幼儿美术教育第四讲原则和方法

例如：中班美术《插花》第一页，共53页。如：《哈里昆的狂欢》除了欣赏作品内容外，还可欣赏色彩、线条、构图等形式审美要素。第二页，共53页。二、创造性原则——艺术创造的主动性依据：创新是美术的生命力、儿童天生有创造潜能具体要求：1、创设有利于激发幼儿创造意识的环境2、丰富幼儿的经验：亲身感受大千世界、参与环境布置、外出活动中积累审美经验第三页，共53页。三、活动性原则—在具体的实践中发展艺术素养依据：美术教育的要求具体要求：1、为全体幼儿提供进行美术活动的机会2、让美术教育和其他领域互相渗透第四页，共53页。四、愉悦性原则——充满快乐的过程依据：心理学要求具体要求：1、提供丰富有效的材料帮助幼儿获得成就感2、采用生动形象的游戏化语言第五页，共53页。五、个性化原则——尊重幼儿个性依据：审美就是个性化的、幼儿本身有独特个性具体要求：1、创设有利于幼儿个性发展的环境2、采取多样化的活动形式、方法和评价手段第六页，共53页。第二节方法一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）注意点：1、讲授的内容要具有科学性、教育性2、讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性第七页，共53页。eg.大班绘画《塔》第八页，共53页。（二）对话法教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：1、对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释2、教师提问要注意启发性和艺术性3、对话过程中伴随有教师适时的追问4、引导幼儿学会发问第九页，共53页。从家里到学校要经过哪些地方啊？第十页，共53页。（三）讨论法：适合大班注意点：1、做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备2、教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论3、教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。第十一页，共53页。二、以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实（一）观察法：实物、图片、多媒体课件的观察注意点：1、引导幼儿有目的地观察2、教师要恰当选择观察对象3、教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等第十二页，共53页。命题画《下雨了》边放儿歌《下雨了》边画第十三页，共53页。散步第十四页，共53页。参观第十五页，共53页。罗源3D魔幻艺术展第十六页，共53页。郊游第十七页，共53页。（二）演示法：展示、示范、多媒体视听注意点：1、选择适宜的演示对象2、演示要选择恰当的时机3、演示要与讲解有机结合第十八页，共53页。eg.小班水粉画示范舔笔第十九页，共53页。eg.小班画菊花第二十页，共53页。前面两个案例都是示范，但……案例一：示范舔笔的动作技能案例二：示范如何做菊花，要弯弯的你能评价下这2种示范吗？第二十一页，共53页。幼儿沙画展示第二十二页，共53页。范例要有美感eg1:小班水果第二十三页，共53页。eg2:大班京剧脸谱第二十四页，共53页。用多媒体放些有创意的作品17岁少年的美术作业（花了3星期）第二十五页，共53页。三、以指导练习为主的方法：实践活动模仿练习、创作练习（整体和分段、个体和集体）注意点：1、教师指导要有目的性，及时发现共性和个性问题2、练习方法多样化：变换主题、材料通过游戏、

竞赛等方式第二十六页，共53页。游戏练习法1.游戏化的命题：给猪八戒画西瓜吃第二十七页，共53页。2.游戏化的练习eg:小班绘画《一袋小圆糖》在画圆圆糖果时，边画边说儿歌“小圆糖圆又圆，小圆糖甜又甜”第二十八页，共53页。3.美术成果玩起来eg:小班泥工《下元宵》使用揉好的米粉，用团圆的方法做元宵，做好后看老师下元宵，最后每人尝一尝元宵第二十九页，共53页。大班手工《面具》第三十页，共53页。开个化妆舞会，其乐无穷第三十一页，共53页。游戏方法一：添画法第三十二页，共53页。第三十三页，共53页。课堂活动：添画比赛将班级同学分为4组：张贴四张白纸于墙上，每组纵队排好，每个队员队员分别画一笔，然后把笔给下一位同学，时间5分钟，看哪个组画的图情景丰富，不能说话商量第三十四页，共53页。游戏方法二：涂色游戏第三十五页，共53页。游戏方法三：构图游戏给出老鼠、大象、小溪、云朵，你能把这些组合成一幅图吗？第三十六页，共53页。第三十七页，共53页。游戏方法四：智力游戏找不同第三十八页，共53页。第三十九页，共53页。四、以欣赏活动为主的方法：（一）音乐匹配法注意点：1、配乐尽量和活动中的意境、情感基调相匹配2、平时善于积累各种风格和表现方式的音乐作品第四十页，共53页。画动物时，《动物狂欢节》第四十一页，共53页。（二）动作模仿法拾穗者模仿后提问：感觉怎样等注意：要模仿那些对理解作品起到关键性作用的动作第四十二页，共53页。你们还可以想出哪些可以模仿动作的美术作品？第四十三页，共53页。第四十四页，共53页。第四十五页，共53页。（三）对比法同类作品，不同表现手法的对比；同作品经修饰后与原作对比；同手法不同作品的对比注意点：1、选择的作品对比特征要鲜明2、作品出示时要注意孰先孰后第四十六页，共53页。《哭泣的女人》《梦》第四十七页，共53页。（四）联想法注意点：注意情感基调的营造：情景的创设、语言的表达力、音乐的表现力等第四十八页，共53页。《蛙声十里出山泉》齐白石91岁创作引导幼儿想象：泉水哪儿留下来？会流到哪里？小蝌蚪哪来的？青蛙在哪里？我们听到什么声音？第四十九页，共53页。（五）情境法：创设生动形象学习情境注意点：1、情境要新颖、多变，能引发幼儿好奇和兴趣2、创设情境要与作品基调匹配3、情境要具有启发性

第五十页，共53页。米莱《缠线》师幼演唱《鞋匠舞》边表演绕毛线，感受劳动快乐……第五十一页，共53页。五、以引导探究为主的方法：师引导，幼儿发现、探索和解决问题的教学方法（一）尝试法：先试后导、先练后讲、先学后教（二）探究法注意点：教师