高中生物第1章植物生命活动的调节综合检测浙科版必修

第一章植物生命活动的 A．①②B．②③ ab于向光侧，也可能是向光侧抑制生长的物质多于背光侧。c组与b组对比说明感光部位是幼苗尖端，与尖端的下面无关。a与d【答案】15min状况为(【答案】3．(2012·台州检测)分析下图，对生长素分布、、生理作用等叙述不科学的是(C．D>C>B>A【解析】由于单侧光照使左侧生长素浓度上升，左侧生长加快，生长素能逆浓度，应【答案】置。此时，幼苗的生长情况是()【答案】()B．A、B【解析】A10－2g/L生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适宜浓度，所以B项正确。C点对应的生长素浓度对茎和根的生长具有的促进作用相同，所以C项错误。图中曲线的细胞对生长素反应灵敏，成细胞对生长素反应不灵敏，所以D项不正确。【答案】除草时应当选用生长素类似物的浓度是(【解析】一般双子叶植物对生长素类似物浓度的变化的敏感程度强于叶植物因此AB曲线分别代表双子叶植物、叶植物。读曲线图知：ab点浓度对二者都为促进生长c【答案】 A．a和 B．b和C．b和 D．c和【答案 【解析】生物的性状是由控制的，脱落酸能引起生物性状的改变，A正确；顶芽能合D【答案 【答案 ⅠⅡⅢⅣ整，2524h252425℃浸242524下列组合不能达到相应目的的是 【答案】 【答案】12哪一区间()中丁处的生长却受到促进，相当于图2中的Ⅰ～Ⅲ区间，从而导致幼苗表现为根的向地性和【答案】13．(12 ABB侧的生长素不能流向A侧，即横向被阻断，结果是A侧的生长素的量与B侧相等；又ACBD【答案】直立生长弯向光源生长既不生长也不弯曲弯向右侧生长弯向光源生长 若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 ①脱落酸能抑 ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布 ②根据科学实验原则，上图中X处应放 ，则乙、丙两组的实验变量 【解析】分析坐标曲线图可知根芽茎三种的最适生长素浓度差别很大说明物的不同对生长素的敏感程度不同。(2)顶芽生长素浓度为a，靠近顶芽的侧芽处生长a，f，长素的作用具有两重性。(3)①脱落的和组织其生理作用是抑制细胞促进叶和果实的衰老和脱落②根据实X脂块本身对实验的影响。③根据实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用和实验过程分不成立。【答案】(1)植物的不同对生长素的敏感程度不同(2)f两重性(3)①细胞将要脱落的和组织②空白琼脂块有无生长素③丙组落叶明显早于甲乙组三组15．(14分)[实验探究](2012·高考)为研究细胞素的生理作用，研究者将菜豆幼12。图 图 在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B 。该实验的对照处理 测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括 【解析 (3)实验探究能力，分析实验处理方法，可以用比较分析法。对比Ⅰ、Ⅱ组可知不同在于用细胞素分别处理A、B叶片，对比Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组可知不同点在于不同插条上去A结果是B叶面积相对值更小，说明B叶的生长受抑制。对照处理的方法包括空白对照，如果A(5)实探究能力，分析实验结果。对比Ⅲ、Ⅳ组的实验可知，Ⅳ组的A叶片数少，BAB长越慢。(6)实验探究能力，能够简单设计实验。据实验目的“细胞素能够引起营养物质向细胞素所在部位”，通读选项，可知g一定要选，因为只有g是检测因变量，根据g，可推出，