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文档简介

小学数学第十二册教学计划

学校：班级：教师姓名：制定日期：2003/2/11

教一、教材内容分析：

材

分本册教材包括：长方体、正方体和圆柱、圆锥，简单的统计表和统计图，比

析和比例，小学阶段主要知识的复习四个部分。长方体等立体图形是在学习平面图

形的基础上学习的，简单的统计图表是在学习统计初步知识的基础上学习的，比

和比例主要是进一步研究数量关系中的一些特例，学习比的意义和基本性质，求

比值和化简比、比例的意义和性质，正反比例等归后安排了总复习，对小学阶段

的主要数学知识和技能进行系统的复习整理，使学生进一步理解数学各部分知识

之间的内在联系。

在编排特点上有以下特点：1、突出重点，加强操作，认识图形特征，发展

空间观念；2、继续进行统计初步知识的教学，加强分析统计图表的训练；3、突

出比和比例的概念教学，加强知识间的有机联系；4、加强数学知识的复习整理,

使所学知识系统化。

二、全册教材的重点与难点：

1、长方体的特征、体积、表面积的计算是重点，体积概念的理解，长方体

表面积的计算，圆锥体积是难点。

2、识图是统计图表单元的重点，绘制统计表是难点。

3、比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。

4、小学阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。

三、全册教材的教学目标：

认知目标：1、掌握长方体、正方体和圆柱、圆锥的特征，理解表面积、体积、容

积的意义，认识常用的体积、容积单位。

2、理解比和比例的意义和性质，理解正反比例的意义。

3、巩固和深化小学阶段所学的数学知识。

能力目标：1、掌握长方体、正方体的表面积与体积、圆柱和圆锥的体积计算公式,

并能正确进行计算

2、学会求比值，化简比和解比例，能正确判别正反比例的量，学会解答比

较容易的比和比例应用题.

3、通过对小学数学知识的系统复习整理，提高计算和解题能力。

情感目标：1、结合教材，对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义观点的启蒙教

育；

2、培养学生做事认真、负责、细致的良好习惯。

学学生非智力因素情况分析（学习动机、习惯、兴趣等）

生

情

习

生的学

个别学

强，有

性不

主动

习的

在学

表现

主要

因素

智力

的非

学习

况学生

他们觉

确，

不明

目的

学习

现在

；还表

完成

勉强

才能

督下

长的监

、家

教师

要在

分一定

析

好的

养成良

学没有

部分同

表现在

另外还

习；

我学

师要

是老

习，

要学

要我

家长

得的

。

发生

现象

抄袭

偶有

进，

思上

，不

兴趣

缺乏

学习

，对

习惯

学习

析：

平分

识水

的知

学生

全班

。大

较少

等生

等，优

于中

平属

识水

体知

的整

学生

人，

生43

有学

班共

六（3）

分学生

有一部

。但也

成的

意造

心大

于粗

多由

误大

，错

为扎实

知识较

生基础

部分学

。

活跃

不够

，思维

平低

解水

，理

扎实

不够

确实

基础

：

分析

原因

差生

本班

敷

作业

确，

不明

目的

，学习

端正

度不

习态

：1学

几方面

有以下

因主要

差生成

习

、学

想；3

不理

成绩

致学习

，导

局限

维的

受思

正，但

较端

态度

、学习

事；2

衍了

设良

孩子创

没有为

：家长

因素

家庭

；4、

严重

思想

惰性

趣，

乏兴

习缺

对学

差，

基础

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