九年级班务工作计划

九年级班务工作计划（10篇）九年级是关键的一年，为了让学生能够考上幻想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在进取落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据本班的详细情景及毕业年级的特别性，制定本工作规划。

一、工作目标

1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。

2、全面了解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、进取调动学生学习的进取性和培育良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4、协调各科学习安排，平衡各科进展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。

二、工作要点

（一）加强班风建立

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：

幻想教育—————确定学习的详细目标，人生的大目标。

态度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏（经过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与进取性）。

典型教育—————向好学生学习，向第一看齐。

信念教育—————信任自己必需能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强标准训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅坚持一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践本领的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、学校文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上气氛

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

（2）让学生参加班级治理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

5、指导培育干部

（1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。

（3）细心培育班干部。第一，帮助干部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神。

6、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。

（3）采纳“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自我的弱势学科与强项的进展动态。

（4）经过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，准时了解学生的学习情景；经过每一天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握；经过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。

（二）营造备考气氛

1、利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。

2、在不一样阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧急的备考状态。

（三）确保四项重点

1、加强班级治理，

班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的气氛中进展。

2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的进取性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同提高；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个完善的明天。

结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。

作为班主任，自我更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。

九年级班务工作规划篇二

一、班级根本状况

我班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。这些学生学习成绩普遍不够抱负，但思想纯朴，有肯定的进取心。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的学习和生活行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、班级治理方针

1、团队精神教育

抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。

2、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生推举《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人胜利录》等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。

（2）自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。

3、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。

（3）利用局部自习课时间介绍大学里高科技进展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。

（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

4、共性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。

（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

5、学校教育与家庭教育相结合

（1）结合学生考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

九年级班务工作规划篇三

我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰难的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下规划：

一、班级现状分析：

本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。依据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想：

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标：

目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。

四、详细工作：

1、连续抓好班风建立，带动良好的学风。班风与学风的建立直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为标准》的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。

2、向学生进展思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

6、仔细召开好主题班会；非常钟队会；自习课……），注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课教师对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

五、班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工作）（按月份）

九月：

1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。

a、完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”

b、适应新学科，协作科任教师学好第一节课、第一天课和第一周课。

c、指导学生制定学习规划以及书写考试分析、总结。

2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。

3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。

4、“走好初三第一步”主题班会。

5、开展“文明行为习惯评比”活动。

6、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。

十月：

1、迎国庆节，中秋节。

2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、敬重、感恩父母。

3、“爱国守纪，文明成才”主题班会“人生的转角”

4、月考，小结。

十一月：

1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。

2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重学问检查，自习课重自觉学习，合理安排学习时间。

3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，沟通半学期的学习心得，

十二月：

1、主题争论：初三，学习压力该如何缓解？

2、主题班会：“我的将来不是梦”——让盼望与微笑同行

3、月考，班会。

一月：

1、迎元旦系列活动。

2、主题班会：“阳光走在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己“行百里半九十”

3、班会，期末考试。

4、个人学期总结，反思。

5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出初三最终一学期如何冲刺的规划。

总之，我将尽最大努力与初三（4）班43名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建立一个文明、和谐、安康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各工程标。

九年级班务工作规划篇四

一、指导思想：

全面贯彻xx市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分熟悉抓好初三毕业班工作对学校进展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，进取进展命题讨论，把握中考新方向，强化初三教学治理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、期望目标：

1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率到达或超过区平均水平。

2、力争使中考五门学科的总分合格率坚持08届的成绩到达100%。

3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

三、工作思路：

抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点：

狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

五、主要措施：

（一）进一步加强对毕业班工作的领导

1、充分熟悉到毕业班工作对学校进展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克制困难，努力实现教学效益的最大化。

2、学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教育处详细负责这一治理模式，突出对毕业年级的过程治理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，依据初三各学科教学情景和学生学习情景，根据学校对本届初三的目标，争论讨论共商良策。

3、协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

（二）加大教学常规治理的力度，全面提高课堂教学的质量

1、抓好常规，确保秩序

连续贯彻《xx区中小学教师教学常规要求》，抓好教学治理工作，仔细落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进展。

2、团体备课，增加实效性。

由教育处牵头进展初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的讨论和沟通，强化团体备课制度。全体中考学科任课教师必需仔细钻研课程标准及教材、仔细讨论近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习规划，并在实践中不断调整，增加实效性。

3、目标教学，提高针对性。

初三班主任和任课教师要在坚持面对全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不一样层次的学生提出不一样的要求，进取尝试分层教学，使优秀生持续进展，中等生得到提高，学困生到达合格。教学中要讨论及改善教学方法，最大限度的调动学生学习的进取性，在强化“双基”的同时，努力培育学生的制造性、发散性思维和解决问题的本领。

4、强化练习，增加“实战本领”。

深入讨论考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学规划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进展模拟及强化练习，努力提高学生的“实战本领”。

（三）优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化

1、注意师生情感沟通。

学生是学习的内因，学生肯不愿学，信念足缺乏，进取性高不高，直接打算了教学的效果。学校连续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不一样层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的进取性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

2、注意学习方法的指导。

除了在平常的教学过程中加强对学生进展学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

3、科学安排提优、补差工作。

为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这局部学生进展集中辅导提高；对学习困难的学生则进展针对性的补差。

4、争取家长协作，构成教育合力。

学校将经过召开家长会、局部家长座谈会等形式，准时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

5、重视体育训练，力争体育中考成绩连续名列全区前茅。

九年级班务工作规划篇五

一、工作思路与目标

坚持德育为首，教学为中心的原则，以学校、课堂、活动为载体，以日常教育教学为契机，有规划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固《中学生守则》和《中学生一日常规》的养成教育，提高学生的自我教育力量。将学校、家庭、社会力气结合起来，将德育由教师主持的层面对更深更广的层面推动，丰富学生生活，增加学生的实践力量，提高审美情趣，进展安康共性，形成健全人格。

二、主要任务及措施

1、连续加强学生养成教育，将守则标准落实到日常生活中，提高学生的自我治理力量。通过情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对比、自我检查以及自我反思，取长补短，使学生的修养以及自我教育力量更快地提高。

2、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘课堂中的思想教育因素，开设适当的学科活动课，让学生在活动中充分展现特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的时机，让学校、班级、课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

3、针对初三毕业班状况，加强学生的抱负前途教育，引导学生树立正确的升学观、择业观，充分有效地利用时间，多学学问，武装头脑，备战中考。在学生中培育竞争意识，形成你追我赶的良好学风。

4、利用班会、课间、自习等时间与学生真诚谈心，了解学生思想动态特殊是关注学困生的想法，可以开展不同范围、不同群体的学生座谈会，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在班级荣中应发挥的重要作用，从而积极进取，为班级荣誉而做出应有的奉献。也可以开展全班性的`学生座谈会，与班会穿插进展，在民主、和谐的气氛中让学生放松紧急的心情，促进学生安康心理的形成。

5、充分发挥家庭教育的功能，利用月考前后召开家长会、教学开放日等增进家长与科任教师的联系，彼此互通信息，沟通教育学生的有效方法，进一步了解学生思想和心理，争取家长对学校工作的支持和理解。

6、在学生工作中尽量做到面对全体学生，抓两头促中间，固然对九年级毕业班更要关注班级尖子生，做到以点带面，以面促点。

7、鼓舞学生坚持熬炼身体，抓紧早操、课间操，协作体育教师做好学生的体育考试工作。

8、培育学生的创新精神和实践力量，协作理化教师教育教学工作和学生的试验操作考试工作。

9、安全教育和法制教育长抓不懈。熟悉安全的重要性，提高学生的安全意识和自我爱护意识。协作学校活动，提高学生的安全自救力量。充分利用板报，广泛宣传法律学问，教育学生知法、懂法、守法、护法。

10、积极参与学校组织各项活动，使学生在各种丰富多彩的活动中受到启发和教育。

九年级班级工作规划篇六

一、指导思想

努力实施《课程标准》，摸清学生学习状况，实施有效教学。更新教学观念，提高教学质量。

二、学生分析

本学期连续担当初三两个班的化学教学工作，这些学生根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。从期末考试状况来看：优等生占15%，中等生所占比例较大为60%。还有一局部学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的缺乏，学问拓展和综合力量等方面不够好。

三、教学方法和措施

1、重视根本概念和理论的教学。注意理论学问联系实际及学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生并了解化学在生产中的实际应用。会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。

2、加强根本概念和原理分析让学习在学习常见的元素和化合物的根底学问同时，把握化学试验和化学计算根本技能。留意启发学生的智力，培育学生的力量。

3、强化试验操作，激发学生学习化学的兴趣。培育学生科学严谨的态度和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。

4、强化学生社会责任感。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育

5、把握中考改革的新动向，开展针对性训练。依据有关信息和中考改革的动态，培育学生适应中考及答案的各种技巧。

6、精讲多练抓重点。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，把课堂时间还给学生，把学习的主动权让给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。

九年级班务工作规划篇七

新学期开头了。我从一年级到三年级负责美术教学。我先把这学期初三的美术教学工作规划如下：

根本状况分析：

一、学生现状分析：

初中生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术学问有肯定的理解和把握，对学习有肯定的熟悉，知道学习的重要性，提高了审美力量。为学好这本教材打下了坚实的根底。而初三的学生学习动力缺乏，参加的主动性差。艺术学问体系不够清楚，学问构造层次不够完善。

二、教学内容分析：

这学期规划了16个小时的课程。立足面对全体学生，以素养教育为基点，培育学生的创新精神和实践力量；强调好玩的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增加学生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的根底上，充分表达了社会和多元文化的最新进展，突出了时代感和地方特色。在构造上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的根底学问和技能的根底上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾学生的共性进展和学问技能的获得。

三、教材的重点和难点：

关键内容涉及到绘画创作和设计的内容。绘画包括版画、抽象艺术创作等绘画创作学问。设计主要以设计分类、环境艺术设计、平面设计、立体构成为主。

工作目标：

1、通过观赏和感受不同时代、不同民族、不同地域产生的不同类型的艺术作品，我们可以用同样的呈现方式来熟悉和评论不同文化背景下的艺术作品。通过观赏和感受不同文化背景的艺术家对艺术本质的不同理解以及他们在艺术作品的创作语言和表达方式上的不同特点，我们可以熟悉和评论不同文化背景的艺术家在表达相像内容时所呈现的不同文化特征和艺术语言。

2、了解材料在平面、半三维、三维造型艺术创作中的作用，了解各种常用材料的质感和特点及其在参加艺术造型中的不同效果，亲身体验制造的美和生活。阳城擅长发觉美，制造美，关注身边的各种美的因素，并利用它们制造美。

3、了解环境设计的根本学问，初步把握社区环境美化的根本原则、设计规划、内容和美化方法。首先学会用简单获得的材料设计和制作沙盘模型，并学会调查

讨论搜寻猎取信息的途径和方法，感受自我探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。了解社区环境质量与经济社会进展的关系，树立环境意识和可持续进展的抱负。培育喜爱家乡、参加家乡进展的态度和情感。

4、了解当地艺术文化的类型和特点及其与当地社会进展的关系，初步把握当地代表性艺术作品的艺术特征和表现手法，尝试进展继承和进展的创意设计。通过收集和调查，考察当地的艺术文化，体验艺术讨论的调查方法和手段，提高收集和处理信息的力量。通过对当地艺术文化的分析和了解，进一步开发和利用。

5、观赏不同类型的现代工业设计作品，了解现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。

主要工作及措施：

1、依据对初三学生状况和初三学生所学学问的分析，开头学习新学问。

2、在课堂上仔细教好每一节课，全心全意教学生所学，让学生学习肯定的根底学问，把握艺术的根本技能和技巧，学会推断美和制造美，从而提高学生的审美力量。

3、在教学中，我以促进人格的全面进展为动身点，立足于公民必备的艺术学问和技能，关注贴近学生的学校生活和社会生活，力求趣味性和启发性。

4、学生了解美术根本状况后，要抓住教材重点难点，抓好面对全体学生的教学治理，全面开展教学活动。

九年级班务工作规划篇八

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作规划和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化“时时要治理、到处有治理“的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面，九年级上学期班级工作规划。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。

作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。

二、工作目标

1.仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。

2.全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3.积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4.协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。

5.使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建立

1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，为创立一个良好的备考环境打下根底。

2.加强标准训练，即让学生养成：

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3.营造向上气氛制定班级公约、班风；布置教室环境。

6.养成良好习惯

(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。

(3)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握。

(二)确保常规工作

1.加强班级治理

班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2.帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作“中学习，在“竞争“中提高。

3.班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保“。

始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足“的“四爱“精神。努力做到“三个不允许，四个确保“：不允许追赶打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛；确保上游生进入一中试验班；确保中游生进入一中一般班；确保后进生进入职教中心。“

4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。

对重点学生、特殊是对“临界“生应保持常常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。并把安康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。

5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的”简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。6.重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

6.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。

7.尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

(三)重视学法指导

1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

2.加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。

3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

4.发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

九年级班务工作规划篇九

班主任工作千丝万缕，而初三年级是初中阶段教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的重头戏。本学期我将从以下几个方面进展了班级治理：

一、仔细分析班级的实际状况。

我班共有学生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生绝大局部能仔细学习，尽自己最大的努力争取满足的成绩；男生少人数多并且淘气，有贪玩现象。而且我班学生成绩两极分化现象严峻。面对如此简单的状况，我觉得压力大而责任更大。

二、抓常规治理不放松。

（1）利用每周的班会课对学生进展思想道德教育学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用：其次，不定期的与班级教师沟通争论如何教育好学生；还利用班会课采纳集中学习讲座或个别交谈的方式，对学生进展品德修养心理等方面的教育，保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。用同学耳熟能详的事例教育和感染他们，使他们在生活中尽量少走弯路。

（2）安全卫生教育。依据本班学生的特点，从多方面做了较为认真的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进展关注，有的放矢加强教育和治理；每天坚持个别做学生思想工作。一学期没有发生一件安全事故。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。

（3）遵纪守法教育。教育学生平常在生活、学习上多留意转变自己，使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容，避开义气用事，给自己、同学造成损害。

（4）自己常常从杂志上、网络上找一些文章引导学生如何应对生活中的问题，更换准时且内容广泛。

（5）应试心理教育：面对频繁考试，失败了不要气馁，考好了不能傲慢。重要的是找到了学问网中的漏洞，力求弄懂每个学问点，学会掌握和调整自己的心情和心理，以寻常心对待中考。

三、学习方面

依据学生的力量和学习态度把学生分为四类进展教育：

⑴学习态度端正和学习力量强且学习成绩优异的学生，我们赐予鼓励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。在偏科现象的中、优生进展有针对性的加强课外辅导，特殊是冲