小学英语三年级下册《Lesson 15 Whats Your Favourite Food》教案模板-三年级英语教案

Lesson15:What’syourfavouritefood?教学年级：三年级下册课题名称：Unit3Whatsyourfavouritefood?学情分析本单元教学设计的学习者是小学三年级学生。他们都来自农村，从三年级开始学习英语，词汇量很少，不过学习兴趣很高。他们喜欢表演英语对话和英语歌曲，养成了良好的小组合作的习惯。内容分析本节课的设计是针对冀教版三年级下册Unit3Whatsyourfavouritefood?本课分为1、Ilikechicken.2、Letsdoit!3、Whatsyourfavouritefood?4、Letsplay!四部分组成。三、教学目标：1.知识目标：vegetablesfruitWhat’syourfavouritefood?

Myfavouritefoodis________.2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……四、教学重难点What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis________.：学会使用句子：Ilike/don’tlike______.表达自己喜欢什么食物。教学策略运用多媒体教学系统，使学生通过视听感知英语语言素材，发展视听能力。同时运用交流---互动的教学模式，通过教师启动---学生互动的基本结构，在做好新知引导的铺垫下，扫除学习新知识困难的障碍，为学习新知提供丰富的感性材料，从而使学生进入良好的准备状态，产生一种探求新知的渴望。六、教具准备

多媒体课件、幻灯片、录音机、学生自带的食物、食物的卡片七、教学过程：StepI：GreetingandRevision:Greeting:Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou!Ididnthavebreakfast.Iamveryhungry!Didyouhavebreakfast?Thatisgoodforyou!2.Askstudentstointroducetheirfoodpicturestotheirpartnerstoexercise“Wouldyoulike_______?Yes,please!/No,thanks!”Ifnecessary,theteachershouldgiveanexample.StepII:NewclassPartI:DoYouLikeThis?1.T:Thisismypicture.Thisis_____.(Pointtochickenfishfruitvegetablesinthepicture)Ilike_____.(Showthehappyfacetoexplain“like”.)Wouldyoulike______?S:Yes,please./No,thanks.T:Ilike______.(Showhappyface)Idon’tlike______.(Showthesadface)Askstudentstoexercisewiththeirpicturesinpairsliketheteacher,thenshowinfront.学生练习对话，叫三组学生上台表演。Ilike______.(Showhappyface)Idon’tlike______.((Showthesadface)3.Gamenamed“FindingFriends”用两套相同的食物卡片发给同学们，请他们用What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis________.Ilike/don’tlike______.句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。4.T:What’syourfavouritefood?

(从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图片，向全班发问，并微笑点头。语调中Favouritefood要有所突出，应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了！)

S3:Myfavouritefoodis________.(举起自己的食物或指大挂图)

T：Good!MyFavouriteFood.Sayit,please.全班读数遍。

5.Playagame:学生练习对话，What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis________.(举起自己的食物或指大挂图)叫三组学生上台对话练习，用手式表示。

八、课后作业询问你的朋友和父母喜欢的食物、饮料和水果。九、板书设计Lesson15:What’syourfavouritefood?vegetablesfruitIlike_______.Idon’tlike______.What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis________.课后反思从整节课来看，有三个地方没掌握好，第一，教学时间安排合理，课堂所学内容学生得到充分练习，第二，能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不能大量的运用英语。第三，没有兼顾到不同层次的学生，如果