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文档简介
绪论单元测试
儿童歌曲气息不能过长、节奏不能复杂、音程不能过度跳跃
A:对
B:错
答案:A第一章测试抒情歌曲变现的情绪都比较激动
A:错
B:对
答案:A任何题材都可以写成颂赞歌曲
A:错
B:对
答案:A叙事歌曲要交代清楚时间、地点、人物以及事件
A:错
B:对
答案:B任何事件都可以写成讽刺歌曲
A:错
B:对
答案:A舞蹈性是歌舞性歌曲最重要的特征
A:对
B:错
答案:A进行曲风一定是强弱分明、一板一眼
A:错
B:对
答案:B第二章测试悠长节奏比较庄重
A:对
B:错
答案:A短促节奏特别黄快
A:对
B:错
答案:B规整节奏描述单一的情绪色彩
A:错
B:对
答案:B附点、切分、休止都具有强化的作用
A:错
B:对
答案:B连音符主要描述连贯性
A:对
B:错
答案:A歌曲写作时主要采用直线型和曲线型两种旋律线状态
A:对
B:错
答案:B慢读是唯一可以提炼音调中旋律线的方法
A:错
B:对
答案:A第三章测试歌曲发展的过程可以简单描述为起承转合
A:错
B:对
答案:B重复是指歌曲当中的旋律进行重复
A:错
B:对
答案:A换音是变化重复的手法之一
A:错
B:对
答案:B严格模进是我们常用的模进方法
A:错
B:对
答案:A动机重复出现就是贯穿
A:错
B:对
答案:A音程越大描述的事物离我们越近
A:对
B:错
答案:B承递就是我们俗称的鱼咬尾
A:错
B:对
答案:B第四章测试以宫商角徵羽为主音的调式称为大小调式
A:对
B:错
答案:B大小调式要注意调式功能性的体现
A:错
B:对
答案:B我们的民族调式都是五声性调式
A:对
B:错
答案:B国内的歌曲以五声调式为主
A:错
B:对
答案:A大小调式只有西方音乐才使用
A:对
B:错
答案:B我们可以根据运用不同的调式对音乐进行改编
A:错
B:对
答案:B第五章测试哪种发展手法不建议新手使用（）
A:延续
B:承递
C:贯穿
D:模进
答案:A1·23-|3·53-|1·23-|3·52-|旋律采用变化重复。
A:错
B:对
答案:B1·23-|3·53-|1·23-|3·53-|旋律采用变化重复。
A:对
B:错
答案:B下列哪些属于旋律发展的的手段（）
A:模进
B:节奏重复
C:承递
D:展开
答案:AC
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