2023年-初二物理实验教学计划

第页2023初二物理实验教学方案初二物理试验教学安排

光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我收集整理的初二物理试验教学安排，欢送大家共享。

初二物理试验教学安排1

本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下,结合新教材试验教学的实际,把试验工作开展得扎实有效,为使今后的工作有条不紊地开展,现将本学期物理试验教学安排如下:

一、目的要求:

1、目的:使学生对物理事实获得详细的相识,培育学生的视察和试验的实力,分析问题的实力以及实事求是的科学看法。

2、要求:大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好,要求学生仔细思索和操作,同时,鼓励学生课外做一些小试验,小独创,小创作,养成学生科学的看法的遵守试验规那么的良好习惯。

二、本学期的学生试验演示试验提前三天通知,分组试验提前7天,照实填写试验记录。培育学生遵守试验制度,爱惜试验器材,节约用水,电,药品,养成勤俭节约的美德;培育学生严谨求学,一些不苟的学风,培育学生井然有序的工作习惯。

五、加大试验教改力度,有安排有试验规划:留意用现代化教学手段协作试验的顺当,科学,严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作,大力开展试验教改力度。

本学期利用一些课外活动时间,开放试验室,使学生学得的学问在试验室里发生

学问迁移,取得较好的成果。

六.试验教学进度表

八年级上册

时间课题试验工程分类所用主要仪器和材料

随堂探究分组探究

9月3日

至

9月18日

第一章

声现象振动发声√音*、鼓、铜锣

传声须要介质√真空罩、闹钟

声音的特征√不同频率的音*、示波器、铁架台、乒乓球

声的利用√火柴、蜡烛、两端开口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜

9.月19日

至

10月15日其次章

光现象探究光的反射规律√光具盘、反射演示器

探究平面镜成像√平面镜、蜡烛、火柴、白纸、玻璃

凸镜和凹镜√凸镜、凹镜、光具盘

光的折射√光具盘、玻璃杯、水、铅笔

平行玻璃砖

光的色散√光源、三棱镜

10.月16日

至

11月3日第三章

透镜及其应用透镜对光线的作用√光具盘、凸透镜、凹透镜。

生活中的透镜√放大镜、投影仪、近视镜、花镜

探究凸透镜成像规律√光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、

光屏

11月4日

至

11月24日第四章

物态改变温度计的运用√温度计、体温计、寒暑表、冷水、热水、烧杯

探究固体溶化时温度的`改变规律√铁架台、烧杯、试管、火柴、

酒精灯、石棉网、温度计、蜡

水的沸腾√铁架台、烧杯、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、水。

碘的升华、凝华√火柴、酒精灯、碘升华凝华演示器。

11月25日

至

12月30日第五章

电流与电路电荷之间的作用√橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、

验电器、碎纸屑。

电路的串联、并联√电路演示板

探究串、并联电路的电流规律√电池、小灯泡、开关、导线。

零线、火线的判别√沟通电源、插座、测电笔

初二物理试验教学安排2

一、课程标准要求

1、通过试验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简洁计算。

2、能连接简洁的串、并联电路，能说诞生活生产中采纳简洁串、并联电路的实例。

3、会运用电流表和电压表。

4、了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电意识。

5、理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简洁计算，能区分用电器额定功率和实际功率。

6、知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成反比。

7、了解家庭电路和平安用电常识，有平安用电意识。

8、能用试验证明电与磁的相互作用。

9、通过试验探究通电螺线管外部的磁场方向。

10、通过试验了解通电导线在磁场中会受到力的作用的方向与电流的方向及磁场的方向都有关系。

11、通过试验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

12、知道光是电磁波，知道电磁波的传播速度。

13、了解电磁波的应用及其对人类社会开展的方向。

二、教学难点

1、强调学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放在同等重要的地位。

2、不过分强调学科自身的逻辑，体系和学问严密性。

3、从学生爱好相识规律和探究的便利动身设计教学。

4、书中包含很多开放性问题和实践性课题。

5、从分表达TST的思想，留意人文精神的渗透。

6、留意扩高校生的学问面。

7、形式生动活泼。

三、实行措施

1、仔细学习课标，驾驭学问与技能，探究教学过程与方法，做到备课，备教材，备学生，有的放矢。

2、发挥老师优势，科学支配教学内容。

初二物理试验教学安排3

本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材试验教学的实际，把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理试验教学安排如下：

一、目的要求

1、目的：使学生对物理事实获得详细的相识，培育学生的视察和试验的实力，分析问题的实力以及实事求是的科学看法。

2、要求：大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好，要求学生仔细思索和操作，同时，鼓励学生课外做一些小试验，小独创，小创作，养成学生科学的看法的遵守试验规那么的良好习惯。

二、本学期的学生试验

熔点和沸点，物质的比热容，探究串并联电路的电流规律，电流做功的有关因素，电动机为什么会转动。

三、抓常规，促使试验标准化

1．学期起先，就要制定具体的试验安排和年级具体的试验进度。试验开出率〔包括演示，分组〕均到达100%。

2．抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让学生视察什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体老师都能高要求的完成试验。

3。上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细微环节。落实素养教化课堂是首要途径，在课堂上培育学生的视察思维实力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能到达用科学的看法敬重事实，到达客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性相识起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求学生预习，老师试验前要做示范，引导学生仔细视察试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。

四、严格遵守学校试验制度

严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育学生遵守试验制度，爱惜试验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德；培育学生严谨求学，一些不苟的学风，培育学生井然有序的工作习惯。

五、加大