小学英语人教（精通）版三年级起点《Task 1-2》公开课教案-六年级英语教案

课堂教学设计章节名称Unit6GeneralRevision3学时1课标要求六年级应达到二级目标，结合新课标，本节课的要求是：1听：能在图片、图像和手势的帮助下听懂简单的话语和录音材料。2说：能在老师的引导下讨论中外名胜并讨论旅行计划。3读：通过阅读，了解短文，并能听说认读短文中的重点词句。4写：能够根据课堂所学和老师引导，模仿例子写短文。教学目标1.Knowledgeandskills知识与技能:①Sscantalkandwriteaboutourtravelplan.②SscanlearnaboutSingaporefromTask1.2.Processandmethod过程与方法:Sscandotasksingroups.Wecanteachandlearnfromeachother.3.Emotionalattitudeandvalues情感态度与价值:Fromlearning,Letthestudentsraisetheconsciousnessofpatriotismandbeinterestedinforeigncultures.内容与学情分析内容分析Unit6GeneralRevision3Task1.2.4是六年级的一节复习课，本课主要的复习知识点是用一般将来时来介绍自己的旅行计划，通过阅读等任务环节，练习听说读写能力，最终让学生了解我国以及世界各地的名筑，让孩子们对旅行产生兴趣。让孩子们对家乡和祖国热爱并自豪，让孩子们乐于去探索世界。教学重点简单了解新加坡并知道新加坡的著名景点，了解相关信息，完成相关习题。通过引导能够简单讨论旅行计划，并写下，知道旅行计划中应包含哪些内容。教学难点文章中重点词句的理解和认读。正确的运用语句描述旅行计划，并写出来。学情分析本年级学生处于小升初阶段，现在处于复习阶段，本课的内容是关于旅行的，孩子们对Task1部分的内容有预习和一定的了解，会运用一般将来时来简单描述旅行计划。学生课前需要做的准备工作略读task1内容，查找不懂得词句。提前思考能为本课提出哪些问题。复习学过的中外名胜古迹，能简单描述一下。学生分组，并分配给各组一个预习任务，以解决课堂上的重难点内容。教学策略小组合作学习，自主学习课堂教学过程设计思路教学环节Step1Revision出示学过的中外名胜古迹图片，让学生认读，并简单描述关于图片的学过的知识。通过图片引起学生旅行的兴趣。Step2Leadin询问学生是否喜爱旅行，并引出task1中的人物YangMing.提出问题“whereisYangMinggoingonhissummerholidays?”Step3Presentation播放关于课文的动画，让学生们整体感知文章内容。回答刚才提出的问题“WhereisYangMinggoingonhissummerholidays?”找提前预习好的学生来介绍文中新加坡的几个著名的地方Sentosa,SingaporeZoo,SingporeFlyer,Chinatown.翻看书本，大声朗读，并圈出不会的词句，教师现在PPT上示范，largest这个词不会，然后圈出。让学生提出不懂得地方，大家进行解答。PPT列举句子让学生思考并说出意思相同的语句。Theworld’slargestflyerhavealotoffun完成学案上的习题Choosetherightanswer选择正确答案。A.SingaporeZooB.SingaporeFlyerC.ChinatownD.Sentosa①_____________isthemostfamousplacetovisitinSingapore.②_____________isintheopenair.youcanseeanimalsthere.③___________istheworld’slargestflyer.④InSingapore,peoplecanenjoythefoodin__________.小组讨论，根据课文能提出什么问题，其他组回答问题。出示课文，让学生用选用三句话来描述YangMing的旅行计划，从而引出句子Whereareyougoing?Whatplacesareyougoingtovisit?这是旅行计划中应包含的点。试着用三句话来写一个旅行计划。黑板上出示Doasurvey的表格，老师问Whereareyougoing?Whatplacesareyougoingtovisit?并且填写表格示范，接下来小学讨论完成表格，在找学生示范。出示老师的旅行计划，让孩子们往里面扩充内容，再拿其他人的旅行计划示范，练习为他的计划补充内容。Step4Guess根据在本课中回答问题所得到的线索，猜一下城市答对者说一下得到了什么线索。展示乌海的特点，让孩子们了解乌海。播放短片，让孩子们感知城市，祖国和世界。让他们热爱并为自己生活的世界感到自豪和快乐。Step5Summary让学生叙述本课都学会了写什么。课后作业1Finishyourlearningplan.2Chooseaninterestingorfamousplaceinourcountryorothercountries.Tellusnextclass.3IntroduceWuhaitoyourfriendsorforeigners.板书设计Unit6GeneralRevision3Whereareyougoing?Whatplacesare