大班春节活动方案范文反思

大班春节活动方案范文反思大班春节活动方案1

设计意图

春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的欢乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的爱好。

活动目标

1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。

2、体验感受春节的欢快气氛。

活动预备

1、观赏过故事“年的传奇”。

2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程

一、听辩声音，激发爱好：

价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。

提问：

1、（远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么喧闹啊？”

2、人们是怎样过春节的？

小结：春节又叫中国年，是我国最大最喧闹的民间节日，也是一年之中最最快乐的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真喧闹，家家户户哈哈笑。”

二、看看、讲讲、演演，理解内容：

价值取向：在边猜边看边说的嬉戏形式中，幼儿开心地理解并朗诵儿歌，避开简洁枯燥。

提问

1、引导幼儿猜想：“还会有哪些伴侣兴高采烈得迎接春节呢？”（依据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。

2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”

小结：（老师关心幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！

3、集体朗诵儿歌。

三、共同表演儿歌：

请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

幼儿自由结伴进行表演。

大班春节活动方案2

1活动背景：

新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们四周也处处喜气洋洋都在为迎接春节做预备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体验到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的熟悉与了解，感受过春节的喜悦。

2活动主题：

红红火火过大年

活动内容支配：

(一)组织开展升挂国旗活动(见升旗主持稿)

(二)搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置

1.宣扬：

(1)通过晨间谈话、观看视频，课等关心幼儿了解有关春节的风俗习惯。

(2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

2.预备：

(1)老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

(2)收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

(3)收集卷筒纸芯等废旧物品。

3.环境：

(1)布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。

(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

(三)开展《红红火火过大年》的绘画活动

(四)家园互动“红红火火过大年——合家欢快包饺子”(见活动方案)

(五)开展“红红火火过大年——过个平安有意义的春节”的训练活动

1.利用讲故事、观看平安动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假平安意识。(见文档)

2.平安课《放烟花》(见课)

3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的力量。

大班春节活动方案3

一、主题说明：

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配训练活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。

②春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。

③春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。

④春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目标：

1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些语言：

①谈话：年画和春联

②诗歌：贺年卡数学：

①区分上中下

②规律关系音乐：

①歌曲：新年好

②音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：爱护皮肤五、环境创设：

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。

③学讲话，培育幼儿倾听幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪   心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起了小伴侣们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言：“爱好是的老师。”它能带动小伴侣自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：

说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带。

活动过程：

一、导入活动。

1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿叙述的爱好。

2、老师：小伴侣，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)

二、老师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。

1、老师：小伴侣们在过年时，你们会做些什么事情?

2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟识过年的各种四、拓展叙述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小伴侣幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

大班春节活动方案4

活动目标：

1、认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的课件

活动过程：

一、出示图片，熟悉年

1、你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传奇)

2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)

3、年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观看图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由叙述)

2、那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到可怕)

那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢?

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕)

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢?

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢!

⑸年画：小伴侣手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的.心情是怎样的?(甜甜美蜜的)那还会可怕年吗?(不会)当然，年是最可怕看到快乐的人了!

4、完整叙述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?

5、小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。

三、阅历提升：丰富各地过年的精神。

大班春节活动方案5

—、活动目标：

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

2.感受过春节的欢乐。

3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动预备：

1.召开班级家委会、布置教室环境等。

2.音乐和制作卡片材料。

3.饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4.新年小礼物。

5.幼儿自带水彩笔。

三、活动过程：

1.团团聚圆自做餐。

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、老师带领孩子-起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2.甜甜美蜜送祝愿。

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡,送上新年祝愿语。

3.快欢乐乐亲子游。

嬉戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么,玩什么,喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。

4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

大班春节活动方案6

20xx年2月15日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜爱过的节日，由于中国过春节的风俗特别多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢高兴喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特殊策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标：

1、丰富xxxx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力量。

二、活动时间：

xxxx年1月份

三、活动形式：

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容支配：

美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的平安训练“平安在我心中”，内容：春节期间要留意饮食；合理支配好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展现、观赏活动。

附：该方案涉及活动：

1、搞好宣扬，营造氛围。

2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。

3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。

4、组织开展迎新年联庆祝祝活动。

5、花灯展现观赏活动。

6、“平安在我心中”主题训练活动。

大班春节活动方案7

一、活动目标

1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

3、观赏民间剪纸、对剪纸感爱好。

二、活动预备

1、观赏用的剪纸若干张。

2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

三、活动过程

1、观赏民间剪纸

（1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。

（2）观赏老师剪的窗花，引导幼儿分别争论每张窗花图案规律，折剪特点。

（3）小结

告知幼儿折剪的留意点：

①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法消失的图案不同；

②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。

2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简洁介绍一下。

3、幼儿练习，老师留意幼儿剪的方向，鼓舞幼儿有制造性地折剪窗花。

4、观赏幼儿作品，引导幼儿相互观看作品，并将作品贴在门窗上。

亲子活动“年货节”

一、活动目标

1、让幼儿通过大胆的参加、表现自己，体验到努力就会有收获的欢乐。

2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到熬炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情，师生情、亲子情。

3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

二、活动预备

提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动嬉戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。

从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的开心氛围。

三、活动流程

1、按班级老师规定时间入园签到。

2、按各班的要求进行亲子活动，老师组织好活动。（本班老师担当评委给作品定价也可选出家长担当评委）

3、店员、收银员和对应摊位的角色安排。

4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张嬉戏券，让幼儿自己选择购买年货和玩嬉戏。

四、小结

通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的欢乐，增进孩子们对幸福生活的喜爱之情。

让孩子们从小喜爱中华民族的传统节日，喜爱自己的祖国，喜爱中华民族的文化。

大班春节活动方案8

一、活动目标：

1、通过本次活动加深幼儿对新年的熟悉和中国传统文化的了解;

2、通过活动培育家园工作的友情和谐;

3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历;

4、让幼儿在活动中体会传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏力量，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情沟通，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋游览，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式欢乐成长，培育他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

二、活动重点

1、通过活动的开展和家长的参加进一步推动我园“家园共育”理念的落地;

2、通过活动培育幼儿团结协作的意识，熬炼孩子体、智、德、美全方面力量的进展，增加幼儿舞台表演的阅历。

三、活动难点

1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的熟悉和中国传统文化的了解;

2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在欢乐和愉悦的氛围中感受美、制造美，体验美，从而产生对于我国传统文化的宠爱之情。

四、活动预备

1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和老师一起亲自制作布满他们特色的春节主题墙;

2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);

3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;

4、园所预备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);

5、各班老师预备好各班演出所需道具、服装等;

6、各班老师做好家长通知沟通工作，并鼓舞家长乐观参与活动。

五、活动规章及留意事项：

1、新年表演挨次：舞蹈爱好班、小(中)班、大班、学前班、口才班;

2、请在活动开头前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量削减幼儿在活动期间离场;

3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应当在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中宁静观看;

4、假如在活动期间幼儿需要入厕请本班老师做好支配，确保幼儿宁静离场并尽快归位，保证幼儿的人身平安，禁止在活动期间玩耍、打闹、吃零食等。

六、活动过程：

整体活动流程：

活动时间：20xx年12月31日(星期四)

活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室

活动流程：

1)9：20家长准时入园

2)9：30～12：30，xx年春节活动：(共180分钟)

①舞蹈爱好班表演《猪猪侠》

②园长致新年贺词

③小(中)班表演《吉利娃娃》

④大班表演《新年大吉》

⑤学前班表演《新年欢乐》

⑥亲子纸浆画制作

⑦全勤珍宝颁奖仪式

⑧抽奖

⑨亲子包饺子