初中《统编版八上第三单元唐诗五首》课件

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部编版八年级上册第三单元唐诗五首读出韵律

《黄鹤楼》崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

押韵、平仄、对仗读出韵律

《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

押韵、平仄、对仗起承转合首联：起（开端）常叙事颔联：承（承接）颈联：转（转换）尾联：合（结尾）喜抒情

多写景起承转合律诗起（首联）承（颔联）转（颈联）合（尾联）《黄鹤楼》从驾鹤飞仙的传说下笔，引出黄鹤楼。描写黄鹤不再而美景长留。描写黄鹤楼周边视野开阔、草木茂盛景象。抒发了游子浓浓的乡愁。

押韵：合格对仗：不合格平仄：不合律起承转合：合格

却有人把它誉为“唐人七律第一”

《钱塘湖春行》白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.你读出了诗人怎样的心情？2.从哪些字句可以读出这种心情？

《野望》王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

1.请用一两个词概括诗中景物的特点。2.这些景物与作者要表达的思想情感有什么联系？

探意象悟诗情寓情于景（一切景语皆情语）作业：

写

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