《会飞的教室》读后感5篇范文

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《会飞的教室》读后感5篇范文《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。里面描述了一个校内故事，有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴马亭;有大胃王马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气很大，想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋。那么会飞的教室读后感怎么去写呢，以下是我整理的会飞的教室读后感范文5篇，盼望可以共享给大家供应参考和借鉴。

《会飞的教室》读后感范文一

最近，我读了一本书，题目是《会飞的教室》。这本书的是德国的艾利克卡斯特纳。卡斯特纳，1899年诞生于德国的德勒斯登。少年时家境贫寒，求学艰辛，靠自己的勤奋精神和坚韧毅力获得莱比锡高校博士学位。

历经沧桑的少年时间，给留下了难以磨灭的印象，为他以后的创作积累了素材，产生了灵感。或许是为了弥补自己少年时的缺憾，卡斯特纳一生专为孩子写小说，他自己没有子女，却把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，为他们留下了珍贵的文化遗产。

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。

这本书所表现的同学之情、师生之爱、伴侣之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

其中，“生活中尽管经常遭受困难，但世界究竟是那么美妙，生活在这个世界里的人应当永久布满欢乐与幸福。”这句话使我深受启发，让我懂得了一个道理：要对生活布满无限喜爱，遇到困难不能放弃。

有一次，我去爬山，才刚爬一半就不想爬了。于是，我打算放弃。突然，我想到“世上无难事，只怕有心人。”这句话。我要坚持究竟，爬到山顶。不一会儿，我从石头上爬起，猛地向山顶冲去，坚持究竟就是成功。最终，我爬上了山顶。

我以后肯定要勇往直前，永不放弃。世上无难事，只怕有心人。

《会飞的教室》读后感范文二

这两天，我读了一本世界名著《会飞的教室》。书价才8元钱，虽然廉价，故事却很精彩。

《会飞的教室》是德国作家艾力克。卡斯特纳50年前创作的一部中篇小说，而该书的名字《会飞的教室》则是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。这篇生动的校内故事，塑造出一群聪慧活泼、天真可爱的同学形象，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静执着的赛巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧号斗的马提斯，每个人情感丰富、共性鲜亮，给我留下了深刻的印象。

这本书的内容，算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、伴侣之谊，让我对友情产生了无限的留恋，更让我为这样的友情而敬佩。当他们遇到困难的时候，总是手挽手、心连心，度过一个又一个难关;当他们取得胜利的时候，则是紧紧拥抱在一起，共享成功的喜悦，这让我彻底明白了友情的极其珍贵。

把人物塑造地活敏捷现、性格独特，即使是品学兼优的戴马亭，也会受到打击或别人的欺侮。假如能够关心同学们克服学习生活中的困难和不幸，与大家一起进步，便是我最大的乐趣。

《会飞的教室》虽然描述的是德国校内生活，但从中我也能查找出自己的影子。外国同学也处在成长的青少年阶段，面临着许多心理困扰和迷惑，却被他们一一克服了，我信任自己也能做到，由于今年是我的本命年兔年，我十二岁，已经长大了!

《会飞的教室》读后感范文三

今日我给大家介绍一本书，书的名字叫《会飞的教室》，书的是德国作家艾利克﹒卡斯特纳。

这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯，由于他的胃像无底洞永久吃不饱。还有一个人物是胆小怕事的邬里。戴马亭给大家预备的是一场自编、自演的圣诞戏。有一次，戴马亭带着同学到体育馆排练，可是已经被高年级的占用了。戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁，轻声说：“学长，对不起布告栏上写了今日体育馆供我们低年级用。”“哦，是吗?我才不用知道呢。”他漫不经心地说。这时啪的一声戴马亭把钢琴盖子盖上了，可戴奥德的手还在钢琴里，他立刻疼的哇哇大叫。后来高年级同学只好乖乖的走了。戴马亭用英勇战胜了高年级同学。最终圣诞大戏取得了胜利。

让我最喜爱的是圣诞大戏结束以后，明天就可以放假了。大家都快乐地不亦乐乎，可是戴马亭却兴奋不起来。原来戴马亭的爸爸失业了，家里没方法凑出他回家的路费，他只能一个人留在学校里过寒假了。幸亏遇到了佩克老师，他给了戴马亭回家的路费让他回到了家。

在我们生活中有些人拥有了舒适的生活环境，优越的学习条件，他们却不知道珍惜，有一点点困难就这样那样的找借口。我从书中学到了要珍惜现在舒适的生活环境，好好学习。

《会飞的教室》读后感范文四

《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。里面描述了一个校内故事，有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴马亭;有大胃王马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气很大，想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋;贵族出身的邬理一心想改掉胆小的毛病;还有学问渊博又受大家敬重的塞巴修

圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告知大家葛洛迪被另外学校的同学给绑架了，让大家去救他。大家抓紧找到了禁烟老师，在他的指领下，顺当救出了葛洛迪，并和对方的艾嘉兰结为了好友。

放假了，大家都回家了，只有戴马亭没有回家，由于爸爸妈妈没有多余的钱让他回家，这几天他始终在悄悄的哭泣。最终，培克老师用他的年终奖金关心戴马亭回到了家乡。

读完这本书后，我懂得了同学之间应当相互团结友爱，同学有困难就应当准时关心。同时也感受到了老师对我们的关怀，在学校里，老师始终在背后鼓舞我们，关心我们，就像文中的培克老师，用自己的钱帮戴马亭获得了幸福。是呀，除了父母，最关怀我们的是谁呢?是老师和同学，没有他们，我们也不能幸福的生活!

《会飞的教室》读后感范文五

我是一口气读完〈会飞的教室〉的，此时此刻，心里仍布满暖和和感动。

作为一名曾经的同学，我对书中和谐好玩的同学生活布满了惊异和艳羡：同学自己编写剧本，自己制作布景，自己扮装和排演，这样好玩的活动怎不令人艳羡?

作为一名老师，我对文中的“禁烟先生“和培克老师布满深深的敬意。他们与孩子公平，真诚地沟通，不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的伴侣。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀!

书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。

每个同学的成长阶段，都会遇到这样或那样成长的苦恼：邬理为个子瘦小常被人欺侮而苦恼;品学兼优的戴马亭由于贫困而不能回家过圣诞节而忧心忡忡;姚尼被亲生父亲抛弃而变成孤儿但这些却没有阻碍这些人物不断的成长，当邬理从高塔上跳下时，他丢掉的是“胆小鬼”的称呼，赢得了人生最珍贵的士气;当戴马亭接受培克老师的关心，意外消失在父母面前时，他学会的是助人;当姚尼从老师，伴侣那里得到赞扬时，他学会了自