桃花源记练习集

桃花源记·练习集【同步达纲练习】一、选择与句中加点字含义相同的一项1.屋舍俨然（）A.好像B.整齐的样子C.严肃的样子2.欲穷其林（）A.彻底B.穷尽，尽C.没有钱，与富相对3.芳草鲜美（）A.色彩鲜艳美丽B.新鲜美丽C.这里指味道好4.率妻子邑人来此绝境（）A.妻子一人；没有出路的地方B.妻子一人：与世隔绝的地方C.妻子和儿女；与世隔绝的地方5.乃不知有汉，无论魏晋（）A.竟B.就C.才6.便扶向路，处处志之（）A.标记B.志向C.做标记二、用原文回答问题。1.写出描写桃花林自然景色的语句。2.写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句。3.写出本文中出现的三个成语。A.B.C.三、选择下列语句中翻译正确的一项1.有良田美池桑竹之属。（）A.有好的田地好的池水和桑池之美。B.有良田池水桑叶竹子等。C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。D.有良田池水和桑竹等各种植物。2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）A.问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不说魏晋了。B.问起现在是什么社会，于是不知道有汉朝，无论是魏还是晋了。C.问起现在是什么朝代，无论如何也不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。D.问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。四、阅读《桃花源记》选段，然后回答问题（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。头号今是何世，乃不知不汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。村人各复延至其家，（）皆出酒食，（）停数日，（）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）将“渔人”和“村人”这两个词语，准确地填在文中括号内。（2）用原文回答①表现“村人”热情待客的句子有；②表现“村人”都来关心渔人的句子有；③“村人”来桃花源的原因是；④“村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是。（3）指出本段的通假字：“”同“”，意思。（4）翻译最后一句：此中人语云：“不足为外人道也。”（5）读文中画曲线的句子，请回答其叹惋的原因是（）A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。【创新能力训练】丰乐亭记欧阳修修（指欧阳修）既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，氵翁然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，开高以望清流之关，欲水晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所以为敌国者，何可胜数。及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨。百年之间，漠然徒见山高而水清；欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟辛商贾，四方宾客之所不至；民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死；而孰知上之功德，休养生息，涵煦③于百年之深也。修之来此，乐其地僻而事简，又受其俗之安闲，既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。[注释]①窈然：幽暗深远的样子。②氵翁(wěng)然：水盛大的样子。③涵煦：滋润化育。（一）与课文的相同点，本文介绍了滁州城的的风景介绍了滁州城的历史，描绘了滁州。城人民现在的安定悠闲的生活。这一幅安定富裕的生活可与《桃花源记》比较阅读，反映出人们对美好生活的追求和热爱。（二）训练题1.解释加点的词语。（1）问诸滁人，得于州南百步之近得：（2）修尝考其山川考：（3）而遗老尽矣遗老：（4）乐其地僻而事简事简：2.翻译句子。（1）其上则丰山，耸然而特立。翻译：（2）及宋受天命，圣人出四海一，向之凭恃险阻，铲削消磨。翻译：（3）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。翻译：3.这是欧阳修谪居滁州时所写的《丰乐亭记》，从文中看，“丰乐亭”取名的原因是。4.本文将滁州人民的安定生活归功于宋王朝的休养生息的政策，从哪一句话可以看出？5.对上文内容用语写法分析不当的一项是（）A.上文运用今昔对比的手法，歌颂了宋王朝统一中国结束战乱，使人民休养生息过上了好日子。B.上文表达出作者安于享受，喜欢游山玩水的志趣。C.从表现方式看，上文突出运用了议论的手法。D.上文是欧阳修谪守滁州时写的，但文中反映出欧阳修在谪居生活中对政事的态度是积极的，跟一般“迁客”不同。【学科渗透训练】我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫外线辐射的光化作用下造成的，臭氧处于地球上空约10至50千米平流面内，其浓度最大处在离地面约20至25千米处，是罩在地球上仅3毫米厚的一层薄薄的“面纱”，这便是我们常说的臭氧层。别看这薄薄的3毫米，在大气中所占比例很小，但对人类生存环境的影响却很大，臭氧层能“吞没”掉90%以上的太阳辐射的紫外线，从而避免了紫外线对人体及地球上所有生物造成的伤害。1.根据第一段的内容，给臭氧层下定义（不超过40个字）。2.臭氧层对人类生存环境起哪些作用？参考答案【同步达纲练习】一、二、1.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。.豁然开朗B.世外桃源C.怡然自得三、四、（1）村人；渔人；渔人；村人；渔人；村人；村人；渔人；渔人。（2）①便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。②村中闻有此人，咸来问讯。③先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。④与外人间隔。（3）要；邀；邀请。（4）这里的人告诉他说：“不要把这里的情况向外人说啊。”（5）C【创新能力训练】1.（1）发现水源（2）考察（3）早先一代人（4）公事减少2.（1）它的上面是丰山，高峻挺拔地矗立着。（2）等到宋朝接受上天的使令，圣明的人出现，天下统一，以前凭借险峻的地势的，全被荡平。（3）又恰好那儿的百姓为一年的收成丰收而快乐，喜欢和我游玩。3.乐其岁物之丰成，安此丰年之乐者。4.民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵照于百年之深也。（表达的是“与民同乐”的思想。）【学科渗透训练】1.臭氧层是大气层内距地球表面20到25千米处臭氧集中的一层。2.臭氧层能“吞没”掉99%以上的太阳辐射的紫外线，从而避免了紫外线对人体及地球上所有生物造成的伤害。3.从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。4.核爆炸、卫星发射、喷气式飞机的飞行及工农业生产、生活、机动车辆等所排放的大量