿，我长大以后要发现更多的科学奥秘

好玩儿的试验作文佚名第七篇

今天，老师布置了写作文，要记录自己的一次试验。这时我想起了上次科学课老师让我们做试验：鸡蛋浮在盐水上。

我准备了一个鸡蛋、一些盐、一杯水、一个勺子、一根筷子。首先我把一杯水放在桌子上面；接着，把一个鸡蛋放入杯中；然后把两勺盐放在杯中；最终，我学着老师的样子用筷子搅拌一下。我看鸡蛋没有浮在盐水上。这是为什么呢？我想了想，会不会是方法不对呢？我又依照上面的步骤做了一遍，发现鸡蛋像石头一样沉在杯底。

我想来想去也没想出原因，我去问妈妈，妈妈先让我查查资料。我开启电脑找了下，原来是盐放少了，于是我又放了一些盐。渐渐搅拌，过了一会儿，鸡蛋终究浮起来了。我知道了鸡蛋的密度比水大，比盐水小，所以在水里会沉下去，在盐水中会浮上来。

“那什么是密度呢？〞

妈妈说：“等你读初中，学习物理就会明白的。〞我好想快点长大去发现更多的微妙……

好玩儿的试验作文佚名第八篇

今天刘老师给我们做了个小试验水的浮力。

刘老师首先拿出了一个装满水的玻璃背子，一个生鸡蛋，一根筷子和一包盐。

我们看着刘老师拿出的东西，感觉十分奇怪，便叽叽喳喳地探讨了起来，有的说：“奇怪，老师拿这些东西干什么？〞有的说：“那一袋用胶袋装的东西是盐还是糖？〞还有的说：“老师今天是不是要给我们做饮料？〞老师早从我们的眼睛里看出了不解。于是对大家说：“同学们，我准备的这些东西是为了做一个试验水的浮力。〞大家听了，又在下面探讨开来，有一个同学把手高高举了起来，老师点了点头，表示了同意。“老师，您拿的这些东西，有哪一样东西能被水浮起来啊？莫非是鸡蛋？〞“这个同学问得好，接下来，我们就用这些东西把鸡蛋从这杯子里浮起来。〞

刚说完，刘老师就把一个鸡蛋放进水里，问同学们：“大家看，鸡蛋浮起来了吗？〞“没有。〞大家齐声回复。“我现在就让鸡蛋浮起来。〞老师把鸡蛋从杯中拿了出来，再把盐袋开启，渐渐把盐倒入水杯，用一根筷子把杯中的盐搅匀，再把鸡蛋防备地放入水杯中，“啊，鸡蛋浮起来了！〞同学们在下面手舞足蹈。老师叫了一位同学走上讲台，老师让他把鸡蛋按下去，“同学们，你们想想，假使这位同学把手松开，鸡蛋还会浮上来吗？〞同学们有的说能，有的说不能。于是老师让那个同学把手松开，鸡蛋一下子就窜到了水面。这时老师对我们说：“同学们，这就说明白一个道理，盐能增加水的比重，产生浮力，所以鸡蛋就能浮起来。〞

今天这个小试验让我增长了知识，我终究明白了鸡蛋能浮出水面的道理。

好玩儿的试验作文佚名第九篇

在我们生活中，就有一些好玩儿的科技小试验，都是我们平常注意不到的，现在我就给大家说一个小试验：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子往上提，筷子会把米和杯子提起。

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

这是为什么呢？由于，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

怎么样，这个小试验挺好玩儿吧？

好玩儿的试验作文佚名第十篇

老妈自上次洗完地以后，拖地的脏水一直没有冲掉，放了几天以后，不知怎么回事，脏东西都沉到了盆底，上面的水看上去清请的。

上个星期天，我去看了一下那个盆子，差点被吓个半死，水里长了一大堆虫子，细细的，有一厘米长，在水里扭“秧歌〞。开头我准备把水倒掉了，后来转念一想，何不煎熬煎熬它们，往水里加些东西，看看能不能毒死这些脏虫子呢。

我说干就干，找来一袋东西，我先加点沐浴露，沐浴露一下子沉下去，我摇了摇，但只不过使水香气扑鼻，虫子扭得更欢了，我毫不灰心，一滴一滴地加，惋惜除了一条小虫子很担忧分，跳来跳去，不慎跳出盆子休克而死以外，其他虫子一律安全，最终，盆里的水被我调成了“满江红〞可大量小虫子还是在里面“金蛇狂舞〞。

我正在灰心丧气之余，“啪〞的一声，一袋洗衣粉掉了出来，大约是昨天晚上洗衣服后没有放好，我骂骂咧咧的跑过去，只见好多洗衣粉倒了出来。唉，也懒得把它放回去了，咦，为何不把这洗衣粉放到盆子里试试呢？我防备翼翼的捧起洗衣粉，倒入水中，水里立刻有了一种“丝丝〞的声音，我用力搅拌，水面上立刻浮起了泡泡。我乐颠颠的跑进去，出来一看。啊哈，小虫子中止了跳舞。其次天，我跑出去一看，不禁拍手叫好，小虫子都“断气身亡〞。太好了，一番辛苦终究没有白费。

晚上，我去阳台上洗衣服，正准备把大盆子里的水放掉，放上清水，可凑近一看，不禁哑然失笑，大盆子里又长出了一批虫子，又扭起了秧歌。这是怎么回事？看来这些虫子生命力太强了。唉，现在最好的方法就是：赶快把水倒了！

好玩儿的试验作文佚名第十一篇

可能是我们男孩子的天性，我们对试验有一种自然的爱好。这不，有一天，老师告诉我们：“过几天，我们要进行一次好玩儿的试验。〞一听“试验〞这个词儿，我就迫不及待地问：“老师，做什么试验？〞

“到时候，你就知道啦。〞老师神秘地说。于是，我怀慌张切的心情渴望着这一天早点儿到来。

终究盼到了这一天！第三节课，老师来到教室摆好了试验用品，便开始做了起来。只见老师首先在量筒里装进一些清水，然后防备翼翼地把鸡蛋放入水中，再用滴管吸满盐酸注入量筒内。几分钟后，鸡蛋沉在水底，一动也不动，细心一瞧，却起了变化，只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西，走近一看，才发现这东西是密集的小气泡。气泡越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了量筒底，好像有点不太心甘情愿似的，似浮似沉。我的心也随着它忽上忽下而一会儿轻松一会儿紧张地变化着。最终，鸡蛋还是迅速地浮了起来。这时全班同学情不自禁地欢呼：“浮起来了！浮起来了！〞

一阵笑声过后，有位擅长动脑筋的同学站起来问老师：“鸡蛋可以浮起来，鸭蛋行吗？〞老师笑了笑，慢条斯理地回复：“看一看就明白了。〞只见老师一边说，一边把鸡蛋取了出来，再换了一个鸭蛋，也照样滴进几滴盐酸。不大一会，这小家伙也爽爽快快地浮起来，又引起一阵快乐。小试验成功了。

小试验多有意思呀！我高兴极了。我想，我们从小就要热爱科学积极参与试验，只要好好学习，将来也一定能攀登科学高峰。这时，一阵风吹过，我从窗口看去，只见校园里的芙蓉花也为我们小试验的成功而张开了笑脸……

好玩儿的试验作文佚名第十二篇

今天，我们学了《动手做做看》这一篇课文，课文讲的是一个叫朗志万的科学家，他提出了这样一个问题：在一个装满水的杯子里，再放进一样东西，水就会漫出来。而放进一条小金鱼水却不会漫出来。为什么呢？我感到很奇怪，于是我就把这个问题告诉妈妈。

妈妈叫我自己做试验，首先，我拿了一个装满水的小杯子，接着我就把一枚亮晶晶的硬币放到水杯里面去，经过我的留心观测，我发现水漫出来了。

然后我又接着做其次个试验，再装满一杯水，又把一些小纸片放进去，我发现纸片漂泊在水面上，而水一滴都没有流出来。

我又问妈妈，这两个试验结果为什么不同。妈妈告诉我，由于这个硬币的重量比纸片重，所以它就往下沉，硬币占有了原来水的位置，多余的水就会流出来。而纸片的重量很轻，它就浮在水面上，水才不会流出来，其实这里面还有好多的科学知识，在以后的学习中，你自己渐渐去发现吧。

经过这两个试验，我明白了做什么事情都要经过自己的亲身体验，才能知道它是否正确。

这两个试验太好玩儿了。

好玩儿的试验作文佚名第十三篇

“哇，吸上了，吸上了。〞同学们一个个兴奋不已，你知道我们在干什么吗?告诉你吧，我们在做盐和胡椒粉的分开这个好玩儿的试验。

今天早晨，我来到作文补习班教室时，发现讲桌上放着一袋盐和一袋胡椒粉，还有一个塑料小勺，我心想：老师要给我们做饭吗?可没看见有食材呀!

上课了，老师走了进来，说：“今天我们来做一项小试验，名叫盐和胡椒粉的分开。〞我们一听分开两个字都张大了嘴，心想：谁能把它俩分开呀!有一个同学就把这话说了出来，老师神秘一笑，然后从旁边拿出了两张纸，从盐袋子里舀了一勺盐，倒在一张纸上，我感觉瞬间成了一个小雪山，又从胡椒粉的袋子里也舀了一勺，倒在雪山上，这时好像雪溶化了似的露出土地。老师用小勺子把它俩混在了一起，同学们像潮水一样涌了上去。

老师让我们拿起尺子，在头发上摩擦，用静电吸胡椒粉上来，我们吸了好屡屡都没成功，只听见符清云拿起尺子，在头发上用力摩擦发出“沙沙〞的响声，然后他把尺子放在离盐和胡椒粉8毫米的距离，几个胡椒粉像小精灵一样往上跳着，最终还是跳到了符清云的尺子上。

我也上场了，我拿着尺子在衣服上摩擦，然后离它们近近的，哇!成功了!然后，其他同学也成功了。

这个试验让我明白了静电原理，静电可以吸附轻的物品。

好玩儿的试验作文佚名第十四篇

那是个令人冲动的日子，要教电路知识了，我即刻心花怒放。

盼啊，等啊，终究到下午科学课。冯老师让我们拿出科学学具袋里面的电路零件，指着示意图讲起灯泡的结构：灯泡含有灯丝、金属架、连接点一和连接点二；介绍了导线和电池盒的作用：电线连接电路，电池盒供电。接着，让我们试着连接电路。

刚接触电路知识，我们可是新兵上阵头一回，充满了好奇，灯泡为什么会亮起来呢？大家摩拳擦掌，跃跃欲试，三人一组，两人一伙动起手来，一会儿不断传来欢呼声。可是，几位同学没有成功，有些颓丧，也没有一蹶不振，继续请教冯老师。冯老师耐心地给他们分析原因：“灯泡没有亮起来，可能有下面几个原因：1、接触不良；2、灯泡短路或断路；3、电池没电。〞那几位同学，认真细心寻觅自己灯泡没亮的原因，连接上电路。冯老师似四月温暖的阳光细心地提醒我们：“正极导线和负极导线不能直接连在一起，否则会导致电池短路爆炸！〞大家听了，记在心里，试验的时候，提防起来。

灯泡一盏盏亮了起来，灯光闪烁，如大会堂般，我们脸上都露出了绚烂的笑容。冯老师也会意地笑了，增加了难度：把《简易电路》的电路完成。

这不是在上一个试验基础上增加开关吗？谁能和我一起完成这个小试验呢？我寻思着，找了张同学一起做试验。