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文档简介

湘教版美术四年级下册《春节到》教案造型表现知识与能力：学生画一幅门神画和年画，理解门神画的寓意。过程与方法：让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。情感态度与价值观：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察和创作表现力。重点学习绘画门神。难点门神服饰的色彩搭配与装扮。教学过程:一、导入：门神的故事。猜图激趣。师：今天有两位神将降临我们的课堂，他们是什么神？他们时候，人们喜欢将他们贴于两扇大门之上。猜出他们是什么神了吗？引出课题：春节到 画门神传说而创造的守护宅院的神灵，主要有“辟邪”和“祈福”两种寓意。二、分析门神特征：片，请同学们仔细找找。片，学生分组讨论，寻找门神的寓意象征。分组汇报探讨结果，老师补充总结。神态组：a出示一组门神表情图，理解门神表情严厉的寓意；b出示门神整体图，说说门神的动作和手中兵器的寓意；c拓展更多不同兵器；d总结板书门神“神态威严”的特征；e拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿其表情动作。衣饰组a解析衣饰结构和特色。出示普通战衣和门神服饰的对比，找出不同之处。（飘带、吊穗）解释飘带是代表神的身份，吊穗是用来美化服饰的。b挖掘常见花纹和寓意。让我们进一步来观察门市服饰的花纹，有鱼鳞纹、祥云纹、如意纹、太极图等。c总结板书：门神衣饰华丽，有装饰感，寓意吉祥。色彩组a出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。b总结：色彩对比强烈，艳丽，喜庆，有主色调，配色有规律。构图组a分别出示古代人物和其他年画与门神对比，说说构图特色。b门神人物都是顶天立地，身材魁梧，动作张扬，所以构图饱满，这样更加符合门神形象驱邪祈福的意图。c总结板书：构图饱满。小结：总的来说，门神画的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。解。三、探索门神画法：画出人物初形，直接出示初形图。老师示范画表情、服饰结构，生添加花纹。四、学生创作展评：提出作业要求，参照传统门神画，画以为喜欢的门神。练习作业，播放新年音乐。作业点评。五、总结拓展：门神文化经后世民

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