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文档简介

《文化在交流中传播》教学设计方案

一、授课类型：讲授新课

二、授课时间：40分钟

三、授课方式：多媒体

四、教学目标

、知识目标

（1）识记

①文化传播途径有哪些。②文化传播的传播媒介的过程及作用。

（2）、理解

①现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失。②中法文化交流的作用。

（3）、分析

通过所学内容，分析传媒的演变过程。

2、能力目标

（1）能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物。

（2）结合实际，运用知识分析中法文化交流的必要性。

（3）通过观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力；通过表演可以提高学生学习的积极性，同时可以提高学生的综合能力；通过小组竞赛可以增强学生团结合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。

3、情感、态度、价值观目标

了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者。

欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界。

通过图片视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。

四、教学方法：讲授、提问、小品表演、小组竞赛等

五、教学过程：

、导入新课

在日常生活中人们总是互相聊天，交流着各自的思想、观点、知识等内容，而在这个过程中，也就实现了文化的传播。这也就是我们本节要学习的内容《文化在交流中传播》。

（二）、讲授新课

一、生活中的文化传播

、

文化传播的含义（提问）

文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。

2、文化传播的途径

a.播放视频《丝绸之路》，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。大众传媒的标志及方式

中

当前文化传播的主要手段

传

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