安全教案合集七篇

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安全教案合集七篇

安全教案篇1

设计意图：

刀具是我们生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一

定的危险性，大人都害怕让幼儿触碰它。但是，幼儿是现实生活

中的个体，他们经常会接触到这些工具，特别是大班孩子马上要

进入小学了，在日常生活中很多时候需要用到刀，因此让幼儿正

确、安全使用刀具就显得尤为重要。所以，我选择了此活动。

活动目标：

1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。

2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法，

明白若使用不当会伤害身体。

3、具有良好的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经

验

2、材料准备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干;色纸、水果、带

皮蔬菜若干;托盘、擦手巾;录音机、照相机;

活动过程：

一、观察刀具的基本特征，了解其用途

……今天老师带来了一些小工具，你们认识它们吗?

……它们叫什么名字，有什么用处?

……它们有什么共同的地方?

教师小结：这些刀都有锋利的刀刃，它们是我们生活中必

不可少的工具，能给我们的生活带来很多方便。如：切水果蔬菜、

裁纸、刨瓜果皮等。

二、讨论如何安全、正确地使用刀具

1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的体会

……你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成伤害?(让

幼儿根据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的伤害，让幼儿

明确不正确使用刀具会给我们带来危险)。

2、讨论正确使用刀具的方法

……这些刀具使用不当会伤害我们，那我们应该怎样使用才

安全呢?

引导幼儿边操作边讨论裁纸刀、水果刀、刨刀安全、正确的

使用方法。

教师小结：裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性，在

使用时一定要注意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀

尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。

三、操作使用刀具

幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀

具。教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用

方法。

四、巩固安全使用刀具的方法，强化安全意识

观察抓拍的照片，引导幼儿评价操作方法的安全、正确与否。

教师小结：今天我们使用的这些刀具中，它们都有着锋利的

刀刃，使用不当也给我们带来伤害。在我们日常生活中，还有许

许多多的刀具，以后在使用它们的时候，一定要注意安全哦!

安全教案篇2

目标

让幼儿体验玩水的乐趣。

准备

1．玩水区或用几个大盆子装水搁在室外。

2．围裙、可乐瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石头、积塑插

片、积木、塑料(制品)娃娃等；适当投放一些有眼的瓶、杯、碗。

玩法

设置这个环境后，让幼儿自己去发现水，自由地取放玩具玩

水。教师观察幼儿玩水的花样，适时地切入，并参与其中，引导

幼儿玩水游戏多样化。

1．教师和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然

后倒进小桶里。

2．教师用透明的瓶子装水，举在眼前，叫小朋友的`名字，

和小朋友说话，引导小朋友之间透过装水的瓶子互相观看。

3．玩一会儿水以后，可让孩子们动一动，给室外的花、草、

树浇浇水。

4．看看有没有孩子用有眼的杯子、瓶子装水，让孩子自己

去发现和感知水的流动。

5．观察有没有孩子把玩具放在水中。教师可引导：“你们

想给玩具洗个澡吗?”让孩子自己把木珠、小石头、积塑插片、

积木、塑料娃娃等东西放进水里，从而发现有的东西浮在水面，

有的沉入水底。

6．玩划小船的游戏。和孩子一起将撕或折的纸片(船)放在

水上漂，小手在旁边划水。

安全教案篇3

活动目标

1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的

乐趣。

2、培养幼儿的观察能力与绘画能力，并提高幼儿的安全意

识，知道保护自己。

活动准备

1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。

2、事先有玩大型玩具的经验。

活动过程

一、谈话引入。

师：“今天，我们玩了大型玩具，你们开不开心。”

幼：“开心”

师：“可是，老师发现在你们玩的时候，出现了很多不安全

的问题，你们发现了吗?”

幼儿自由回答。

(挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。)

二、出示范画，幼儿观察。

师：“观察图片，你看到了什么?”

幼：“有小朋友在打架，还有人摔跤了。”

师：“他们这样玩大型玩具对吗?”

幼：“不对。”

师：“那我们应该怎么玩?”

幼儿自由讨论。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、幼儿根据讨论的结果和自身的想法结合已有经验进行绘

画创作。

2、幼儿巡回指导，及时指导个别能力弱的幼儿。

3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。

四、作品展览

1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。

2、请幼儿互相欣赏作品。

3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么正确玩大型玩具以

及大型玩具的安全。

安全教案篇4

活动目标：

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什

么?

(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需

要用什么?

(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们

在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有

时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿

了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知

道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，

是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰

到电，电就会给我们带来危险。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么

问题?

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿

了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起

保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会

传到我们身上，伤害我们。

(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，

会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给

我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围

的人也要安全用电。

教学反思

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴

趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，

看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看

看多学学，让以后的教学活动能够更好。

安全教案篇5

由于小学生的自我保护意识差，明辨是非的能力差，对生命

所蕴涵的意义没有明确的认识。为此，我利用晨会课教育学生牢

记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记“隐患险

于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的重要教诲，确保学生

每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。活动具体程序如

下：

一、教学目标：通过教育教学，让学生对生命有新的理解和

认识，加强学生的安全意识，提高安全防范能力。让学生在以后

的学习和生活中，他们能吸取教训，把安全牢记心中。

二、活动准备：

1、收集有关安全事故案例。

2、安全知识问答题。

3、儿歌。

三、教学过程：

（一）列举事故案例

数据1：1987年6月7日中午，河北省琢县塔上乡陈家坟村

的4名十五六岁的孩子在铁道上拣铁，16次列车通过时，将其

中2人扎死。

数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学

的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从

远处奔来的大卡车相碰撞，后经死亡。

数据3：20__年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级

5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。

其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未

启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，

43名学生溺水身亡。

数据4：德化县盖德乡盖德村

8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心

小学的学生。在20__年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水

潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。

师：同学们听了以上惨剧，有什么感觉吗？

师：他们的家人会怎样呢？

学生回答。

师小结：生命不仅属于自己，它还属于父母、兄弟姐妹、亲

朋好友和所有关心你的人。为了家人和他人的幸福，我们要珍爱

生命。

（二）安全知识问答

1、选择题比赛

（1）、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳

绳。（②）

（2）、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利

器、易燃物品。（③）

（3）、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼

梯。③翻单杠、荡秋千。（②）

（4）、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行

都可以。（①）

（5）、如发现有人触电：①装作看不见。②赶紧报告老师。

③用手拉他。（②）

（6）、假期里不能：①单独外出。②帮爸爸、妈妈做家务

劳动。③一人下水。（①③）

2、判断题比赛

（1）、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校

的同意。（×）

（2）、步行时要走人行道。（√）

（3）、车船行进时，头手不能伸出车窗外。（√）

（4）、能吃腐烂变质的食物。（×）

（三）、安全警句朗读：

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，

十字路口看信号。

（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

（3）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

（4）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

（5）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

五、活动结束、小结。

安全教案篇6

为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确

保师幼的人身和校园财产安全，结合我园实际，特制定本应急预

案。

一、成立防范暴雨应急领导小组

组长：副组长：

组员：

二、准备工作

1.在暴雨来临之前，仔细检查园舍状况，看屋面是否漏水，

墙体是否淋雨，清理下水管道沟渠等排水设施，有问题及时维修；

2.对师幼进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸

缪；

3.检查幼儿园周边环境，防止因外部原因造成园内事故。

4.检查电路设备，防止因淋水引发事故；

三、重点防范点位、责任人、职责

1.三楼楼顶责任人：，职责：查看各泄水口有无杂物，及

时清除，保障泄水口畅通。

2.旗杆责任人：当班保安，职责：下雨前把国旗降落，减

少旗杆负重，减少安全隐患。

2.空教室责任人：当班保安，职责：巡视各班门窗关锁情况，

保证所有门窗关闭。

3.教室责任人：各班教师，职责：下班前关锁好门窗、切

断电源、检查。

4.校园防护网责任人：当班保安职责：实时查看校园网情

况，发现有损坏立刻上报总务处，联系维修。

5.室外悬挂物责任人：职责：雨前巡查室外悬挂的物品，

包括空调外机等，发现问题，及时上报维修。

6.食堂责任人：职责：关锁好食堂门窗，切断食堂电、天

然气。

7.内庭院责任人：职责：雨前清扫内庭院，查看窨井通畅

情况，如有问题，及时上报疏通，保证排水畅通。

8.幼儿安全教育责任人：职责：对幼儿进行防范暴雨安全

教育，帮助幼儿了解应对暴雨的基本知识，提醒家长和教师做好

相关的防范措施。

四、应急措施

1.关注天气预报，如遇恶劣天气必须人员安排24小时值班，

所有人员保持通讯24小时畅通，以便在紧急情况下能及时对各

类人员进行调配；

2.暴雨时段，幼儿园值班人员和保安人员应当频繁地在园内

各处巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动

应急程序；

3.强雷电天气，要做好人员及电气化、远程教育设备的防雷

电工作；

4.一旦园舍出现险情，迅速组织幼儿有序疏散、转移至安全

地带，教师要首先保证幼儿人身安全；

5.及时通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具向有关

部门和人员传递信息、通报情况、获取各方面支持；

6.关注幼儿上学放学的路况，提醒家长注意交通安全；

五、工作要求

1.思想上要高度重视，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真

作好各项准备；

2.工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位。

安全教案篇7

教学目的

“安全第一”、“安全无小事”，寒假将至，为了使学生能

过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防

火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”

等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生

的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时

能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一

次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有

几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢?下面，

我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言

哦!

教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

2、老师小结：同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、

防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我

们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢?

二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢?

(一)用电安全

1、请同学们说说你们家里有哪些电器?

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音

响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，

这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电

器时，打雷时要注意什么?

学生回答，教师补充指点。

(关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。)

3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片

让学生观看。

4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维

修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和

操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电

源。

(二)防火安全

1、教师提出