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《鹬蚌相争》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《鹬蚌相争》教学设计1557字符36个4个32个x页其他目录数01一、导入：三、总结：一个简短的故事，说明一个深刻的...二、实施目标：四、作业：续写鹬蚌相争目录030204一、导入：1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容6、请替换自己的演示内容010302040506一、导入：二、实施目标：（一）、初读。（二）、读故事（三）、明道理（四）、延伸二、实施目标：1、自由读这则寓言，读准字音。3、读词：2、同桌读，互相听一听，他读的正确吗？（一）、初读。1、自己读课文，想一想，鹬和蚌的话应该怎...2、同桌试着读一读。3、指一组读。追问：你为什么要这样读？再...4、同桌再练着读读，可以加上表情、动作。...5、双方互不相让，谁也不可让谁，结果怎样...6、把这则寓言再完整地读一读，注意读出语...010302040506（二）、读故事1、问：谁还想读？谁这只鹬？你就是这只鹬...2、问：你们笑什么呢？（指名3――4人。...3、动画片挺好看的，想不想把这个故事自己...4、出示图：假如，鹬和蚌从渔夫那里逃了出...5、看来他们也明白了互不相让，只能让别人...12345（三）、明道理2、“鹬蚌相争”也由此变成了一个成语。像...1、这个寓言故事出自古书《战国策》，这是...（四）、延伸三、总结：一个简短的故事，说明一个深刻的...1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容三、总结：一个简短的故事，说明一个深刻的...四、作业：续写鹬蚌相争1.课前每生准备好《新华字典》和生字本。3.了解课文的主要内容，通过品读课文，懂

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