初三上期语文教学工作总结

第页共页初三上期语文教学工作总结初三上期语文教学工作总结初三上期语文教学工作总结1任光阴飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经历教训的总结。一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的学生，学生知识根底程度参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，对修辞手法确实定运用，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文本领?二、灵敏机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵敏调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自我的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的根底上，优生可以自选一些操作理论题，使之可以有所为。经过一学期的理论，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学资料，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了进步。六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，仅有学生对知识有了必须积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了进步，语文本领得到了增强，为来期的学习打下了根底。初三上期语文教学工作总结2岁月在光阴中流淌，人生在追求中升华。又到期末，本学期我担任初中部语文科组长职务，现进展以下工作总结：教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学程度和效益的主要标志，实在有效地进步教学质量，进步学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校老师的立足之本。一学期来，语文科组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对科组工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革，以全面进步本科组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，详细如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展我们深深地感到，科组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文老师以年级组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，语文科组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、学校领导重视了多层次、多级别的校本培训活动。组织老师外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组中得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。每次常规检查，都严抓重点班教学的老师，要求对偏科的学生进展跟进和提升。同时，也要求平行班的老师，狠抓根底，尽量不落下一名后进生。本学期半月一小查，一月一大查，期末时，小检查有八次，大检查有四次。四、积极开展课堂教学研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。因此，本学期，每个年级的语文老师在期末到来之前，顺利完成集体备课屡次，上公开课一次。还落实了本学期初校领导特意的安排，开展了四次作文兴趣小组培训。五、教研组工作存在的缺乏1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。后进生的关注还不够，在进步后进生的学习的兴趣方面有待进一步加强。2、限于时间经费等问题，学生活动开展有限，对学生才能的培养缺乏。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。在校领导的正确指引下，支持关心下，我相信：初中部语文科组在以后的科研教学中步子会迈得更大，走得会更坚实！初三上期语文教学工作总结3时间过得真快，短短的八周实习生活已经完毕了。回想当初，我9月20日奔赴河和平中学，满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，详细内容请看下文高一语文老师年度工作总结。教育实习是一次累与快乐交织着的理论。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与快乐交织着。教学工作篇实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向指导老师理解这两个班的根本情况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个普通班。我们实习队的8个人刚好分到了普通班。普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活泼，甚至很淘气。因此，指导老师提醒我要有心理准备。听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定可以与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经历和感想。多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，理解中学课堂的根本环节、常规的教学方法，以及理解学生，观察学生学习语文的情况，分析^p学生对知识理解情况、承受知识的才能，为语文教学做准备。幸运的是，和平中学有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节语文公开课。高一语文科组会开例会对公开课进展点评。这让我有更多的时机去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经历。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大;有的老师以传统的教学形式授课，而有的老师在尝试着新课标……初三上期语文教学工作总结4为了更好的总结经历教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结一、师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、语文教学方面虚心请教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段去年x月我担任x级x班的语文教学工作，本年x月至今担任本级x、x两个实验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学理论的同时，我也在一次次的语文教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从语文教学经历上。由于自己语文教学经历缺乏，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经历。初三上期语文教学工作总结5在路上，寻找，开拓。在路上，考虑，成长。这一次与九一班的孩子共赴中考复习备考的征途，开启又一次重新出发的全新旅程。本学期努力做到以下几点：一、端正思想，以生为本认真学习理论学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会学习，学会探究。二、深化钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深化领会课程标准的根本精神，要深化钻研教材，吃透教材，明确教学目的，重点难点，认真备好每一节课，可以驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进展系统的分析^p，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带着学生扎实系统的做好复习。三、讲究方法，进步效率。采用灵敏有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现急躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁假设无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地进步授课质量。四、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。而学生是被教的主体。所以，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了详细的方案和目的。因此，对这局部同学进展了有方案的辅导。五、针对考点重点，各个击破。1、夯实根底，字音、字形、标点符号、仿写修辞等根底知识，一定要在理解的根底上，学会运用，理论与理论相结合，加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的根本要求。复习文言文时让学生认真掌握文言虚词根本意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深化理解文言文的内容、思想，学会比照分析^p，且动手翻译。3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我方案在向学生讲清议论文根底知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。4、加强写作指导，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的.进步，坚持每星期一篇随笔，两星期一篇大作文。三年级的征途任重而道远，从期末考试中也反映出许多问题：对学生背诵课文的监视力度不够；学生的作文普遍缺乏“亮点”；对后进生的辅导没跟上……在今后的工作中我会努力改正缺乏，努力让孩子们的笑容点亮20xx的仲夏。初三上期语文教学工作总结6回首20x，这一年是我工作x年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准那么，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原那么，不仅在课堂上坚持德育浸透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢送，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准那么，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购置业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜欢，学生的语文学科素养有可见、可感的良好开展，教学效果好。积极投身教研教改，屡次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。初三上期语文教学工作总结7本学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教学理论联络起来，将课内与课外紧紧地交融到一齐。为进步学生的学习，我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：一、要进步教学质量，关键是上好课。1.备好课为了让学生掌握好语文知识，我提早翻阅教材教案的书籍，根据教案的资料与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情景，上课运用简便愉快的语言，活泼兴趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此进步课堂教学效率。2.上好课上课时，我注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，进步他们的考虑问题和解决问题的本领，真正为学生的学习供应了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力，此刻大局部学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。正都于我可以组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且只要有时机，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的进取性，使学生置身于一种简便和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。3.做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开场。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅仅给他们奖励，并且把他们的作业经常在班里进展展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写异常差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较有进步。二、注重课内外知识的结合，促进学生的全面开展。从近一年的测试中可以看出，试题中不仅仅考察了学生根底知识、根底本领，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多