部编版初中语文九年级下册综合素质检测含答案分析

九年级下册期中综合素质检测一、基础（24

分）根据课文默写古诗文。晨起动征铎，

。（温庭筠《商山早行》）《月夜忆舍弟》中，杜甫借物抒发思乡之情的句子：

，

。

，更有痴似相公者。（张岱《湖心亭看雪》）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

，

。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）请把李白的《行路难（其一）》的最后几句默写完整。行路难，行路难，

，

？

，

。根据拼音写出相应的词语。假如我是一只鸟，我也应该用

sīyǎ（

）的喉咙歌唱。我不敢màorán（

）提供有关教养的“处方”。有教养的人待人处世绝不会zìchuīzìléi（

）。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāngdéyìzhāng（

）。下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）在上海一个渡轮上面，就发生过导游诓．骗．游客的事情。星巴克借口疫情期间拒收硬币，显然是把疫情期间提倡“无接触”当作遁．词．。C．应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行．之．有．效．的办法之一。D．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不．可．名．状．的。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（把“及其他语文工作者”去掉）当山林里的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。（删去“令”）C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（把“管理、认识”改为“认识、管理”）D．长期以来，老街居民的生活污水直排入红河，使红河变成了黑臭河，这一问题一直打扰着老街居民。（把“打扰”改为“困扰”）阅读下面的文字，完成题目。梅州山区气候温和，资源丰富，山川雄奇险秀，终年满山碧绿，风景优美，人杰地灵，古迹众多，人文景观独具特色。梅州是全国最大的客家人聚居地，是名闻遐迩的“客家之都”。“先入为主，后来为客”，所谓“客家”是相对于“土著”而言。客家的先民是中原汉族，由于战乱、饥荒等原因，逐步向南迁徙，形成“客家人”族群。客家围龙屋、汉剧、汉调音乐、客家山歌等无不显现出古老的中原文化韵味。广东客家话主要流行于粤东北及粤北，今梅州、河源及韶关、清远所辖地区。客家方言以梅县客家话为代表。梅州旅游资源丰富，主要景点有：始建于唐代的千年古刹灵光寺、阴那山、五指峰。还有历史名人文天祥、祝枝山、韩愈的足迹，黄遵宪故居、丘逢甲、叶剑英故居等遗址，1965

年，郭沫若先生来梅州视察时，留下“文物由来第一流”的赞美诗句。请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过

25个字。根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。无双韵客家文物第一流方言梅州二、阅读（46

分）文言文阅读醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）云归．而岩穴暝/吾谁与归．野芳．发而幽香/芳．草鲜美C．而不知人之乐．/山水之乐．D．太守谓．谁/予谓．菊，花之隐逸者也把文中画线的句子翻译成现代汉语。①晦明变化者，山间之朝暮也。②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。第二段作者反复描写“乐”的场景，有什么作用？文言文阅读宁戚①欲干②齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，辟③赁车④者。执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下望桓公而悲击牛角疾商歌。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车⑤载之。桓公反，至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客，卫人也。去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶。以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举，大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。【注释】①宁戚：春秋时期卫国人，早年贫困，替人拉牛车运货物。后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。②干：求见。③辟：同“避”，使……离开。④赁车：载货物之车，古时多用牛拉。⑤后车：副车，侍从乘坐的车子。下列句子中加点词语解释不正确的一项是（

）赁车以适．齐（到、往）疾．商歌（洪亮唱起、激昂唱起）C．权．用其长者（当权）D．遂举．，大用之（提拔）11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。宁戚饭牛于车下望桓公而悲击牛角疾商歌。

12．用自己的话回答，齐桓公“所以霸”的原因是什么？现代文阅读做一个正直的人韩青①阿瑟·戈森说：“正直的人都是抗震的，他们似乎有一种内在的平静。”这样的平静，能制动、制乱，有了它，生活和内心就不会脱离正常的轨道。从这个意义上来说，正直像航线，能给人以方向；正直像灯塔，能给人以光明。②那么怎样做一个正直的人呢？③要做正直的人，就要敢于直言。宋仁宗时期的杨士奇就以直言著称。有一次，一个叫弋谦的大理寺少卿，在上书奏事时，言辞激烈，仁宗因此有些生气，想讨好仁宗的大臣们，便趁机指责弋谦“沽名钓誉、有失大体”，并要求仁宗治罪于弋谦。就在这时，杨士奇挺身而出，对仁宗说：“弋谦是应陛下的号召陈言的，如果加罪于他，今后谁还敢说话呢？他的言辞虽然激烈，但并没有触犯什么条例，哪能因此治罪于他呢？”仁宗听他这么一说，顿时认识到了自己的错误，马上改变了对弋谦的态度，并且对他说：“卿素来清直，好好为朕办事，不要有什么疑惧！”并提升弋谦为副都御史，而且，仁宗还下了一道诏书，自责自己的过失。如果不能直言，岂不就成了逢场作戏、见风使舵、拍马溜须、阿谀奉承之人？这样的人，还有一个称呼——小人或伪君子。④当然，这样的直言，像狂风暴雨，弄不好还会遭遇打击、葬身其中。但是，正直的人，对此没有丝毫担心或畏惧。除此之外，还有一种直言，像和风细雨，缓缓拂面而来。作为大师级的画家，黄永玉创作了很多经典之作。有些评论家对他的画作赋予了极高的评价，对其画作的寓意进行了高度的阐释，认为他在创作时，心里就有了一个非常高尚的创作动机，认为其画作“诠释了生命的内涵”“传递了不屈的生活意蕴”……曾有记者就此当面向他求证，询问他在创作时是否如评论家所说的那样？而他却说：“我作画就是为了开心过瘾，没有那么多的意义要讲。”这样的直言没有人为的拔高或降低，展现了本我的个性和魅力。这样的人，还有一个美名——大君子。⑤要做正直的人，还应该做正直的事。当代理学大师马一浮，是个有风骨的文人。当年，孔祥熙的母亲去世，孔派人找到他，请他替其母亲写一篇歌颂功德的墓志铭。他客气地回绝：“老朽已经年迈，久不执笔写文章了，请回复孔部长，恕难从命。”来人怏怏而归。孔祥熙并不死心，再派人向他请求，并许以黄金若干两为酬劳。这次，他听说是金钱交易，顿时从椅子上站起来，冷冷地说：“我虽一介寒儒，但从不为五斗米折腰，你请回吧！”来人只得悻悻而返。事实往往是，一个人一旦做了不该做的事，那就成了他正直开始沦陷的起点。所以，正直的人，从来就懂得防微杜渐。⑥如果说正直的言行是枝叶，那么正直的灵魂才是我们的根，没有根，一切都是空中楼阁。而一个正直的人，往往都是正道而行，以诚待人，其真诚不会因为你是名人或凡人而产生不同的标准，即使面对那些暂时还处在困境中或尚未出名的人们时，也会一视同仁。当年，作家姜贵创作完成了长篇小说《今梼杌传》，但多次被退稿。最后只好自费印刷了一部分，分送给亲朋好友，其中，他也寄了一本给名家胡适，请胡适“指正”。胡适很认真地读完之后，还写了一封信给他，就书中的问题提出了自己的看法，对这本书给予了极高的评价。后来该书再版时，胡适的这封信就成了它的代序，此书因此引起台湾各方的广泛关注。事实上，不少名家在收到普通作者寄来的请求“指正”的书籍后，往往都是随便翻翻，敷衍了事。胡适却没有这样做，因为他有一个正直的灵魂。⑦而一个正直的灵魂必须懂得拒绝。泰戈尔说，在鸟的翅膀上系上黄金，它就飞不起来了。一个正直的人更是如此，必须拒绝那些名利、权势、财富等身外之物，而身外之物往往属于欲望的内容，这个内容丰富了，正直的内容自然就匮乏乃至消失殆尽。⑧“直”字时刻记心间，做人就有了底气和靠山。（选自“人民论坛”）13．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）文章表达的观点是“我们要做一个正直的人”。做一个正直的人就要敢于直言，要做正直的事，还要懂得拒绝别人的求助。第④段的论证思路是首先承接上文，引出观点；接着举了黄永玉的例子；最后作出总结：“这样的直言没有人为的拔高或降低，展现了本我的个性和魅力。”最后一段的内涵是：正直的人，心底无私天地宽，他就不会顾及他人的评价和猜忌，就敢于直言，会做正直的事，懂得拒绝那些名利、权势、财富等身外之物。第③段运用了什么论证方法？其作用是什么？谈谈你对文中第⑤段画线句“事实往往是，一个人一旦做了不该做的事，那就成了他正直开始沦陷的起点”的理解。现代文阅读换暖包利民①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着，叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！”②老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没人抢你的！”③老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿，说一百遍你也记不住！”④两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚和搓子，老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门，大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来，两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。⑤他们就站在路边，天已经放亮，浓密的雪花遮住了向远处看的目光，老李头狠吸了一口烟，说：“我说出来早了吧？”⑥“能冻死你？”老李太太说，“这么冷咋没把你的烟冻灭呢？”⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时，几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步，引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。⑧这是一辆装满了煤的军用卡车，随着颠簸，许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远，就像融进大雪里没了影儿，才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老，也就五十左右的年纪，可是长年的农事操劳、风吹日晒、雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的样子。⑨当天大亮起来，村里的狗叫声此起彼伏地传来，两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上，老李太太脸上全是笑意：“今儿比每天都多，看来这场雪下得真好！”⑩来时的脚印已经被雪填平，两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房，老李头一脚把门踹开，把一袋煤哗啦一声倒进去，然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，于是脸上的笑就更了。⑪从房后抱了一捆柴禾，老李头进屋后开始烧炕点炉子。老李太太兀自一脸的笑，问：“你说，再捡上半个多月的煤，等儿子放假回来，够不够烧一个月的炉子？”⑫老李头低哼一声：“就你能惯着他！从小就在这屋里长这么大，也没冻坏，就你咸吃萝卜淡操心！”⑬老李太太却说：“那不一样，儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的！你这死老头子是不是没长心？咱们也就起早出去那么一会儿，又冻不死，让儿子好好在家过个年能怎么的？”⑭老李头低下头，偷偷地笑了一下，继续烟熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿，炉子点着了，炕也暖了，两人盘腿坐在炕上吃早饭，屋里渐渐地暖和起来。⑮外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上，在很远处，在军用卡车里，两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的：“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”⑯开车的战士说：“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去！我想起了自己的爸妈，他们也在农村，很不容易啊！咱们掉那点煤不算什么，对他们来说可能就是一天的暖和，用那点煤换来两个老人的暖和，我觉得挺好！”⑰两个人沉默下来，心里却都充盈着一股暖意，便忽然觉得，用那一点煤换来这种心里的温暖，真好！文中有几处照应的句子，请找出其中一处，并分析其作用。一推门，大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来，两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。（从修辞手法的角度赏析句子的表达效果）结合上下文，在横线上补充老李太太的神态，并说明理由。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，于是脸上的笑就更

了。请结合文章内容，分析“开车小战士”的人物形象。小说的题目为“换暖”，其意义深刻，请结合文章内容分析其含义。三、附加题（10

分）阅读下面的名著选段，完成问题。到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。……那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。（节选自《水浒传》）用一句话概括本段主要内容，请再写出《水浒传》中的两个有关李逵的情节。选文主要采用了哪些方法刻画人物？从中可见主人公有何特点？李逵本来是想把娘亲接到梁山泊享清福的，没想到反而害死了娘亲！关于这个问题，你有什么感慨？最想说什么？请写在下面。答案解析部分【解析】【分析】本题需要正确书写和掌握的字词有：悲、露、公、痴、畔、病。故答案为：（1）客行悲故乡露从今夜白

月是故乡明莫说相公痴沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【点评】此题考查了默写常见的名句名篇，注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。【解析】【分析】sīyǎ（嘶哑）：声音沙哑。màorán（贸然）：轻率地；不加考虑地

。zìchuīzìléi（自吹自擂）：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。xiāngdéyìzhāng（相得益彰）：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。故答案为：嘶哑、贸然、自吹自擂、相得益彰。【点评】

此题考查学生根据拼音写出汉字的能力。此类题要正确的拼读拼音，根据语言环境写出正确的汉字。书写时，要注意辨析字形，认清字的结构，注意区分形似字。【解析】【分析】诓骗：说谎话骗人。语境是说导游用谎言骗游客。遁词：指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。

语境是说星巴克的把疫情期间提倡“无接触”当作一个借口。行之有效：实行起来有成效

。语境是说国务院出台新举措扩大内需是很有效的办法。不可名状：

无法用语言来形容，多用来描述事物的特点。语境用来指某个道理，属于使用对象不当，可用“不言而喻”来替代。故答案为：

D。【点评】本题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定要从三个方面综合考虑分析即词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。【解析】【分析】A.语义重复，不是“中学语文教师”和“其他语文工作者”，而是“对象”和“面向”之间的表述有重复交叉。所谓“对象”，就是说话者面向的人或事，原题干可用直接删掉“面向”。故答案为：A。【点评】此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答病句辨析题：首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等；其次平时学习中，要多积累经验，辨析时可采用紧缩句子主干的办法，先审主干，再审枝叶。如果是选择题可以采用排除法，如果是主观题修改病句，还要注意不要改变原意。【解析】【点评】（1）本题考查学生用一句话概括材料内容的能力。做这种题的关键是用主谓宾的结构去归纳概括，具体的模板就是采用什么人做什么；什么事怎么样的的方式进行。（2）本题考查学生的对联知识。对联上下两句，两两对仗，字数相等、词性相当，意思相近或相反。从第一句话“梅州山区气候温和，资源丰富，山川雄奇险秀，终年满山碧绿，风景优美，人杰地灵，古迹众多，人文景观独具特色”，可知话题中心是梅州的资源情况，非常丰富。从第二句话——梅州是全国最大的客家人聚居地，是名闻遐迩的“客家之都”。综合起来就可概括为：梅州是名闻遐迩的“客家之都”，旅游资源丰富。首先将六个短语进行拆分，“无双韵”“第一流”是三个字的短语，意思也很相近，都是很突出的意思；而“客家”是一个语言分类概念，梅州是一个地理名词；客家的方言，梅州的主要是文物。从第一个语段“客家方言以梅县客家话为代表”的介绍可知；从第二个语段“1965

年，郭沫若先生来梅州视察时，留下‘文物由来第一流’的赞美诗句”，可概括出梅州文物的出众。再根据对联尾字仄起平收的特点，可将“第一流”放在下句的末尾。【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句。本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。本题考查学生理解文言文重要语段在文中作用的能力。做这种题要善于从结构和内容两大层面去分析和理解。7．A.聚拢/回去；B.花/鲜美的；C.两个“之”，结构助词“的”；D.称作、叫/认为。故答案为：C。①采分点：晦，阴暗；朝暮，早晚。②采分点：

述，记述、写；以，用。故答案为：①朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。②醉后能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。从“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”等句看出的是游人的赏玩之乐；从“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”等句看出的是宴饮之乐；而“

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也

”等句是众人的消遣活动之乐。这些场景的描绘，细致逼真，具体而生动，目的是表现庐陵太守与民同乐的情怀，说明了作者非常喜欢政治清明、百姓和乐的场景。故答案为：意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也为了表现作者喜爱政治清明的社会现实。【解析】【参考译文】宁戚想求见齐桓公，因为（求仕不顺）处境困窘，没有办法推荐自己，于是做了商贩，租借牛车到齐国去，晚上在城门外住宿。齐桓公到郊外迎接客人，夜晚打开城门，让租车马的商贩避开。（他们）火把燃得很旺，随从（齐桓公）的人很多。宁戚正在车下喂牛，看到桓公而心中悲伤，敲打着牛角，用洪亮激昂的声音唱起商调歌曲。齐桓公听了，拉着他车夫的手说:“奇怪啊，这位唱歌的不是一般人啊！”（就）命令用侍从乘坐的车子把宁戚载上。桓公返回到了宫廷，到达后，随从人员请示（如何安置宁戚）。桓公说:“赐给他衣服帽子，我要接见他。”宁戚拜见（齐桓公），用如何治理国家的话来劝说他。第二天再拜见（齐桓公），用如何治理天下的话来劝说他。齐桓公非常高兴，想要任用他。群臣劝谏说:“这位客人是卫国人，（卫国）距离齐国五百里，（路途）不远，不如派人去打听一下，果真是贤人的话，再任用他也不晚。”桓公说:“不是这样的，派人去打听的话，恐怕他会有小的缺点，因为他的小缺点而丢掉他的大优点，这就是国君失去天下贤士的原因啊。况且人本来就很难十全十美，我们姑且用他的长处。”于是提拔重用宁戚，授给官职，让他担任卿大夫。在这件事上，齐桓公做得对，这是他称霸（的原因啊）。【点评】（1）本题考查学生对重点词语的意思的理解能力。做这种题重点是平时的积累，考试时具体作答。本题考查学生对文言的断句的能力。断句的关键是抓对称句和相应的标志词，比如句末的“矣焉哉”等。本题考查学生对文本重要问题的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读，然后根据题干的要求作答。“权用其长者”的“权”是暂时、姑且的意思。故答案为：C。该句的意思是宁戚正在车下喂牛，看到桓公而心中悲伤，敲打着牛角，用洪亮激昂的声音唱起商调歌曲。“

宁戚饭牛于车下

”是个完整的句子，主语是“宁戚”；事件是“饭牛”；“车下”是状语；“望桓公而悲”是宁戚的动作和情感表现，而他接下来的行为就是“击牛角疾商歌”。故答案为：宁戚饭牛于车下/望桓公而悲/击牛角/疾商歌。题干要求用自己的话回答，的原因是什么？首先回归文本找到齐桓公“所以霸”的相关语句，从原文“桓公闻之，执其仆之手……”可以看出他的任人唯贤；从原文——群臣争之曰：“客，卫人也。去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶。以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”可以看出齐桓公力排众议，善于发掘人才的长处。故答案为：齐桓公求贤迫切，能够力排争议，正确地对待人才，不因为“小恶，亡人之大美”，能大胆地发挥人才的长处。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。做这种题的关键是整体把握文本，然后带着选项回归文本进行比对和分析。本题考查学生对论点论据论证的分析和掌握能力。平时要多积累和掌握常见的论证方法，明确其论证作用或效果等等。本题考查学生对文本重要内容及其观点的分析和理解能力。做这种题的关键是整体阅读文本，把握作者的观点和态度，最后结合自身的理解作答。13．B.“还要懂得拒绝别人的求助”的说法曲解文意。最后一段说“而一个正直的灵魂必须懂得拒绝”，但这个拒绝不是拒绝别人的求助，而是“必须拒绝那些名利、权势、财富等身外之物”。故答案为：B。题干要求回答第③段运用了什么论证方法？其作用是什么？从“宋仁宗时期的杨士奇就以直言著称。有一次，一个叫弋谦的大理寺少卿……”可知这段文字主要运用了举例论证的方法，而举杨士奇力挺弋谦的例子是为了说明该段的中心句“要做正直的人，就要敢于直言”。故答案为：举例论证。举了“杨士奇敢于直言”的例子，有力地证明了“要做正直的人，就要敢于直言”的观点，增强了说服力。题干要求谈谈对文中第⑤段画线句“事实往往是，一个人一旦做了不该做的事，那就成了他正直开始沦陷的起点”的理解。这句话其实在说做一个正直的人是需要长期的修炼过程，一旦做了不该做的事情，那么正直的清誉就毁于一旦，就会在道德沦陷的泥潭里越陷越深，最终不能自拔，甚至堕入罪恶的深渊。总而言之，做正直的人，不仅要说正直的话还要做正直的事，而且必须防微杜渐，防患于未然，持之以恒地坚守正直的初心。故答案为：做正直的人，就应该做正直的事。一旦突破了道德底线，就会无所顾忌，会一步步走向有违道德的深渊。为此，要做正直的人，就要懂得防微杜渐，“勿以恶小而为之”。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文中伏笔和呼应手法的分析及理解能力。语句之间的前后呼应，彰显了作者的高超写作手腕，能使前后情节衔接连贯、丝丝入扣。本题考查学生赏析文中语句精妙之处的能力。做这种题要善于从修辞手法、表现手法、遣词造句及其主旨的揭示等角度去分析。本题考查学生揣摩作品中的人物形象特点的能力。人物的刻画能够凸显人物的性格特征，而人物的神态描写自然与当时的心情、所做的事情密切相关，因此要善于从下文角度分析人物的神态。本题考查学生归纳人物形象特点的能力。概括归纳人物形象，要找到相关的语句，从人物的语言、动作等角度分析和把握。本题考查学生分析文章标题含义的能力。文章的标题的含义要善于从表面意思到深层意思逐步分析，深层意思多与主题密切相关。16．文中有几处照应的句子，题干要求找出其中一处，并分析其作用

：如：第③段“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿”与第⑬段“儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的”相照应。它的作用是交代含蓄，使文章内容完整，结构严密、紧凑，增强文章的真实感和感染力，突出两位老人对儿子的疼爱。再如：第⑦段“一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过”与第⑯段“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去”相照应。它的作用是交代含蓄，使文章内容完整，结构严密、紧凑，增强文章的真实感和感染力，突出“开车战士”的善良。总体看来，运用照应的手法能使情节前后关联，结构更加眼睛，给读者一种豁然开朗，原来如此的阅读体验，增强了文章的艺术表现力。“一推门，大雪就像从天上掉下来，两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去”，题干要求从修辞手法的角度分析妙处。该句将“大雪”比作“扯碎了的棉花套子”，形象深切，既写出了天气的苦寒，又表现了这对老人不畏严寒去拾取煤渣的艰辛，更为后文揭示他们爱子心切起到了衬托作用。“

老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤”，所以老太太情不自禁地露出了笑容，而且这个笑容是心灵的自然流露，是满足的、自豪的、开心的，因为上大学回来的儿子就不会挨冻了。所以横线处可填她的笑更“灿烂”了。从第⑯段“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉