广东版开心版四年级英语下册原创全套教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——广东版开心版四年级英语下册原创全套教案广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册全册教案

Unit1第1课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit1MySchool二、教学过程建议（一）热身导入1.Doyouknow…?

2.Howmanywordsdoyouknow?（二）任务浮现1.Gettingready

PutPictureCards1-8ontheblackboard.T:LookatthePictureCards.

SayeachwordasyouholdupthePictureCardsT:Nowlistenandrepeat.(HoldupeachPicturecards.)Andsaytheword.GiveSstimetorepeat.（三）课文学习1.Usingthebook

T:Listentothediscandrepeat.Pointtoeachsubjectasyousayit.PlaythediscandhaveSsrepeateachword.

T:Isthisanartroom?(PointtoamusicroomPicturecard.)Ss:No,itisn’t.It’samusicroom.2.Modelifnecessary.

3.RepeatwithseveralPictureCards.T:Closeyourbooks.

T:(HoldupvariousPictureCardsandrepeat.)whatisit?Ss:It’sa…4.Extensionactivity.（四）训练稳定

T:Whatcanyousee?(S1:Agym…)

T:Nowreadthequestions.HaveSsreadthequestionstogether.AskindividualSstoanswer.（五）任务完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.（六）布置作业

1.，听Unit1Vocabulary录音,并跟读单词。2.抄写Unit1Vocabulary单词三遍。3.，预习Unit1Target课文。

Unit1第2课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit1MySchool二、教学过程建议（一）热身导入1.Review

复习Unit1Vocabulary部分上节课所学的短语。（二）任务浮现1.Gettingready

(1)Askforthreevolunteers.

PutthePicturecardsontheblackboard.T:What’sinourschool?(S1:There’sa…)Istherealibraryinourschool?S1:Yes,thereis./No,thereisn’t.(2)HaveS1pointtothePictureCards.DothesameforS2andothersiftimepermits.（三）课文学习1.Usingthebook

(1)HaveSspointtothefirstPicture.Modelthedialog.

(2)HaveSspointtothesecondpicture.AsktwoSstomodelthedialog.(3)Playthediscandpauseaftereachsentence,allowingSstorepeat.(4)Roleplay:pleaseintroduceyourschooltoyourpartner.(5)Asksomegroupstoactout.（四）训练稳定1.Chantactivities

(1)T:Let’slistentothediscfirst.

Playthediscandpointtoeachwordasitischanted.Pointtothepicturecardsofalibraryandateachers’office.Chantasawholegroupagain.(2)Playthedisconeandpauseeverysentence.(3)HaveSsfillinblanksinthechant.（五）任务完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.（六）布置作业

1.，听Unit1Target录音,并跟对话。2.抄写Unit1Target对话一遍。

3.与自己的小伙伴或者爸爸妈妈一起练习Target部分对话。4.，预习Unit1Story课文。

Unit1第3课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit1MySchool二、教学过程建议（一）热身导入1.Review

(1)Reviewphrasesofunit1(LetSsreadorrecitephrasesofunit).(2)ReviewTargetofunit1(LetSsreadorreciteTargetofunit).

（二）任务浮现1.StoryUsingthebook.

(Pointtothepicturecardsofalibrary.)Lookatthepicture.T:What’sthis?Ss：It’sa…T:What’sinit?Ss：Thereare…

T:Today,GogogoestoTonyandJenny’sschool.Now,let’sseewhathecanseeintheirschool.（三）课文学习

1.PlaythediscandpauseaftereachsentencetohaveSsrepeat.2.Readoutthedialogsentencebysentence.3.Payattentiononsentences:

(1)There’samusicroom,anartroom,agym,andahall.(2)Doyouhaveaclassroom?(3)Doyouhavelunchroom?

4.LetSspracticethekeysentencesmore.5.Readthestorybyfollowingthevideo.（四）训练稳定

1.Rolepaly:actoutthestorywithgroupwork.2.T:LookatA.

T:What’sthatontheleft?(Ss:Aclassroom.)T:What’sthatontheright?(Ss:Alibrary.)T:Let’slistentothedisc.PlaythediscforA,thenpause.3.Continuewiththerest.（五）任务完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.

（六）布置作业

1.,观看Unit1Story课文动画,并跟读课文。

2.与自己的小伙伴或者爸爸妈妈一起练习Target部分对话。3.，预习Unit1Soundsandwords部分。

Unit1第4课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit1MySchool二、教学过程建议（一）热身导入1.Review

(1)Retellthestorytogether.（二）任务浮现1.Gettingready

(1)Writeroomandmoonontheboardandunderlinethespelling:oo.(2)LetSsguesshowtopronounce.（三）课文学习

1.T:Let’spracticethissound.Lookatmymouthandrepeat.T:/u:/Ss:/u:/

Dragoutthesound/u:/,soSshearitclearly.2.Usingthebook.

(1)HaveSslookatthepictureonthepage.T:Let’slistentothedisc.

PlaythediscandhaveSspointtoeachwordasthediscsaysit.(2)T:Let’slistenagainandthistime,repeat.HaveSsrepeatafterthedisc.

(3)Afterenoughpractice,pointtothepicturesrandomlyandhaveSssaythewords.3.LetSssaymorewordswith[oo].Iftheycan’t,teachercantellthemdirectly.4.Playagametopracticethesewords.（四）训练稳定

1.Game:Treadsthesewordsonebyone,andSswritebaseonthepronunciation.2.Listenandchant.T:Let’slistentothechant.Playthedisconce.T:Let’schanttogether.

PlaythediscandhaveSschantalong.（五）任务完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.（六）布置作业

1.，观看Unit1Soundsandwords动画,并跟读单词。2.抄写Unit1Soundsandwords单词三遍。3.，预习Unit2Vocabulary部分。

Unit2第1课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit2OurNewHome二、教学过程建议（一）热身导入1.Review

(1)复习第一单元的单词，教师真是卡片让学生读单词。(2)一起唱歌曲：Inmyschool.（二）任务浮现

T:上周我学习了几个学校的不同地方的英语，那么今天我们来学习一下自己家里不同的房间的英语名字。那么，现在谁能告诉我你的家里有哪些房间呢？Ss:…

T:接下来我们来看看不同房间的图片……（三）课文学习

1.把图画卡片9-14贴在黑板上，图画一面朝外。

T:（指着厨房的图片）Kitchen,repeat.Ss:Kitchen.将卡片翻过来，显示单词的一面，并用手指从左到右在单词下划线。2.用同样的方法教授其他的单词。

3.T:Let’slistentothetape/discandrepeat.Pointtoeachitemasyousayit.播放录音，让学生逐一跟读单词（两遍）。

4.教师指任意某一幅图画。请不同的学生根据图画说出单词。（四）训练稳定

1.Playagame:Bombgame.

2.Listenandnumber.（学生用书16页Practice1）3.Checktheanswers.

4.Chantactivity.（学生用书17页）

5.Makeanewsong.（把歌曲中的kitchen换成别的单词）（五）任务完成1.Readthewordstogether.（六）布置作业

1.，观看Unit2Soundsandwords动画,并跟读单词。2.抄写Unit2Soundsandwords单词三遍。3.，预习Unit3Vocabulary&Target部分。

Unit2第2课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit1OurNewHome二、教学过程建议（一）热身导入1.Review

(1)教师展示卡片让学生复习上节课所学的单词。(2)唱歌曲：Ilikemynewhome.（二）任务浮现

1.Geettingready：教师把图画卡片garden贴在黑板上，单词一面朝外。T:(Ss’sname),makeaquestion.S1:Isthereagardeninthenewhome?T:No,thereisn’t.

继续用其他的图画卡片与另外一些学生进行问答对话。（三）课文学习

1.让学生看着本页的图画。请不同的学生读出对话中的句子。2.反复播放录音，并让学生跟着录音练习朗读。3.让学生结对表演对话。（四）训练稳定

1.Playagame:Guessgame.（教师课前准备几张单词的小卡片，选一名学生抽一张卡片，让其他学生用句型“Istherea….?〞问，他来回复“Yes,thereis./No,thereisn’t.〞猜出来的同学可以得到奖励。（这个游戏也可以设置成小组游戏）2.Song

(1)让学生看着歌词旁边的图画。T:（指着厨房的图画）Whatisit?

请一位学生回复。Ss:Itisakitchen.教师在黑板上写kitchen。用同样的方法处理其余图画。(2)T:Nowlet’slistentothesong.再次播放录音给学生听。

T:（指着其次、三段歌词中的空白处）Let’sfinishthesesentences.Listenagain.

再次播放录音，在需要的地方暂停，让学生在空白处写出答案。T:Let’ssingtogether!

3.播放录音，全班一起跟录音唱。

4.等学生学会唱这首歌后，把他们分成三组。每组唱一段，然后交换唱。（五）任务完成

1.听Target课文录音，并齐读。

2.总结本节课学生表现，表扬表现好的和有进步的同学。（六）布置作业

1.，听Unit2Target录音,并跟读。2.抄写Unit2Target对话两遍。

3.与自己的小伙伴或者是父母练习Unit2Target对话。3.，预习Unit2Story课文。

Unit2第3课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）四年级下册Unit2OurNewHome二、教学过程建议（一）热身导入1.Freetalk.2.Review:

(1)教师展示单词卡片，学生根据图片说出单词。(2)Istherea…?Yes,thereis./No,thereisn’t.（二）任务浮现

T:Today,TonyandJennyaregoingtomoveanewhome.Let’slearnabouttheirnewhome.

（三）课文学习

1.T:Let’slistentothetape/discandreadthestory.要求学生一边听录音一边用手指，课文中的句子。

2.T:Let’slistenagainandrepeat.播放录音，逐句暂停，让学生跟读。勉励学生尽量模仿录音中不同角色的语气语调。3.重点练习：

Whataboutagarden?Thereisn’tagarden,buttherearethreebathrooms.(1)展示相应的图片，让学生根据生面的对话自己组织一段对话。（四）训练稳定

1.让学生分成四人小组，并安排他们分别扮演Dad,Gogo,Tony,Jeny的角色。再次播放录音，逐句暂停，让扮演不同角色的学生跟读。勉励学生朗读时声音带有感情，脸上富有表情。2.表演课文对话。

3.完成学生用书16页Practice2的练习。4.完成学生用书18页A