下学期幼儿园小班《我长大了》教案范文5篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐下学期幼儿园小班《我长大了》教案范文5篇在课程改革的今日,我们要转变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,老师的教案充其量只是老师的“备忘录”。下面是由我给大家带来的下学期幼儿园小班《我长大了》教案，一起来看看吧!

下学期幼儿园小班《我长大了》教案1

一、设计思路：

随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动力量及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增加，本课将让幼儿在感知自身机体的进展下，进一步感知自己心理及认知力量方面的进展，培育幼儿自主性及想象力量，激发幼儿喜爱生命，喜爱生活的情感。

二、活动目标：

1、通过才艺展现，感知自己长大了。

2、争论自己长大的缘由及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

三、活动预备：

诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

四、活动进程：

1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜爱什么?……中班的时候……现在我上大班了……老师和幼儿一起争论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小伴侣知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿争论自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，仔细认真，坚持、急躁、刻苦……在争论中感受自己的长大的经受及自身的成长过程)

2、才能展现。

既然小伴侣们知道自己长大了也会许多本事，那小伴侣能不能给大家展现一下自己的本事呢?引导幼儿自由展现，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。

3、谈抱负，老师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小伴侣了，你们想一下，当你连续长大，你上了学校、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的乐观性，为了更高的目标而努力)

五、活动延长：

让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的抱负。

下学期幼儿园小班《我长大了》教案2

教材目标：

1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。

2、感受和小伙伴一起长大的欢乐和骄傲。

活动重难点：

了解成长的过程。

活动预备：

画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

活动过程：

一、我长大了。

1、老师和幼儿一起争论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了，你们有什么变化呢?你是怎么知道的?

2、老师展现幼儿刚入园的照片。

争论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。

3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。(老师展现自己童年的照片，让幼儿来分析比较。)

二、探究身体成长的事实。

1、引导幼儿运用自己在前面活动中把握的测量阅历，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。

2、3—4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。

3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。

三、表达成长的心情。

通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的力量在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

1、老师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。

2、小伴侣，你们在很小的时候闹过笑话吗?

3、你还想长得更高吗?假如你长的更高会发生什么样的故事呢?

四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大抱负。

老师在像你们这么大的时候，特殊想当一名老师，经过我的努力，现在我真的成了一名老师啦!小伴侣，你们长大了想干什么?要想实现自己的抱负，我们从小应当怎么做呢?

下学期幼儿园小班《我长大了》教案3

教学重点：

1、通过多种方式发觉自己长大了。

2、从多方面争论了解自己学会的新本事。

3、观赏自己的成长，树立自信念。

教学难点：在集风光前能够大胆表现自己的特长。

教学目标：

1、培育幼儿仔细观看画面，大胆进行叙述的习惯。

2、能围绕自己长大的话题用清晰、连贯的语句表达自己的见解。3观赏自己的成长，树立自信念。

活动过程：

一、出示图片，发觉自己的变化。

1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚诞生的自己很小很小。

2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。

二、集体共享沟通：

1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的变化(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上)。

2、说说长大后的自己学会了哪些新本事?

3、你长大了吗?你能做些什么?

4、出示挂图，大胆叙述图上的内容。

三、争论沟通：

将来小伴侣长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么?

四、带幼儿欣赏各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本事。增加对各行业的鄙视之情。

五、扩展：

用自己喜爱的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。

活动反思：

这节课我能够从本班孩子的详细状况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟识的东西，所以孩子们都很感爱好，教学课堂气氛活跃。孩子们能大胆发言，熬炼了孩子的语言表达力量，达到了预期的教学目的。但课堂最终一个环节，由于老师的应变力量有些差，没有乐观引导孩子，所以有些拖堂，影响了教学效果。

下学期幼儿园小班《我长大了》教案4

活动目标

1、引导幼儿知道自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐，要增加责任感。

2、关怀幼儿园内其他弟弟妹妹的。平安，制作交通、平安标记。

3、带领弟弟妹妹学习交通、平安标记。

教学重点、难点

教学重点：熟悉并学会制作交通标志

教学难点：学会关怀、关心别人

活动预备

1、各种交通、平安标示图片。

2、做标示的各种废旧材料：一次性纸盘子、毛线、挂历纸等。

活动过程

一、谈话：我长大了

1、引导幼儿园知道自己长大了，明年就要上学校了，鼓舞幼儿说出自己的愿望。

2、引导幼儿知道自己已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，要为小弟弟小妹妹们做一件特别有意义的事情，引导幼儿知道关怀小弟弟小妹妹的平安，为他们做一些平安标志。

二、制作交通标志

1、熟悉一些简洁的交通平安标记，如：禁止通行、禁止触摸、上下楼梯靠右行、平安出口、地面滑请当心、电、火等标志。

2、在幼儿园内什么地方担心全：如上下楼梯、地面上有水时、电门、厨房，外面什么地方担心全?

3、做哪些平安标记?用什么材料做?

4、分组做标记，标记的后面写上相应汉字(老师关心写)。

5、一起整理做好的标记，共同观赏和评价。老师带领幼儿在园内贴平安标记。

三、延长教育

平常在幼儿园里看到小弟弟小妹妹时，告知他们如何识别这些标记，哪里存在着危急?应当如何避开?家里担心全的地方有哪里?你还可以制作什么样的标志?

教学反思

通过让幼儿熟悉、制作平安标志，让幼儿感受到通过自己小小的付出，能给别人带来平安、温馨的环境，增加了责任感。在制作标志的过程中通过共同观赏和评价，进一步理解了平安标志的含义，在提高动手力量的同时，也享受到了相互合作的乐趣。

不足之处：在活动结尾应增加与小弟弟小妹妹互动环节，通过“身教”来加深对平安标志的熟悉，同时感受到关爱他人的欢乐。

下学期幼儿园小班《我长大了》教案5

活动目标

通过展览，对比，叙述，使幼儿增加“我长大了”的自我意识，并向幼儿提出更高的要求……“大班守则”。

重点难点

学会懂得身高是用卷尺来测量，体重是用体重称来称的。

活动预备

卷尺、体重秤

活动过程

(一)发动幼儿回家查找自己小时候穿过的衣服，用过的物品以及小时候的。照片。

(二)要求幼儿向家长了解自己小时候的故事，了解自己是怎样在家长的爱抚下长大的。

(三)参观“我小时候”的展览(如小衣服，奶瓶，围嘴，尿布，照片等)。让幼儿相互介绍自己带来的东西，讲一讲，他是干什么用的?试一试，现在还能穿和用吗?比一比，过去和现在有什么不同?

(四)量一量，我长高了多少?称一称，我重了多少?

(五)谈论：“我学会了什么本事?”请幼儿表演唱儿歌，跳舞，朗诵，展现美工作品等。

(六)学习大班守则：爱学习，爱伴侣，爱集体，守纪律，然后老师总结并讲解。

(七)集体朗诵诗歌《一年过去了》

一年过去了