资源网站设计方案

/教学资源管理系统设计方案

目

录

TOC\o"1-3"\h\u一、引言 31概述 32.国内外探讨现状

53综合报价 6二项目分析 61主要工作和结构支配

62网站语言和设计风格 72.1网站语言 72.2版式 72.3设计风格 73技术方案 7三栏目规划 81网站栏目说明 82网站结构示意图 10四运行环境规定 111.设备 112.支持软件 113.接口 114.性能 11五技术培训和服务 11摘

要随着网络技术的发展和教化技术的发展,使基于互联网的网络教学壮大和发展起来,网络教学这种新兴的教学模式已经慢慢成为现代教化技术的重要组成部分.而网络教化实现的前提和基础是教学资源的建设,即为学习者供应品种丰富的学习资源和便利的获得方式.网络教学资源库作为计算机网络在教学中的一个主要作用也引起人们越来越多的关注.为了更发好实现技术，系统接受成熟的B/S(Browse/Server)结构体系，基于当前计算机和网络技术的快速发展和普及，本文设计并开发了基于动态服务器网页的教学资源库管理系统。它接受了当前流行的B／S架构，应用windows2003作为服务器，运用MYSQL数据库，为教学资源库的管理搭建一个平安、有序的平台。

同时为了便于系统的资源服务和资源管理，形成结构性模块的整体设计方案，按资源类型划分，将资源分为教学资源，课件资源，教学教案，学科资源等多个管理模块，并将模块整合处理，由于接受这种模块化设计，便利了程序开发者的开发工作，也使阅读器在运用时，界面统一，操作便利。

关键词：

CMS，网络教学，网络教学资源库，系统结构。一、引言1概述教学资源库管理系统和远程教化的发展是有着密切的联系，这里首先简洁论述一下远程教化的四个发展阶段:第一代远程教化:19世纪后期，当时廉价的邮政服务在欧美得到大力发展和推行，老师将学习教材印刷品以邮件方式寄给异地的学生，老师和学生以信件方式进行解答怀疑，提交作业等,学生在完成指定任务并通过结业考试后登便可获得课程成果，其次代远程教化:20世纪初到70年头。人们起先将广播，录音等媒介应用到教化中，教化者利用无线电，电视，电话及录音磁带等手段向学生供应完程教化，第三代远程教化，交互技术和数字技术为第三代远程教化奠定了基础，20世纪80年头以来，远程教化集成了许多新技术，如卫星，交互视频，计算机网络，电子邮件和WWW技术等，从而登使第三代远程教化比前两代有了突破性进展，即允许老师和学生同步和异步地以文本，图形图像音频等视频形式进行交互式教学活动。第四代远程教化:90年头以来，远程教化进而发展第四代，即最大限度地利用计算机和计算机网络，同步或异步地多媒体方式为用户供应即时培训，学历教化和信息服务等支持。

随着数字信息技术、通信技术和网络技术的发展，特殊是随着融合话音、数据和视频信息的网络技术的兴起以及互联网应用的不断普及，使网络远程教化获得了前所未有的发展。多媒体网络教学则是现代信息技术在教化领域的一种具有代表性的典型应用⋯。它是一种先进的教学模式，它以建构主义的学习理论为基础，充分利用现代信息技术，为学生创设一种崭新的教学情境，在老师的组织、帮助和促进下，学生通过和老师和同学进行协作、对话和沟通，自主地进行有意义的学问建构，从而获得新的学问，形成自己新的学问结构体系。在这种环境中教学活动变得充溢活力，将原来冷冷的人机交互学习过程变成界面友好、形象直观的交互式学习环境，同5

时供应图文、音像并茂的多种感官综合刺激的教学内容，因此在这种环境下学习，效果很好。如何利用现有的各种教学资源，建设多媒体教学资源库，将教学资源在全体老师和学生中实现共享。提高教学质量和教学水平，是目前我国各类学校信息化建设急为迫切的任务。这项任务的核心就是基于web的教学资源库的建设。而利用教学资源库的教学资源开展教学是建设教学资源库的根本目的。教学资源库分为两大部分，即教学资源库管理系统和教学资源库中的教学资源。教学资源库管理系统对教学资源进行管理和存储，而资源库中的资源就是须要共享的内容。论文侧重阐述教学资源库管理系统的设计和实现。2.国内外探讨现状

国内外的网络教学平台给学习者供应的是一个虚拟的学习环境，但是仅仅这一点是不够的，网络教学平台还要有丰富的资源作后盾，因此每个网络学习平台都要有自己的教学资源库管理系统.随着计算机网络技术和软件工程开发方法的不断出现，同时基于软件工程的开发方法如快速原型方法，面对对象方法等在应用软件开发中不断发展和成熟。为基于B/S的教学资源库管理系统探讨和设计打下了坚实的技术基础。在我国有许多高校和软件公司开发了较为成熟的，能用的基于B/S教学资源库系统，但由于后期维护，日后升级等因素后一般都实行自主开发，局部运用专业公司的产品，比如视频流传输和视频播放。3综合报价名称单价数量预算主界面500.001页500.00静态页面100.0015个或15个以上1500.00列表页200.001个200.00记录内容页200.001个200.00资源300.001个300.00访问统计赠送1个免费产品更新系统300.001个300.00客户反馈系统200.001个200.00合计：--3200.00二项目分析 1主要工作和结构支配

本项目文主要对该系统的开发过程，包括需求分析、系统的相关技术和工具、数据库设计、系统设计和实现及系统的测试等过程进行详细地介绍。共分为七部分，详细内容支配如下：第一部分：设计及探讨现状等。

其次部分：进行系统的需求分析，并结合需求分析进行功能设计。

第三部分：介绍对系统接受的相关技术及开发工具的探讨状况。第四部分：依据系统的功能设计进行数据库的设计。第五部分：从整体系统的开发，详细每一个功能的设计和实现的功能，并配有界面图以及流程图，清晰表达出功能的设计流程。第六部分：测试本系统的功能测试以及性能测试，并总结测试结果。第七部分：总结本系统的基本功能及结构，展望系统的前景和进一步的设计目标。2网站语言和设计风格2.1网站语言简体中文2.2版式由以主页面作为框架，嵌套内容页面2.3设计风格网站属性：学校资源网站。网站整体风格力求简洁明快，内容详实。作为企业网站，应当大方、庄重、美观，格调明朗。网站以资源平台沟通和信息共享为主，在速度和设计、形象和内容方面应当有个平衡，不运用太多的图片和多媒体效果而影响网站阅读速度，首页的大小限制在100KB以下，其他页的非重复部分在50KB以下。主页的导航应当力求简洁和高效率，以便于网站的信息更新和维护；同时我们在设计中将严格依据网站结构、文件命名、导航、常用文件等多方面的规范性和统一性；制作完成后，向学校供应详细的站点文件资料以及帮助文档，便利学校自行维护，也可由我们对网站进行专业维护。3技术方案本网站所接受的技术要能充分满足本网站的功能要求和应用简洁便利需求，并考虑到将来的扩展需求，具有信息动态的联机处理功能，在提高网站开放性的同时还应保证不损失系统的平安性，确保信息不被窃取、篡改和破坏。网页开发工具也应当简便易用，适应快节奏的运作环境。静态和动态网页制作工具相结合，虽然实现动态网页的手段已经不少了，但综合比较各种技术如PHP、CGI、ISAPI和Java等，我们确定接受ASP技术。ActiveServerPages即ASP是微软开发的一种类似HTML(HypertextMarkupLanguage超文本标识语言)、Script(脚本)和CGI(CommonGAtewayInterface通用网关接口)的结合体，它没有供应自己特地的编程语言，而是允许用户运用包括VBSCRIPT，JAVASCRIPT等在内的许多已有的脚本语言编写ASP的应用程序。ASP的程序编制比HTML更便利且更有灵敏性。它是在WEB服务器端运行，运行后再将运行结果以HTML格式传送至客户端的阅读器。因此ASP和一般的脚本语言相比，更平安。ASP可以包含HTML标签，也可以干脆存取数据库及运用无限扩充的ActiveX控件，因此在程序编制上特殊便利而且更富有灵敏性。ASP吸取了当今许多流行的技术，如IIS，ACTIVEX，VBSCRIPT，ODBC等，是一种发展较为成熟的网络应用程序开发技术；其核心技术是对组件和对象技术的充分支持。通过运用ASP的组件和对象技术，用户可以干脆运用ActiveX控件，调用对象方法和属性，以简洁的方式实现强大的功能。数据库接受微软公司Access。该数据库是大规模联机事务处理(OLTP)、数据仓库和电子商务应用程序的优秀数据库平台。Access是一个真正的多用户、多线程数据库服务器。Access是以一个客户机/服务器结构的实现，它由一个服务器守护程序Access和许多不同的客户程序和库组成，同时ACESS也足够快和灵敏以允许存储记录文件和图像。ACESS主要目标是快速、健壮和易用，它能处理和任何可不昂贵硬件平台上供应数据库的厂家在一个数量级上的大型数据库，但速度更快。三栏目规划资源网站的建设，旨在建成信息、访问阅读速度快、运行稳定平安、更新维护便利刚好、资源覆盖面广、反馈信息响应刚好的真正能为老师教学资源的学校网站。是老师更加便利整理资源的平台。1网站栏目说明名称内容／栏目技术说明首页首页是一个网站的主索引页，从树状菜单运用户清晰的了解网站资源内容的分类并引导其调阅所需内容的向导。首页设计接受客户的既定标准色，留意协调各区域的主次关系，以营造高易用性和视觉舒适性的人机交互界面为终极目标。以资源列表为内容，用图片、文字、动画等技术制作网站的主页，以运用户跟便利快捷的阅读资源。接受选进的网页设计工具，结合学校专用徽标、图片、文字、矢量图形等素材，生动形象的表现信息。运用动态的网页制作技术，刚好反映最新的资源信息在首页。资源信息该栏目包含了资源的简介分类等信息，资源信息可干脆预览、保藏、下载，清晰明白，可供用户进行选择。接受静态网页的形式，版面结构合理，层次清晰，文字图片排版差落有致，充分详尽的向阅读者展学校基本信息。预览保藏下载我的资源在此栏目里可查看自己历史上传、下载、保藏的资源，可便利资源的整理归类。接受动态网页技术，动态添加更维护。MicrosoftAccess数据库系统，此数据库系统具有性能稳定、数据处理快、便于运用和维护、平安性高等特点，是多用户数据库系统的首选。ASP网面中通过ADO技术和此数据库建立远程连接。学校办公管理人员可以远程或本地随时更新。我的上传我的下载我的关注热点资讯管理员后台管理系统入口：定期整理发布热点询问、通知。老师用户可阅读下载运用。发布热点预览热点下载热点热点更新热点删除资料举荐管理员后台管理系统入口：定期整理发布最新，最热门的资料。老师用户可阅读下载运用。最新举荐最热举荐后台管理学校的管理员后台管理入口：可对学科的类别维护、用户的管理、权限的支配、资源的管理等进行管理操作。(部分功能正在建设中)学科类别维护用户管理权限支配资源管理联系方式2网站结